5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章免費教案英語教案八年級英語教案Unit 9 Have you ever been to an amusement park?-八年級英語教案

Unit 9 Have you ever been to an amusement park?-八年級英語教案

    06-21 12:03:54    瀏覽次數: 637次    欄目:八年級英語教案

標簽:初二英語教案,八年級上冊英語教案,新目標八年級英語教案,http://www.562527.site Unit 9 Have you ever been to an amusement park?-八年級英語教案,

Teaching goals : 
1.     掌握如何表達現在完成時。 
2.     對比現在完成時,一般過去時和現在進行時表將來的用法。 
3.     描述某人曾經去過哪些有趣的地方。 
Important and difficult points : 
1.     現在完成時態。 
2.     so 和neither 的區別。 
3.     have been to sw 與have gone to sw 的區別。 
Structures : 
Have you ever been to an aquarium ? 
Yes , I’ve been to an aquarium . 
No ,I haven’t . 
No ,I’ve never been to an aquarium . 
I’ve never been to a water park .   Neither have I . 
Functions : Talk about past experiences . 

Period  1 

Teaching of new lesson : 
Step 1  Assign the task 
New language 
Have you ever been to Europe ? 
Yes ,I have . / No , I’ve never been to Europe . 
In this unit ,students learn to talk about past experiences in the other way . 
Step 2  Warm up Section A (1a-1c) 
SB Page 68 , 1a . 
1.     Read each of the words and phrases at the top of the page to the class . 
2.     Read the instructions . 
3.     Do a quick check to see where Ss would like most to visit . 
SB Page 68 , 1b . 
1.     Read the instructions . 
2.     Point out the sample answer . 
3.     Play the recording .Ask Ss to check off their answers . 
SB Page 68 , 1c . 
1.     Read the instructions for the activity . 
2.     Point to the example in the sample dialogue .Ask two students to read the dialogue to the class . 
3.     Then have Ss work in pairs . 
4.     Check the answers by calling on several different pairs of students to say their conversations to

 the class . 
Step 3  Pre-task 
SB Page 69 , 2a . 
1.     Read the instructions . 
2.     Point to the map ,play the recording and ask Ss to circle places on the map . 
3.     Correct the answers . 
SB Page 69 , 2b . 
1.     Read the instructions .Point out the sample answer . 
2.     Point out the statements about the three conversations . 
3.     Play the recording again .Ask Ss to circle the word true or false after each statement . 
4.     Correct the answers . 
SB Page 69 , 2c . 
1.     Point to the map and tell Ss they can talk about any of the places on the map . 
2.     Ask Ss to work in pairs . 
3.     Ask several pairs of students to say their conversations to the class . 
Step 4  Grammar Focus 
Review the grammar box .Ask students to say the statements and responses . 
Exercise designing for Period 1 :詞組翻譯 
1. 太空博物館               2. 娛樂公園 
3. 水上公園                 4. 乘地鐵 
5. 去年                     6. 明年 
教學后記: 
Period  2 

Teaching of new lessons 
Step 1  Pre-task 
SB Page 70 , 3a . 
1.     Read the instructions . 
2.     Then read the story to the class .After you finish ,ask if Ss have any questions about words and

 phrases in the article . 
3.     Ask Ss to read the story again .Circle all the interesting things . 
4.     Discuss the students’ answers . 
SB Page 70 , 3b . 
1.     Read the instructions . 
2.     Ask a pair of students to read the example in sample dialogue to the class . 
3.     Then Ss work in pairs . 
4.     Ask one or two pairs to say their conversations to the class . 

[1] [2] [3]  下一頁

5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>