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當前位置:得優網教學文章免費教案英語教案小學五年級英語教案《劍橋少兒英語》Unit4 Free Time-教學教案

《劍橋少兒英語》Unit4 Free Time-教學教案

    06-21 11:40:04    瀏覽次數: 222次    欄目:小學五年級英語教案

標簽:人教版五年級英語教案,pep五年級英語教案,http://www.562527.site 《劍橋少兒英語》Unit4 Free Time-教學教案,

Unit  4
  Free  Time ( 12)
Aims:1、Understand and use:swim/play table tennis/play football/play the piano/ride a horse/stand on your head/roller blade.
     2、Say the sentences:I can (swim/......)
                    I can‘t (stand on your head/......)
     3、Can you(ski)?Yes,I can./No,I can‘t.
     4、Sing the song:My sister,my brother and me
     5、Write about the children.(NO.12)
Difficult:Aims 1、2、3、4
Focus : 5
Teaching Aids : Cards 、 CAI、 Radio、 Tape.
Teaching steps:
 Class begins.
T:: Hello,boys and girls.
Ss : Hello,Miss Bao.
S : Sit down ,please.
T: Introduce yourself.Who can try?please come to the front.
Step 1:warm-up.
1、 T:Let‘s  warm-up .
Sing a song:Welcome,welcome,welcome back.
T:Are you ready?
Ss:Yes.
Step 2 : Guess.
1、 T:Now let‘s go on to learn the new lesson: Free Time.Together.Read it.
2、T:(CAI) Look ,listen,read and act.
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3、T:(CAI)Play:Guess the next one.(Music)
S...,S...,S...,.........
4、T:Let‘s  play:“Miss Bao says”.
If I say:Miss Bao says,You can say and act.
If I don‘t say :Miss Bao says,You can‘t say and act.
If you wrong or slowly,please sit down.
Do you know?
Ss:Yes.
Ss:Winner,Winner,You are winner.
Step 3: Sing the song:My sister,My brother and me.
1、T,Ss:(Act and sing the song...)
2、T:Let‘s play:If you agree ,please sit down.
T:Can you play football?.....
Ss:Yes, I can.
No,I can’t.
3、S:I can ...,...,...,and.....
S:I can‘t...,...,and......
Step 4 Interview with me..
1、T:You ask,I answer.
Ss:Miss Bao,can you swim/play the piano/.....?
T:Yes,I can./No,I can‘t.
2、 Say the sentences:Miss Bao can...and...
3、 She can‘t...and.......
4、P 14、  T 12. Write about the children.
A、Please do youself.
B、In Groups.
C、Check the answer.
Step 5:The end:Sing the song,My sister,my brother and me .

本課課件下載

課后記 
――讓學生在活動中學會  


這節課是Unit 4 Free time的最后一課時,是一節 練習課.這個單元是關于自由時間里的10種體育運動項目的學習.這節課的目標;1是要求學生懂得并運用這10種體育項目;2是會說I can....,和I can‘t...;3是對Can you(ski)?會回答Yes,I can./No,I can‘t. 4是會唱,表演歌曲:My sister,my brother and me..5是完成第12題的練習.重點是目標1、2、3、4,難點是目標5.針對這些目標,我做了很多準備工作;10種體育項目的卡片,錄好2個音樂磁帶,做了精美的多媒體課件.
在教學中,首先讓幾個同學用英語自我介紹,正式上課了,我和全班同學一起熱身邊唱邊表演歌曲:Welcome back.下面通過幾個英語游戲突出重點,出示多媒體課件,點學生看體育項目逐一讀出單詞,并做出相應動作,然后放節奏強勁的音樂讓學生猜猜看下一個是什么項目,在課件里我設置了超鏈接,誰也不知道下一個到底是什么,這就不僅訓練了學生的說,也訓練了他們的快速敏捷的思維,極大的調動了他們的積極性,并且得到成功的驚喜,猜對了得一個獎品.接著做英語游戲“Miss Bao says...”,我發指令,學生做動作,如果我說了“Miss Bao says...”,學生就要說和做相應動作,師拍一下手就停止動作;如果我沒說“Miaa Bao says...”就不能說也不能做動作,這個游戲旨在鞏固他們對10種體育項目的掌握,既讓練習不單調也訓練了學生的反應能力,最后決出優勝者,全班學生豎大拇指拍掌表揚他:Winner,winner,you‘re winner.
為了突破難點,首先讓學生起立在多媒體背景音樂中一起表演唱歌曲:My sister,my brother and me,旨在復習句型I can...,I can‘t...,he can...,she can...,然后通過游戲“If you agree,please sit down”,(假如你同意就請坐下),我說:Can you...?會的坐下并說Yes,I can,不會的站著后說No,I can’t,這個游戲在訓練學生會用能懂10種項目,會說句型,接著讓學生問,Can you ...?我答Yes,I can/No,I can‘t.讓學生對句子的問和答都進行了訓練,對結果進行記載,讓學生總結我會什么和不會什么,這就與第12題練習聯系起來了,接著水到渠成讓學生完成練習,看圖寫句子,先讓他們自己做,再由小組長帶頭交流,再全班看課件里的正確答案讀一讀.
最后用表演唱這節課的歌曲來結束這節課.
在整節課里用多個英語游戲突出訓練了重點,突破了難點,建立了靈動的教學課堂,以活動為主,師生互動,采用靈活多樣的教學手段,把語言訓練放在活動,游戲中,使之趣味化,使學生能在愉悅的氛圍中學得愉快,動靜結合,讓學生在動中學,全方位調動學生的口,腦,耳,四肢,教師節奏快,使學生學得快,反應快,緊緊抓住學生的注意力,讓他們既緊張又活潑,激勵學生積極參與.
這么多體育項目,學生都很感興趣,原本準備創設真實運動場景,比賽等等,但受到授課地點地方不大的限制,有的體育項目比如滑雪,騎馬,游泳,溜冰等無法準備,就無法創設真實情境,因此只真實的表演了打乒乓球.還有本來打算在課的結尾設計為2008年北京奧運會的情境,放《運動員進行曲》讓學生會某個項目就代表中國參加奧運會,但在學校沒找到這個磁帶,就把結尾改為了表演唱英語歌曲.練習中有的比較慢,有的很快做完,這是一個值得探討的問題,在小組活動就會受到影響,在開展小組活動中,小組長的能力還需培養.


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