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八年級英語上冊Unit 6 第3課時教案

    06-21 12:04:09    瀏覽次數: 519次    欄目:八年級英語教案

標簽:初二英語教案,八年級上冊英語教案,新目標八年級英語教案,http://www.562527.site 八年級英語上冊Unit 6 第3課時教案,
    教學目標 
    能力目標:  能進一步利用所學句型描述朋友之間的相似點和不同點, 引導學生結交合適的朋友。
    語言目標:: 
    重點詞匯----popular, be good at, schoolwork, make sb. laugh
    語法結構---S + be + adj.比較級+than+被比較對象,   as….as
    教具:  錄音機, 多媒體
    教學過程
    一、導入(Lead-in)
    Step 1 教師可以用提問的方式引入本課的話題( Section B-- -1a): Do you have a good friend? Who is your friend? Why do you choose him/her as your friend? 學生的回答會五花八門, 教師應該適時進行歸納出:
    Step 2 展示Harry Porter 劇照, Who is this? (Harry Porter)  Who are his friends? ( Ron and Hermoine).
    Step 3  Compare “Harry Porter” with Ron and Hermoine.
    1 教師提問:  Why are they friends?  學生回答, 教師適時歸納:  They are the same age.  They are all kind-hearted.  They are all brave.   They have the same interests.  They have the same dream.
    2  Differences between Harry Porter , Ron and Hermoine.
    (1) 觀看有關Ron的片段1 學生得出結論:  Ron is funnier than his friends.
    (2) 觀看有關Ron的片段2 學生得出結論:  Ron is better at chess than his friends.
    (3) T:  How is Ron different form his friends?  學生總結: Ron is funnier and better at chess than his friends.
    (4) 觀看有關Hermoine的片段 學生得出結論:  Hermoine is smarter and better at school work than her friends.
    (5) T:  How is Hermoine different from her friends?  學生總結: Hermoine is smarter and better at school work than her friends.
    (6) 觀看有關Harry Porter的片段1 學生得出結論: Harry Porter is braver than his friends.
    (7) 觀看有關Harry Porter的片段2 學生得 出結論: Harry Porter is more popular than his friends.
    (8) 觀看有關Harry Porter的片段3 學生得出結論: Harry Porter is more athletic than his friends.
    (9) T:  How is Harry Porter different from his friends?  學生總結:  Harry Porter is braver, more popular, more athletic than his friends.
    引導學生完成下面的表格:
    說明:  本課以學生感興趣的電影“Harry Porter”導入并展開討論, 教學效果很好。
    二、教學SectionB -1a, 1b
    1. 學生按照自己的標準,將朋友最重要的品質排序,完成 1a。
    2.教師提問幾名學生,將自己的排序讀出,并說說如此排序的原因。
    3.教師將學生分成四人一組,模仿1b的形式,每組討論好朋友應該具備什么樣的品質。
    4.教師叫幾組學生將討論的過程表演出來。
    三、教學SectionB -2a,2b
    利用學習指導中中學英語人教課標版8年級課后提高中的多媒體課件中的Section B -2a,2b進行下列教學活動。
    要求學生快速閱讀 2a,2b的要求,引導學生進行分析信息,聽選相關信息。
    進行聽力練習,學生根據錄音內容完成 2a和 2b。如有錯誤,教師糾正答案。
    重放一遍錄音內容,學生跟讀。
    說明:建議:  本部分聽力練習中, 語速較快, 語音有點含糊, 教師根據實際多放幾遍錄音, 并在重要的地方做提示以降低難度。任務完成以學生能簡要復述課本中表格的內容為達標要求。
    Key:  
    四、教學SectonB -2c  Discussion 
    1. 教師提問學生:Who would you like to make friends with? (holly, Maria和their best friends)  Why?讓學生模仿2 的對話

模式編對話,并叫幾組學生表演出來。
    2. 教師接著說:Introduce your new friend to us. 
    (1) Why is he/she your good friend?
    (2) What do you like about him/her?
    (3) Do you have anything same as him/her?
    (4) How are you different from each other?
    說明:  本部分的討論活動是對前面片段的總結, 主要目的是激發學生用所學的句子結構發表自己的意見, 正確的評價holly, Maria和their best friends這三個人物。
    五、作業(homework)
    兩人一組,編個小對話,談論你哥哥或姐姐的好朋友,然后進行比較,并寫下來。

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