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小學英語五年級上冊三四單元教案

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Unit3 What’s your favourite food?

                                       Li Honghui

P.A Read and write /Group work

一、教學目標

依據教材自身的體系、本節的內容和學生現有的認知水平確定以下教學目標。

知識目標:掌握四會句子What do you have for lunch on Mondays? We have tomatoes, tofu and fish.并能正確書寫;讀懂對話內容,完成句子填空。

   能力目標:能夠提問并回答一日三餐所吃的食物,學會在生活中靈活運用。

情感目標:培養學生的合作精神和創新意識。

二、教學重難點

  本節的教學重點是理解掌握四會句子What do you have for lunch on Mondays? We have tomatoes, tofu and fish.并使用該句子完成Group work中的問卷調查;難點是四會句子的熟練書寫。同時,教師還需要幫助學生理解That sounds good.的含義。

>>《小學英語五年級上冊三四單元教案》這篇教育教學文章來自[www.562527.site網]www.562527.site 收集與整理,感謝原作者。 三、教學設計

1、導入

(1)Let’s chant.

Chant 1    Time for breakfast, drink some milk.

          Time for luch, have some chicken.

         Time for dinner, eat some rice.

         Time for P.E., jump and run.

         Time for English, read and write.

         Time for music, sing and dance.

Chant 2   Monday, Tuesday, Wednesday.

         Tuesday, Friday, Saturday.

         Sunday, Sunday, Sunday.

         Sunday, Saturday, Friday.

         Thursday, Wednesday, Tuesday.

         Monday, Monday, Monday.

         Today is a fun day, a fun day , a fun day!

>>《小學英語五年級上冊三四單元教案》這篇教育教學文章來自[www.562527.site網]www.562527.site 收集與整理,感謝原作者。

(2)Free talk.

Questions: How are you today? What day is it today?

How can you spell the word “Tuesday”?

Do you like English class? Do you like me?

2、新授

(1)呈現菜單,引出句型。

     將學生分為四組,做石頭、剪子、布游戲,利用CAI復習食物單詞tofu, eggplant, fish, green beans, tomatoes, potatoes, pork, mutton, carrots, cucumbers等。分別在老師與學生、學生與學生間進行,勝者用鼠標點擊選取卡片,讀了同背面的單詞為小組贏得一分。呈現了十個食物類單詞以后,師點擊補充Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday及lunch, dinner 等詞,構成一張School Menu, 引出句型Here is our school menu.引導學生理解該句型。然后觀察菜單,引出句型What do you have for lunch/dinner on Mondays? We have tomatoes, tofu and fish.同時帶出That sounds good.在說此句型時配以body language, 幫助學生理解含義。接著,學生拿出課前準備的菜單,小組操練新句型,給學生自主交流的機會,最后請幾組學生反饋對話。

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