5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章免費教案英語教案八年級英語教案Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time!教案-八年級英語教案

Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time!教案-八年級英語教案

    06-21 12:05:54    瀏覽次數: 286次    欄目:八年級英語教案

標簽:初二英語教案,八年級上冊英語教案,新目標八年級英語教案,http://www.562527.site Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time!教案-八年級英語教案,

Section A 1a-2c
1、知識目標:A. 掌握if引導的條件狀語從句
      。. 學習重點詞語
2、能力目標:A. 談論因果關系
      。. 提高學生的語言交際能力和與他人交往的能力
3、情感目標:A. 培養學生相互理解的能力
      。. .培養學生養成健康、樂觀、向上的人生觀
【教學重點、難點分析】
 1 、重點:掌握if 引導的條件狀語從句
 2 、難點:if引導的條件狀語從句,主句用一般將來時,從句用一般現在時
教學設計
Step One: Leading-in
1. Leading in the new lesson
T: Class begins.
Ss: Good afternoon
T: Good afternoon, boys and girls.
T: I want to know something about you. Who can answer my questions?
T: What is your name? (Ask one student.)
S1:My name is ….
T: When is your birthday?
S1:It’s …
T: I want to have a birthday party for you .Would you like to join us?
Ss: Yes , we’d love to.
T: I think if you go to the party, you’ll have a great time. 
T: Today we are going to learn Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time!
Step Two: New words and drills
1. Present the new words
T: I have a piece of good news. Our school will have a party. I will wear jeans to the party. What’s the meaning of “jeans”?
S1: 牛仔褲
(Show a picture of a pair of jeans on the screen.)
T: Yes, that’s right. Read after me, jeans-jeans.
T: For example: a pair of jeans, wear jeans. But if I wear jeans to the party, the teacher won’t let me in. What’s the meaning of “let… in”? 
(
T: At the party, I will organize the party games. I’m sure you will like them and have a great time. What’s the meaning of “organize”?
S1: “組織”.
(Show “organize”組織on the screen)
T: Yes, you’re right. Read after me ,organize- organize.
Ss: Organize-organize.
T: For example, organize the party (games).
2. Present the new drills “If you do …, you will do …
T: It will be sunny tomorrow.
 (Show a picture of the sun )
T: We will have a trip tomorrow.
  (Show a picture of the trip.)
T: So we can say: We will have a trip if it is sunny tomorrow.
 (Put the two sentences together.)
T: Next I often get up at 8:00 on weekends. When do you get up?
S1: I get up at 9:00.
T: What will happen if you get up at 9:00 on weekdays?
S1: If I get up at 9:00, I will be late.
T: What will happen if you are late.
S1: If I am late, the teacher will be angry with me.
T: What will happen if the teacher is angry with you?
S1: If the teacher is angry with me, I will be sad.
T: Who can know the rule?
 (Show the four sentences on the screen and then ask the students to find
   the rules.)    
S1: if 條件狀語從句, 主句用一般將來時,從句用一般將來時。
T: In if clause we can use the Simple Present Tense, and we can use the   
 Future Tense in main clause.
3. Practice the drills 
1) Practice the grammar
T: Now let’s practice. Look at the picture. I will work late until midnight.
  (Ask what will happen if I work late until midnight.)
S1: You will be tired if you work late until midnight.
S2: ….
  (Show another four pictures to practice the grammar in the same way.)
2) Pair work
T: Look at the following situations. What will happen if you do so? Please
 ask and answer in pairs.
  (The students practice in pairs and then the teacher asks some pairs to 
 ask and answer.)
Step Three: Listening 
1. Listening practice
T: Karen and Ann also want to go to the party with me. If we go the party,
 what will happen? Please look at the picture and match the
 statements with responses below.
Ss: ….
T: Are they right? Please listen and check your answers.
2. Pair work
T: Please look at the picture and make conversations in pairs. 
 (The students ask and answer in pairs according to the picture.)
3. Listening Practice
T: Andrea is a monitor. She will have a class party. But he doesn’t decide

[1] [2]  下一頁

5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>