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當前位置:得優網教學文章免費教案物理教案九年級物理教案根據歐姆定律測量導體的電阻 教案設計

根據歐姆定律測量導體的電阻 教案設計

    06-21 12:32:23    瀏覽次數: 483次    欄目:九年級物理教案

標簽:初三物理教案,初中物理教案,中學物理教案,http://www.562527.site 根據歐姆定律測量導體的電阻 教案設計,

根據歐姆定律測量導體的電阻

  教學目標

  一、知識與技能

  1.知道用電流表和電壓表測電阻的實驗原理。

  2.會同時使用電壓表和電流表測量到體的電阻。

  二、過程和方法

  1.通過測量電阻,學習一種應用歐姆定律測量電阻的方法。

  2.通過多次測量取平均值進一步體會減小測量誤差的方法。

  三、情感、態度和價值觀

  1.通過應用歐姆定律測量電阻體驗物理規律在解決實際問題中的意義。

  2.認真完成實驗,養成做事嚴謹的科學態度。

  3.在與小組成員合作完成實驗過程中,加強與他人的協同、合作能力。

  教學重點

  1.學習應用歐姆定律,用電流表和電壓表測量電阻

  2.理解電阻是導體本身固有屬性,與導體兩端的電壓及通過導體的電流無關。

  教學難點

  1.實驗電路的設計、連接,電流表、電壓表量程的選擇,滑動變阻器的使用,實驗數據表格的設計。

  2.理解電阻是導體本身固有屬性,與導體兩端的電壓及通過導體的電流無關。了解燈絲(鎢絲)的電阻隨溫度變化的特性。

  教學準備:學生分組探究實驗器材:電流表、電壓表、滑動變阻器、電池、定值電阻(5Ω、10Ω各1個)、小燈泡+燈座、導線若干。

  教學過程

  一、導入新課

  1.復習:歐姆定律的內容、適用條件及其數學表達式。

  2.教師提出問題:用電流表和電壓表你能測量出定值電阻的阻值嗎?說明測量原理,并畫出測量電路圖。

  二、新課學習

  1.學生思考、設計實驗,教師提出問題:用什么方法可以改變通過定值電阻的電流和定值電阻兩端的電壓?應如何改進測量電路圖?

  2.學生思考、設計實驗電路:教師提出問題:如果改變通過定值電阻的電流和定值電阻兩端的電壓,定值電阻的阻值將如何人改變?

  3.學生猜想、假設實驗結果:學生探究實驗:用電流表和電壓表測量出定值電阻的阻值。

  學生分析、歸納實驗結果:電阻是導體本身固有屬性,與導體兩端的電壓及通過導體的電流無關。教師引導學生測量小燈泡的燈絲電阻:你想不想知道小燈泡的燈絲的電阻有多大呢?

  4.學生設計實驗電路:

  5.學生探究實驗:用電流表和電壓表測量小燈泡的燈絲電阻。學生發現問題:在不同電壓和電流的情況下,小燈泡的燈絲的電阻不同。

  6.學生知識類比遷移,思考、交流討論:為什么改變小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流,小燈泡的電阻會改變?

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  三、小結

  教師引導學生總結這節課的收獲。

  四、板書設計

  測量小燈泡的電阻:

  1.用電流表和電壓表測量電阻:

  測量原理:根據歐姆定律I=U/R可得R=U/I。

  待測量的物理量:測電阻的電流,測電阻兩端的電壓。

  測量電路圖:

  測量器材:

  電流表量程的選擇方法:

  電壓表量程的選擇方法:

  滑動變阻器:

 。╝)在本次實驗中的作用:保護電路中的電流表、小燈泡、電源,減小測量誤差。

 。╞)正確使用方法:開關閉合前,滑片P應處于什么位置?

  2.電阻是導體本身固有屬性,只與導體的材料、長度、橫截面積及溫度有關,與導體兩端的電壓及通過導體的電流無關,只是數值上等于導體兩端的電壓及通過導體的電流無關之比。

  3.燈絲電阻與溫度有關:白熾燈正常發光時的電阻大約是其不工作時電阻的十倍。

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