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彈力

    06-21 12:31:39    瀏覽次數: 639次    欄目:高一物理教案

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教學目標 
一、知識目標
1 了解形變的概念,了解彈力是物體發生形變時產生的。
2 能夠正確判斷彈力的有無和彈力的方向,正確畫出物體受到的彈力。
二、能力目標
1 培養學生的想象能力
2 通過課本顯示微小形變,培養學生動手能力。
重點、難點
1彈力是在物體發生形變后產生的,了解彈力產生的原因、方向的判斷是本節教學的重點。
2彈力的有無和彈力方向的判斷是教學中學生較難掌握的知識,在教學中應加以注意。
教     具棉線、泡沫塑料 、木板、彈簧、木塊、激光器、平面鏡等。
教學過程
一、引入新課
前邊我們研究了重力的特點,這一節課我們一起研究力學中的第二種力——————彈力!
二、             新課講授
先來看幾個小實驗。用手拉壓彈簧、用力壓刻度尺 ,它們的形狀都發生了變化。
(1)形變:物體的形狀或體積的改變叫做形變。形變的原因是物體受到了外力。
(2)形變的種類:拉伸形變(或壓縮形變);彎曲形變;扭轉形變。
引導學生觀察P6圖1-7甲、乙,圖1-8所示的演示實驗。
由以上實驗可以看出:發生形變的物體(彈簧),由于要恢復原狀,對跟它接觸的物體(小車、圓木)會產生力的作用——彈力。
(3)彈力:發生形變的物體,由于要恢復原狀,對跟它接觸的物體會產生力的作用,這個力叫做彈力。
演示:木塊壓在泡沫塑料上,泡沫塑料形變后對木塊產生彈力作用。
一個物體對另一個物體要有彈力作用,兩個物體必須有接觸;彈力是由于物體發生形變而引起的,若物體沒有發生形變,就無需恢復,也就不會產生彈力,因此,彈力的產生是有條件的。 點擊下載word版教案:彈力

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