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當前位置:得優網教學文章免費教案英語教案小學五年級英語教案Unit 3 My birthday第二課時-教學教案

Unit 3 My birthday第二課時-教學教案

    06-21 11:38:57    瀏覽次數: 574次    欄目:小學五年級英語教案

標簽:人教版五年級英語教案,pep五年級英語教案,http://www.562527.site Unit 3 My birthday第二課時-教學教案,
教學重點

  1.能夠聽懂、會說句型“When is your birthday? My birthday is in February. Is your birthday in February, too? No, my birthday is in ….”

  2.會唱歌曲“When is your birthday?”。

  教學難點

  能用英語表達中西方的一些重要節日,并了解他們所在的月份。

  課前準備:

  1.教師準備教學過程中所需要的圖片、聲音和課件。

  2.教師準備錄音機及錄音帶。

  教學過程

  Warm—up(熱身)

  活動一:Let’s sing

  教學參考時間:3分鐘

 、 教師播放歌曲“When is your birthday?”兩遍,請學生說一說唱歌的小孩是幾月份的生日。

 、 再次播放歌曲,學生聽一遍后跟著旋律哼唱。教師出示歌詞,學生跟唱。

 、 教師用準備好的月份單詞卡片對歌詞中的January進行替換,學生按規律變換歌詞唱歌曲。

 、 鼓勵學生用自己的生日編唱新的歌曲,并可采用聯唱形式。

  活動二:Let’s chant

  教學參考時間:7分鐘

 、 教師播放小詩兩遍。

 、 教師給出Chant中舉手的那個小男孩的圖,問學生聽到哪幾個月要“raise your hand”。再播放小詩,讓學生找出答案:January, February。(教師把這兩個月份的單詞寫在圖的旁邊)

 、 以同樣的方式學習:March or April, up your stand.

                       May or June, touch your nose.

                       July or August, touch your toes.

                       September or October, touch your knees.

                       November or December, clap 1, 2, 3.

 、 學生聽錄音,邊說邊做動作。

 、 請若干名學生說月份,其他同學做出相應的動作。

  Presentation(新課呈現)

  活動三:說一說

  教學參考時間:5分鐘

 、 教師詢問一名學生:“When is your birthday?”,當這名學生回答完后問另一名學生:“Is your birthday in …?”,幫助學生答出:“Yes, it is.”或“No, it isn’t.”。

 、 學生之間做對話練習。

 、 教師讓一名學生到講臺前,面對黑板。用“Is your birthday in …?”句型猜一猜站著同學的生日,站著的同學用“Yes, it is.”和“No, it isn’t.”來判斷對錯。

 、 繼續活動,讓大多數學生都能參與到活動中來。

  活動四:Let’s talk

  教學參考時間:5分鐘

 、 教師在黑板上貼出三個孩子的頭像,分別是:Mike, Amy和Zhang Peng。告訴學生他們要聽一段對話,并提問:“When are their birthdays?”。

 、 教師播放對話錄音兩遍,請學生說一說他們的生日,如:Mike’s birthday is in December. Amy’s birthday is in February. Zhang Peng’s birthday is in October.

 、 學生邊看書邊聽錄音,朗讀對話。

 、 學生三人一組,進行對話練習,最后請若干小組作展示。

  Let’s play(趣味操練)

  活動五:Holidays

  教學參考時間:6分鐘

 、 教師問學生:“Do you like June? Why?”,有的學生可能說出有六一兒童節,教師幫助學生說出“Children’s day”。

 、 教師請學生說一說他們還知道哪些節日,用英語表達。

 、 教師將29頁中的節日寫在黑板上,配以相應的圖片,讓學生朗讀。

  活動六:Let’s find out

  教學參考時間:4分鐘

 、 教師提問學生:“When is Children’s Day?”,請學生答出:“It’s in June.”。

 、 給學生幾分鐘把節日和相應的月份連線。

 、 請若干名學生就其它節日進行提問,直至把所有節日問完。但對于“My mother/father’s … birthday”,教師鼓勵學生想一想該如何詢問他人的生日,幫助他們說出:“When is your mother/father’s … birthday?”。

  Consolidation and extension(鞏固與擴展)

  活動七:Let’s try

  教學參考時間:2分鐘

 、 教師播放錄音一遍,請學生在Amy, Her mother, Her father下面的括號內填出相應的月份。

 、 在播放錄音一遍,全班一起核對答案,并請若干名學生重復所聽內容。

  活動八:做一做

  教學參考時間:8分鐘

  教師帶領學生完成活動手冊A部分中的第5題和第6題。

  板書

Unit 3 My birthday

   A: Is your birthday in …?

   B: Yes, it is. ( No, it isn’t.)


Unit 3 My birthday第二課時一文由deyou8教育網www.562527.site搜集整理,版權歸作者所有,轉載請注明出處!

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