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新目標八年級上冊《Unit 4 How do you get to school?》單元分析-八年級英語教案

    06-21 12:03:24    瀏覽次數: 159次    欄目:八年級英語教案

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單元分析
  內容提示
  本單元是新目標英語八年級上冊第4單元,教材以How do you get to school?為中心話題,圍繞“traffic way”展開。主要是在學習和運用某種交通工具去某地表達法的基礎上,運用How long /How far詢問如何到達某地,描述“去某地的交通方式、時間、距離”。其教學內容與學生的實際生活密切相關,易于引發學生運用簡單的英語進行交際和交流,這對于提高學生的綜合能力,特別是說的能力很有幫助。
  教學目標
  1.知識目標:
  單詞:學習掌握詞匯bicycle, subway ,car, bus, train ,bus stop ,train station ,bus station ,subway station ,ride ,walk ,

minutes ,kilometers ,miles ,north ,North America , part , thing, other, depend on ,by boat, more ,

means等。
  語言功能:學會談論、描述交通方式、距離及時速的表達。
  語言結構:
  1)、How引導的特殊疑問句、肯定句與否定句句型:
  How do you get to school? I take the bus. 
  How long does it take? It takes 20 minutes. (It takes sb. some time to do sth. )
  How far is it? It’s 10 miles. 
  2)、要求學生掌握好助動詞do在不同人稱特別是第三人稱單數后的變化。
  2. 語言技能:聽說讀寫四方面
  1)、能根據錄音判斷交通的方式、花費的時間及距離;
  2)、能詢問他人到達某地的交通方式的表達,并轉述;
  3)、能運用簡單的語言對自己上學的路線、方式進行描述;
  4)、閱讀 3a和練習冊上的文章,能理解大意,回答相應問題,并復述大意。能運用語言簡單描述他人出行的路線。
  5)、 通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經驗,達到能有條理地描述個人體驗和表達個人的見解和想象、能傳遞信息并就熟悉的話題表達看法。 
  3.學習策略: 
  學生要善于抓住用英語交際的機會,主動參與學習活動,充分感知,積極體驗,大膽實踐;學會合理安排行程,并合理選用交通工具。形成自主學習、有效交際、信息處理、英語思維能力。
  4.情感目標:倡導自覺遵守交通法規及禮貌乘車;不同的出行目的可以選擇不同的交通工具;不同交通工具帶來不同的心靈感受,讓學生懂得從環保這一角度出發,了解交通工具給環境帶來的影響.
  5. 文化意識:了解東西方國家出行方式的不同,以及不同的交通規則, 加深對交通知識的了解。
  教材分析
  本單元以How do you get to school 為話題,共設計了三個部分的內容:
  一、Section A
  該部分有4個模塊:
  1.第一模塊圍繞How do you get to school這一話題展開思維( 1a)、聽力(1b)、口語( 1c)訓練;
  2.第二模塊圍繞the kinds of transportation進行聽力( 2a-2b)、口語( 2c)訓練;
  3.第三模塊就How/How long/How far…?

教案《新目標八年級上冊《Unit 4 How do you get to school?》單元分析》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

這些句型展開訓練,訓練形式為閱讀配對( 3a)和角色表演(3b);
  4.第四模塊就Info gap race以Pairwork的形式進行討論,展開口語訓練(4)。
  二、Section B
  該部分有4個模塊:
  1.第一模塊繼續就transportation展開思維訓練;
  2.第二模塊對the things that Thomas wants to know進行聽力( 2a-2b)、口語( 2c)訓練;
  3.第三模塊圍繞How do students get to …這一話題展開閱讀( 3a-3b)和寫作( 3c)訓練;
  4.第四模塊仍就Find someone who…這一話題以口語訓練形式為主展開小組活動(4)。
  三、Self Check
  該部分有2個模塊:
  第一模塊對所學詞匯進行填空訓練(1);
  第二模塊完成對話練習(2)。
  課時安排
  4課時
   第一課時:Section A:la,1b,lc, 2a,2b, 2c 
   第二課時:Section A; 3a,3b,4
   第三課時:Section B: 1a,1b, 2a,2b, 2c
   第四課時:Section B: 3a,3b, 3c,4 and Self Check

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