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英語教案-學唱[ABC song]

    06-21 11:47:22    瀏覽次數: 132次    欄目:七年級英語教案

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第八課  Lesson Eight
  一、教學內容
  1.學唱:ABC Song。
  2.講解復習要點(2)。
  3.語法:am, is的縮略形式(初步掌握Its = It is; Im = I am)。
  二、教具
  錄音機;全套字母卡片(或字母表)。
  三、課堂教學設計
  1.復習日常用語(方式同前)。
  2.復習字母表。教師出示卡片,問:
  T:Whats this?
  Ss:Its…
  3.集體背誦字母表。繼續做“Can you say the ABC”的游戲。
  4.學唱字母歌
  教師放錄音,學生跟唱。學習歌曲之前,教師可將歌曲中最后一句歌詞進行簡單講解并領讀。
  反復演唱幾遍。如條件允許,可分男女聲兩部或以其他形式演唱。
  5.講解復習要點(2)?梢髮W生用下列句型造句:
  1)Im… 2)Are you…? 3)This is… 4)My names…
  如時間允許,可將Lesson 5~Lesson 6的錄音放一遍,學生跟讀。
  6.小測驗
  1)聽寫10個左右字母,要求大、小寫及格式正確。
  2)口頭檢查一些同學,看他們能否做出正確、迅速的反應?陬^檢查的內容可根據所教學生的實際情況自行安排。以下僅供教師參考。
  a)T:Good morning (afternoon). S:…
  b)T:Hello! Are you…? S:…
  c)T:Whats your name? S:…
  d)T:How are you?  S:…
  e)T:Hello! Nice to meet you. S:…
  f) T:(手持字母卡片)Whats this? S:…
  g)T:(使用課本彩色插圖第ii頁)Where is D? S:…
  h)請幾個學生做“Can you say the ABC”游戲。
  四、難點講解
  be 動詞的縮略形式。
  在口語中,be動詞常采用縮略形式。am縮寫為m;is縮寫為s;are縮寫為re。讀音也有相應變化。如:I am [ai $m]縮寫后,讀作[aim];You are [ju:%:]縮寫后,讀作 [ju:+];He is [hi:iz]縮寫后,讀作 [hi:z]等。在具體應用中,由于有肯定、否定和應答等其他情況,be動詞不是在任何條件下都可以縮寫。比如在肯定的回答中,一般都不用縮寫。例如:
  1)Yes, I am.
  2)Yes, it is.
  關于縮寫這部分內容,請參閱課本后面所列出的表格。不縮寫的be動詞,稱為完全形式。



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