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小學四年級英語上冊Recycle 1教學設計方案(第一課時)-教學教案

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教學目標:復習1-3單元所學的會話,要求學生能在實際情景中運用。

 

教學重點:讓學生將1-3單元的中心語言融為一體,在具體情景中能自然運用。

 

教學難點:

  新出現的句型:Let me sweep the floor. Theyre my friends story-books. She speaks English well./Gee!

 

教具準備:

  1.單詞卡

  2.供學生表演用的實物道。簳、書包、鉛筆等。

  3.教材相配套的教學課件[Recycle1, Read and act]

  4.教材相配套的教學錄音帶

 

教學過程:

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  1. 教師出示單詞卡,復習1-3單元所學單詞。

  2. 做游戲Listen and do.

  教師把圖片擺放在講臺桌上,讓一個學生到講臺桌前看圖發布命令,另一個學生根據他的命令來做動作。復習第一單元A,第二單元A, 第三單元B的Lets do 部分。

 

。ǘ┏尸F新課 (Presentation)

  1. Free talk. 教師與學生就有關教室、學習用品、朋友的話題做問答練習。

  Whats in the classroom?

  Whats in your schoolbag?

  Whos your best friend?

 

  2. 教師通過錄像、VCD、教學課件等給學生展示第一段對話。

 

  3. 讓學生觀看后回答問題:

  What does Chen Jie want to do? (Clean the desks and chairs.)

  What does Jon want to do? (Sweep the floor.) 這個詞組在前面復習過,學生理解起來不應成問題。

 

  4. 聽錄音帶,讓學生跟讀本部分對話。

 

  5. 讓學生表演對話。啟發學生用Lets…. Let me …表達更多的句子。

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