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下學期 Recycle 2第一課時-教學教案

    06-21 11:39:41    瀏覽次數: 977次    欄目:小學五年級英語教案

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教學重點

  第四、五單元中單詞的熟練掌握與應用

  ing句型的掌握

  教學難點

  表達不同人稱正在做某事的句型

  課前準備

  準備第四、五單元A、B Let’s learn 部分的卡片和一些人物卡片。

  準備第四、五單元主情景掛圖。

  第四、五單元A、B Let’s learn 部分的卡片。

  Zoom和Zip的頭飾。

  教學過程

  Warm-up (熱身)

  活動一:唱一唱

  教學參考時間:1-2分鐘

  教師播放五年級下冊第四單元C部分歌曲 “What Are You Doing?”的錄音,請學生跟唱,復習已學過的動詞的ing形式,幫助學生回憶一些單詞。

  活躍課堂氣氛,讓學生在歌曲中重新熟悉所學句型

  Preview (預習)

  活動二:做一做

  教學參考時間:2-3分鐘

   ⑴ 教師準備出第四、五單元中所出現的一些動詞的單詞卡片,讓學生隨意抽出任意單詞,根據所看到的單詞做出相應的動作,然后請其它同學用 “He is……/ She is……. 說一句話。

   ⑵ 如果該同學說的句子是對的,則抽卡片的同學說: “Yes, I’m ….” 反之則說: “No. I’m ….”     

  檢查學生掌握、認讀、理解單詞的情況,讓學生在活動中復習現在進行時的句子,避免枯燥性,提高學生的學習興趣

  活動三:找卡片

  教學參考時間:2-3分鐘

   ⑴ 教師將第四、五單元A、B  Let’s learn部分的短語卡片一次放在黑板槽內,讓每位同學都能看清。

   ⑵ 將學生分為每兩個學生一組。教師說一個短語,學生快速找到該卡片并讀出卡片上的單詞或短語。

  檢查學生認讀單詞的情況和對單詞理解的情況

  活動四:你能做什么

  教學參考時間:3-4分鐘

   ⑴ 教師出示第四、五單元主情景圖的掛圖,學生輪流描述情景圖里人物/動物正在做的活動。

   ⑵ 請兩人一組上來看圖作對話練習。

   通過復習以前學過的知識,喚起學生對表示某人能力句子的記憶

  Presentation  (新課呈現)

  活動五:誰的眼力好

  教學參考時間:5分鐘

   ⑴ 教師出示課前準備好的圖片,內容為 “The dog is swinging; The monkey is dancing; The elephant is counting the apples; The bears are fighting.”的畫面

   ⑵ 第一遍后請同學說說看到了什么,同學之間可以互相幫助,對于說對的同學教師應及時給予表揚。

   ⑶ 第二遍后請同學互相補充第一遍沒有說出或說對的句子。

   ⑷ 第三遍請每位同跟讀聽到的句子。

  練習某人正在做某事的句子,通過這一活動的設計使每一位同學精神力高度集中,都參與到課堂教學中。

  活動六:說一說、找一找

  教學參考時間;7-8分鐘

   ⑴ 教師播放Read and match部分的錄音,學生看對話并跟讀。

   ⑵ 學生自己讀短文。

   ⑶ 教師出示本部分的掛圖,請同學合上書試著看著掛圖來講解或者是復述掛圖內容。

  逐步培養學生良好的英語學習習慣并逐步提高對學生的要求,能夠用書上的話或者是自己的話來表達故事內容,逐漸脫離課本對自己的束縛。

   ⑷ 請學生分別扮演Zoom和Zip,分角色朗讀課文。

   ⑸ 請學生帶上頭飾表演故事。

   ⑹ 完成連線活動,并用 “The dog is swinging.” 這樣的句式來說句子,核對答案。

  重點復習某人正在做某事的句子

  活動七:哪幅圖

  教學參考時間:6-7分鐘

   ⑴ 教師分別出示Let’s find out中的三幅圖,請同學用自己的語言對這三幅圖進行簡單的描述。

   ⑵ 哪怕只是簡單的一句話也鼓勵孩子們去說。

     培養學生說英語的習慣。

   ⑶ 教師可以對這三幅圖提問: “What is the panda doing?  Can the pandas swim? Do you love pandas?” 等等,也可由學生提問學生回答。

   ⑷ 教師播放Let’s find out部分的錄音,請同學看書選出答案。

   ⑸ 兩人一組朗讀對話。

  Let’s play  (趣味操練)

  活動八:說歌謠

  教學參考時間:3-4分鐘

   ⑴ 教師播放Let’s chant部分的錄音,學生聽錄音看歌謠。

   ⑵ 教師請學生根據配圖猜一猜歌謠的大意,教師做必要的講解。

   ⑶ 再放一遍錄音,學生輕聲跟讀歌謠。]

  Consolidation and extension  (鞏固和延伸)

  活動九:聽力練習

  教學參考時間:3分鐘

  完成活動手冊P57—1./P58--3

   ⑴ 學生聽錄音完成I. Listen and write和Listen and match部分。

   ⑵ 兩個人互相訂正檢查。

   ⑶ 聽錄音,讀一讀Listen and write中的句子。

  活動十:小結

  教學參考時間:1分鐘

   ⑴ 表示某人正在做某事,動詞后面要加ing來表示。

   ⑵ 不同的人要變換成相應的人稱,同時be動詞也要相應改變。

  五、 板書

Recycle  2

  The dog is swinging.                         Can you……?

  The monkey is dancing.                       Yes, I can.

  The elephant is counting the apples.         No, I can’t.

  The bears are fighting.

本‵文摘自教育資源網 www.562527.site
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