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小學英語Module10 Unit1 This is my head教學案例

    06-21 11:44:17    瀏覽次數: 937次    欄目:小學六年級英語教案

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一、課前交流

與學生握手:1、Hello. Nice to meet you. What’s your name?

            2、Good morning. Glad to meet you. What’s your name?

            3、How are you? What’s your name?

First, let me introduce myself. I’m Miss Li. I’m from Baoshan School.我來自寶山學校。Miss Li 今天為什么回來給咱們稷下小學三年級一班的同學上課呢?因為Miss Li早就聽說三年級一班是三年級中最棒的班了,今天一來,我發現咱們班的同學果然各個非常聰明,非?蓯。這節課我就要來考驗一下你們。

Today, we’ll have a competition. GroupA,B,C,D(板書)

If you are the winner, you’ll get a “baby card”.(出示一下)

你們能經得住考驗嗎?你們是最棒的嗎?那把你們最漂亮的坐姿拿給我看一下。One., Two, Three(我說One., Two, Three ,你們就說four ,說four 的同時,手放平,腳并攏,腰挺直,向前看。)OK?

二、課前活動

Nw, let’s play a game. Show me your hands.(hand粘貼單詞卡)

領讀hand.  one  hand,  two hands.

Show me your hands. Follow me, clap your hands and count the numbers.(邊說邊演示) Do you understand?(老師開頭,一起說。)

OK,let’s stop!

三、組織教學

Let’s begin the class. Stand up,please. Good morning, boys and girls.( Good morning, Miss Li. ) Sit down, please.

四、Warming up

1、First, let’s sing a song. (Module3 Unit2)

2、Now, stand up , please.

   Point to the door.(window, blackboard, desk, chair, classroom.)

   Point to the hand.(幫學生找)

   Point to the…. (Point to the hand. Point to the head.) head(here, here is head.說并指出)

五、Teaching Process

   1、hand與head 的區別

(1)、領讀hand,head 區別讀。

(2)、出示一張圖片,Look,(吸引學生注意力,放慢速度) What’s this? This one?

    集體答   單個提問

(3)、讀板書hand,head

     引入 This is his….(指女生 Yes or No) No

                     (指男生  跟讀)

     此處要多用時間,要教會。

   2、出示arm 卡片。What’s this?

(1)、領讀。

(2)、拍手說arm(升調) arm (降調)This is his arm.(粘貼單詞板書)

(3)、排火車讀。

   3、出示leg 卡片。

(1)、領讀。

(2)、同為檢查一遍。

   4、出示foot卡片。

(1)、領讀。

(2)、拍手說foot(升調)foot (降調)This is his foot.(粘貼單詞板書)

 提問幾個,讓學生自己上來畫星。

   5、I say the colour of the cards, you say “This is his….”

     舉例:(指著板書舉例,幫助學生理解。)

     找一個男生,女生 Come here, who is the best, you’ll give him(her) a “baby card”.

     男生找最佳女生,女生找最佳男生。

   6、Look, here’s a present for you------A Magic Bag.

每組一人,摸一個讀出單詞,并造句This is his….

六、Learing the text.

   Open your books and turn to page 38.

1、          聽音。(Listen, point and say.)

2、   ;       Read the text by yourself.

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3、          出示Panpan頭飾。

Who is he ? ( Panpan)

Who wants to play Panpan? (讓一個學生上來戴上。)

Now, he is Panpan. This is his…. (一起介紹)

找同學上來介紹。

七、Summary

1、Now, let’s look at the blackboard, read the important sentences again.

2、總結小組比賽情況。

  Let’s count together. Group… is the winner.(下課每人領一張baby card.)

八、Homework

   1、Listen to the tape three times.

   2、Draw a people or an animal, then describe it with “This is his…”.

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