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歐姆定律

    06-21 12:36:31    瀏覽次數: 482次    欄目:高三物理教案

標簽:高三物理復習教案,高三物理復習課教案,http://www.562527.site 歐姆定律,


第二節 歐姆定律

(一)教學目的

1.掌握歐姆定律,能熟練地運用歐姆定律計算有關電壓、電流和電阻的簡單問題。

2.培養學生解答電學問題的良好習慣。

(二)教具

書寫有問題和例題的投影幻燈片。

(三)教學過程

1.復習

提問:(使用投影幻燈片)表1、表2是某同學研究電流跟電壓、電阻關系時的兩組實驗數據。請在表格中空白部分填寫出正確數值,并說明道理。

表1

U(伏)

I(安)

R=5歐

1.5

0.3

0.6

4.5

表2

R(歐)

I(安)

U=1.5伏

5

0.3

10

0.1

答:表1填3伏和0.9安。根據:在電阻一定的情況下,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比。

表2填0.15安和15歐。根據:在電壓不變的情況下,導體中的電流跟導體的電阻成反比。

2.進行新課

(1)歐姆定律

由實驗我們已知道了在電阻一定時,導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比,在電壓不變的情況下,導體中的電流跟導體的電阻成反比。把以上實驗結果綜合起來得出結論,即歐姆定律。

板書:〈第二節 歐姆定律

1.內容:導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比!

歐姆定律是德國物理學家歐姆在19世紀初期(1827年)經過大量實驗得出的一條關于電路的重要定律。

歐姆定律的公式:如果用U表示加在導體兩端的電壓,R表示這段導體的電阻,I表示這段導體中的電流,那么,歐姆定律可以寫成如下公式:

I = U/R。

公式中I、U、R的單位分別是安、伏和歐。

公式的物理意義:當導體的電阻R一定時,導體兩端的電壓增加幾倍,通過這段導體的電流就增加幾倍。這反映導體的電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比例關系(I∝U)。當電壓一定時,導體的電阻增加到原來的幾倍,則導體中的電流就減小為原來的幾分之一。反映了電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比例的關系(I∝U/R)。公式I=U/R完整地表達了歐姆定律的內容。

板書:<2.公式:I=U/R

I-電流(安) U-電壓(伏) R-電阻(歐)>

有關歐姆定律的幾點說明:

①歐姆定律中的電流、電壓和電阻這三個量是對同一段導體而言的。

②對于一段電路,只要知道I、UR三個物理量中的兩個,就可以應用歐姆定律求出另一個。

③使用公式進行計算時,各物理量要用所要求的單位。

(2)應用歐姆定律計算有關電流、電壓和電阻的簡單問題。

例題1:課本中的例題1。(使用投影片)

學生讀題,根據題意教師板演,畫好電路圖(如課本中的圖8-2)。說明某導體兩端所加電壓的圖示法。在圖上標明已知量的符號、數值和未知量的符號。

解題過程要求寫好已知、求、解和答。解題過程寫出根據公式,然后代入數值,要有單位,最后得出結果。

板書:〈例題1:

已知:R = 807歐,U = 220伏。

求:I。

解:根據歐姆定律

I = U/R = 220伏/807歐 = 0.27安。

答:通過這盞電燈的電流約為0.27安!

例題2:課本中例題2。(使用投影片)

板書:〈例題2〉

要求學生在筆記本上按例題1的要求解答。由一位同學到黑板上進行板演。

學生板演完畢,組織全體學生討論、分析正誤。教師小結。

①電路圖及解題過程是否符合規范要求。

②答題敘述要完整。本題答:要使小燈泡正常發光,在它兩端應加2.8伏的電壓。

③解釋U=IR的意義:導體兩端的電壓在數值上等于通過導體的電流跟導體電阻的乘積。不能認為"電壓跟電流成正比,跟電阻成反比。"因為這樣表述顛倒了因果關系也不符合物理事實。

例題3:課本中的例題3。(使用投影片)

板書:〈例題3〉

解題方法同例題2。學生板演完畢,組織學生討論、分析正誤。教師小結。

①解釋R=U/I的物理意義:對同一段導體來說,由于導體的電流跟這段導體兩端的電壓成正比,所以i的比值是一定的。對于不同的導體,其比值一般不同。


歐姆定律由www.562527.site收集及整理,轉載請說明出處www.562527.site
www.562527.site U
I的比值反映了導體電阻的大小。導體的電阻是導體本身的一種性質,它的大小決定于材料、長度和橫截面積,還跟溫度有關。不能認為R=U/I表示導體的電阻跟導體兩端的電壓成正比,跟導體中的電流成反比。由于電阻是導體本身的一種性質,所以某導體兩端的電壓是零時,導體中的電流也等于零,而這個導體的電阻值是不變的。

②通過例題3的解答,介紹用伏安法測電阻的原理和方法。

板書:(書寫于例題3解后)

〈用電壓表和電流表測電阻的方法叫做伏安法!

3.小結

(1)簡述歐姆定律的內容、公式及公式中各物理量的單位。

什么叫伏安法測電阻?原理是什么?

(2)討論:通過課本中本節的"想想議議",使學生知道:

①電流表的電阻很小(有的只有零點幾歐),因此實驗中絕對不允許直接把電流表按到電源的兩極上。否則,通過電流表的電流過大,有燒毀電流表的危險。

②電壓表的電阻很大(約幾千歐),把電壓表直接連在電源的兩極上測電壓時,由于通過電壓表的電流很小,一般不會燒毀電壓表。

4.布置作業

課本本節后的練習1、4。

(四)說明:通過例題,要領會培養學生在審題基礎上畫好電路圖,按規范化要求解題。

第四節 電阻的串聯

(一)教學目的

1.通過實驗和推導使學生理解串聯電路的等效電阻和計算公式。

2.復習鞏固串聯電路電流和電壓的特點。

3.會利用串聯電路特點的知識,解答和計算簡單的電路問題。

(二)教具

學生實驗:每組配備干電池三節,電流表、電壓表、滑動變阻器和開關各一只,定值電阻(2歐、4歐、5歐各一只)三個,導線若干。

(三)教學過程

1.引入新課

(1)閱讀本節課文前的問號中提出的問題,由此引出本節學習的內容。

板書:〈第四節 電阻的串聯〉

(2)問:什么叫串聯電路?畫出兩個定值電阻串聯的電路圖。(同學回答略,板演電路圖參見課本圖8-7)

(3)問:串聯電路電流的特點是什么?舉例說明。

學生回答,教師小結,在板演電路圖上標出I1、I2I。

板書:〈1.串聯電路中各處的電流相等。I1=I2=I!

(4)問:串聯電路的總電壓(U)與分電壓(U1、U2)的關系是什么?舉例說明。

學生回答,教師小結,在板演電路圖上標出

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