5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章免費教案英語教案八年級英語教案Unit 8 Why don’t you get her a scarf ? 教案-八年級英語教案

Unit 8 Why don’t you get her a scarf ? 教案-八年級英語教案

    06-21 12:03:50    瀏覽次數: 256次    欄目:八年級英語教案

標簽:初二英語教案,八年級上冊英語教案,新目標八年級英語教案,http://www.562527.site Unit 8 Why don’t you get her a scarf ? 教案-八年級英語教案,

Analysis of Unit 8 
Teaching goals : 
1.     掌握如何表達應該給別人買什么禮物,掌握如何建議別人買禮物的表達法,掌握如何比較物品的品質。 
2.     通過學習如何贈送禮物,對比中西方文化的不同。 
Important points : 
1.     What should I get sb ? 
2.     Why don’t you get/buy sb sth ? 
3.     What about /How about sth ? 
4.     It’s/They are too + adj . 
5.     Present perfect tense . 
Difficult points : 
1.     too + adj : 太…  
2.     adj + enough  :足夠 
Sructures: 
1.     What should I get my sister ? 
2.     Why don’t you get a camera ? hat’s too expensive . 
3.     How about some tennis balls ? hey are too cheap . 
4.     What about a watch ? That’s too personal . 
5.     What’s the best present you have ever received ?  A bike . 

Period  1 

Teaching of new lesson 
Step 1  Assign the task 
In this unit students learn to compare qualities . 
SB Page 60 , 1a . 
1.     Ask Ss to read the list of gifts and any words they don’t understand .Use simple drawings or use the words in other sentences to explain their meaning . 
2.     Point to the column heads and ask Ss to write the name of each gift under one or more other 

gifts you can think of ? Add them to the chart . 
3.     Discuss the answers . 
SB Page 60 , 1b . 
1.     Point out the picture and the gifts in the second boy’s thought bubbles .Ask Ss to say the name of each gift . 
2.     Then ask a pair of students to read the conversation . 
3.     Play the recording the first time .Ss only listen . 
4.     Then play the recording a second time .Number the sentences from 1 to 4 . 
5.     Check the answers . 
SB Page 60 , 1c . 
1.     Read the instructions and then have Ss work in pairs . 
2.     Check the answers by calling on several different pair of students to say their conversations to 

the class . 
Step 2  Warm up 
SB Page 61 , 2a . 
1.     Point out the chart and read the instructions .Say , You will hear three conversations .After 

each conversation , put a check after the name of the person who is going to receive the gift . 
2.     Play the recording and ask Ss to make checkmarks in the chart . 
3.     Check the answer . 
SB Page 61 , 2b . 
1.     Point out the suggestions and Comments .Review the meaning of any terms students are not 

sure of . 
2.     Point out the sample answers . 
3.     Play the recording several times .Fill in the suggestions and comments on this chart . 
4.     Correct the answers . 
SB Page 61 , 2c . 
1.     Ask two students to read the example in the sample dialogue in activity 2c .Say , Please work 

with your partner . 
2.     Ask one or tow pairs of students to say their answers to the class . 
Step 3  Grammar Focus 
Review the grammar box .Ask students to say the statements and responses . 
Exercise –designing for Period 1: 漢譯英 
1.     我該給爸爸什么樣生日禮物?照相機怎么樣?那太貴了! 
2.     為什么你不給媽媽買一條圍巾呢?那不夠有趣。 
教學后記 
Period  2 

Teaching of new lesson 
Step 1  Pre-task 
SB Page 62 , 3a . 
1.     Point out the chart in activity 3a .Review the meaning of any words Ss don’t understand . 
2.     Ask Ss to work in pairs . 

[1] [2] [3]  下一頁

5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>