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當前位置:得優網教學文章免費教案英語教案小學五年級英語教案Unit 5 My new room第一課時-教學教案

Unit 5 My new room第一課時-教學教案

    06-21 11:38:51    瀏覽次數: 231次    欄目:小學五年級英語教案

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教學重點

  正確認讀出本課出現的單詞:curtain, closet, mirror, end table, trash bin, air-conditioner,并知其意。

  掌握本課出現的句型,并結合這些句子表達的情境,學會恰當的替換句中的單詞。

  教學難點

  能夠正確書寫出本課要求四會的單詞:curtain, close, mirror, end table, trash bin。

  課前準備

  教師準備教學過程中所需要的圖片、聲音、課件,以及本課時的六張單詞卡。

  教師準備錄音機及錄音帶。

  教學過程

  Warm—up(熱身)

  Let’s chant

   ① 教師播放Let’s chant課件。

   ② 學生看課件三遍。到第三遍時,教師可以鼓勵學生小聲跟讀重復。

   ③ 教師請學生看圖(Chant中的小圖),說一說聽到了什么,教師也可根據學生的情況對小詩稍作解釋。

  Presentation(新課呈現)

   ⑴ 讀一讀

   ① 教師點擊課件,進入Let’s learn部分。提問學生:“What’s this?”,幫助學生說出:“It’s a bedroom.”。領讀單詞“bedroom”,強調學生不要讀成“bed-room”。

   ② 教師向學生說:讓我們聽聽這兩個女孩在聊些什么,點擊Play按鈕播放對話兩遍。

   ③ 請學生試重復出對話,并說一說“curtains”的意思。教師領讀“curtain”,并讓學生說說為什么對話中“curtain”要加“s”。

   ④ 教師再次播放對話,利用暫停鍵讓學生跟讀對話。

   ⑤ 學生兩人一組做對話練習,而后教師請若干組到講臺前表演。

   ⑵ 學一學

   ① 教師用鼠標指著圖中的鏡子提問學生“What’s this?”,點擊后出聲音引導學生答出:“It’s a mirror.”以同樣的方式學習單詞:“closet, mirror, end table, trash bin, air-conditioner”。

   ② 教師指著單詞,學生朗讀;教師點擊聲音按鈕,學生檢查自己的發音再次跟讀。

   ③ 教師請一學生點擊某物,其他學生說出單詞;而后請一名學生操作電腦,教師出示單詞卡,其他中國學習聯盟聲讀出單詞,那一名學生聽音在課件中指出相應的單詞,其他學生判斷對錯。

  Let’s play(趣味操練)

   ⑴ Let’s play

   ① 學生看書,理解句意。

   ② 教師指著圖中的人物問學生:“What does he/she have?”,引導學生說出:“He/She has ….”。

   ③ 請學生用“I have ….”句型說一說自己家中有什么,如:“In my room I have ….”。

   ⑵ Let’s sing

   ① 播放“My small bedroom”歌曲兩遍。

   ② 教師請學生說一說歌中唱到了什么,學生答出:“a small house, a small bedroom, a small closet, a small bed and a small me.”。

   ③ 再播放歌曲,教師鼓勵學生跟唱。

  Consolidation and extension(鞏固與擴展)

   ⑴ Let’s start

   ① 教師引導學生進入Let’s start部分學習,教師提問學生:“What can you see in Zoom’s room?”。

   ② 學生選中一件物品后說出“I can see a chair/a table ….”。

   ③ 學生兩人一組做對話練習,教師請若干組到前面做對話演示。

   如:A: What can you see in Zoom’s room?

        B: I can see a closet. (點擊衣櫥) And it’s orange.

   ⑵ 找一找

   ① 學生看課件,展示出一幅有關臥室的圖。教師提問:“What can you see?”,學生用“I can see ….”句型說一說看見的物品。

   ② 學生讀一讀單詞,教師及時糾正學生的發音。

   ③ 教師請若干名學生指出某單詞的正確位置,其他同學判斷對錯。

  板書

  單詞:curtain, closet, mirror, end table, trash bin, air-conditioner


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