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What is your favourite sport-Lesson 80

    06-21 11:48:26    瀏覽次數: 205次    欄目:七年級英語教案

標簽:初一英語教案,七年級下冊英語教案,新目標七年級英語教案,http://www.562527.site What is your favourite sport-Lesson 80,

Lesson 80 教學設計示例(一)

一、教學內容
  1)單元復習。
  2)學習元音字母o及其字母組合發音;學習重音和語調。
  3)復習情態動詞can的用法;小結祈使句型。.
二、教具
  錄音機;音標卡片。前面使用過的球類等。
三、課堂教學設計
  1.值日生報告。
  2.使用簡易體育器材,如籃球等,復習在前面兩課中所學到的對話。重點練習:What’s

you favourite sport? 及應答;含有情態動詞can的問句及應答等。
  3.教師出示/  /,  /,/  /,/u:/,/u:/,/u/,/an/等音標卡片,學生認讀。放課文第一部分錄音。學生跟讀兩遍,并自己小結元音字母O及其他字母組合的讀音。
  4.放錄音,學生模仿課文第二部分的重音和語調。
  5.聽錄音,模仿 Read and chant。數分鐘后,請幾位學生朗讀,教師予以講評。
  6.組織學生做本課第4、第6兩部分內容。
  7.聽力訓練。放錄音之前,可給學生一分鐘時間看第92、93頁上有關題目。放錄音兩至三遍,學生繪出答案,教師訂正。
  8.如時間允許,學唱Let Your Kite Fly High。
  9.學生閱讀復習要點(20),教師解答學生問題。
  10.布置作業
  完成練習冊習題。
  11.小測驗
  1)聽寫本單元中重點詞語和主要句型。
  2)94頁漢譯英。Lesson 80 教學設計示例(二)

教學目標
  
1.復習語音語調。
  2. 復習句型What’s your favourite…? My favourite …is….用法。
  3.學會填寫表格,如:健康表,游泳證等。
教學用具
  
錄音機、投影儀、圖片、游泳證或健康卡片等。
教學步驟
Step 1  Revision
  
聽錄音完成第一、二、三部分。第三部分容易引起學生的興趣,可組織個人模仿、小組模仿、集體模仿等多種形式。
Step 2  Presentation

會填寫表格。

Children’s Swimming Club

Name ______________

Age_____ Sex _____ School _______

Student No._______ Class ________

Medical history _____ Blood Type _____

Home Add ____________  Postal Code_____

Step 3  Listen and answer
  
做workbook Part 5。
Step 4  Read
  
1.看媒體資料1-20-8.asf并模仿跟讀。
  2.聽錄音背誦課文。
Step 5  Sing the song
Step 6  Consolidation
(   ) 1. A. so     B. nose    C. photo    D. long
(   ) 2. A. some  B. do      C. some     D. brother
(   ) 3. A. too    B. food    C. look      D. school
(   ) 4. A. how   B. down   C. brown     D. throw
  5. 你可以這樣傳球。
  You can ______ _______ like this.
  6. 她籃球打得不好。
  She ______ _______ _______ basketball.
  把以下短文改成第一人稱。
  Jim is a basketball fan. He is very good at playing basketball. Michael Jordan(改成中國球星) is his favourite basketball player. Jim is on the school basketball team. Every Friday afternoon, they play basketball after class. 
Keys: A B C D  pass the ball  isn’t good at
  
I am a basketball fan. I am very good at playing basketball. X X X is my favourite basketball player. I am on the school basketball team. Every Friday afternoon, we play basketball after class. 

Blackboard Handwriting

Unit 20  What’s your favourite sport?

Lesson 80

     語音

     can---fan  play---player  fan  be good at               

                  basketball / football player

                  football / basketball team

                  Michael Jordan   Ronaldo


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Lesson 80 教學設計示例(三)

Teaching aims
  
1.“三會”掌握:
  /u/  /u:/  /R/  /Q/  /[u/  /au/ 
  2.復習本單元的“發出指令”及can引導的一般疑問句。
Key points
  
掌握音標、重音和語調。
Difficult points
  
總結、歸納字母、字母組合的發音。
Teaching methods
  
讓學生總結發音的規律,并在學習歌曲的同時復習本單元內容。
Teaching aids
  
幻燈機、錄音機、寫有本課音標的幻燈片,如有條件還可用多媒體展示本課內容。
Teaching procedures
Step l  Revision
  
l.Morning report.
  2.給同學兩分鐘的時間,用本單元學過的重點句式進行自由對話,然后叫幾組同學到前面來表演。
Step 2  Presentation
  
1.教師出示幻燈片,或在黑板上寫出so,nose,over,photo.讓學生找出他們含有的共同音標[[u],教師總結并板書.

         ou/ow/au/   oa/ ow/ [u/
  2.聽這部分聲音。
Step 3  stress and intonation
  
l.讓學生合上課本聽第二部分的聲音(動畫《祈使句.swf》中的句型),提示學生注意每個句子的重音。然后再放聲音,讓學生跟著讀。學生在聽聲音時,教師用手勢指出重音。
  2.向學生講解語調:表示“說話者陳述一件事”用降調,“提一個問題”或者“流露出說話者的某種感”用升調。
  3.通過示范表演,說明Yes的幾種不同用法。
 。1)Yes.(降調)肯定
 。2)Yes?(升調)疑問

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