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第一冊二氧化碳的實驗室制法

    06-21 12:46:23    瀏覽次數: 329次    欄目:九年級化學教案

標簽:初三化學教案,初中化學教案,中學化學教案,http://www.562527.site 第一冊二氧化碳的實驗室制法,

(1課時)
一.知識教學點
二氧化碳的實驗室制法。
二.重、難、疑點及解決辦法
1.重點:實驗室制取二氧化碳的反應原理、實驗裝置和制取方法。
2.難點:從實驗室制取氣體的設計思路出發,學習二氧化碳的實驗                       室制取方法。
3.疑點:實驗室制取二氧化碳,為什么不能用稀硫酸?
4.解決方法
    (1)采取討論的形式,從學生學過的氧氣和氫氣的實驗室制法,歸納和總結出氣體實驗室制法的設計思路和方法。    。
(2)通過演示和補充實驗,組織學生分析討論二氧化碳的實驗室制取方法,使學生掌握實驗室制取二氧化碳的原理,提高學生分析和解決實際問題的能力。
三.教學步驟
(一)明確目標
1.聯系實驗室制取氧氣、氫氣,學會實驗室制取氣體的一般方法。
2.掌握實驗室制取二氧化碳的反應原理、實驗裝置、使用的藥品、儀器名稱和收集方法。
(二)整體感知
    本節主要采用討論的形式,使學生掌握二氧化碳的實驗室制法。
(三)教學過程
[復習提問]:(1)CO2有哪些物理性質和化學性質?
            (2)實驗室制取H2、O2的反應原理是什么?
[小結]:實驗室制取氧氣的原理是利用高錳酸鉀或氯酸鉀(用二氧化錳作催化劑),在加熱條件下得到氧氣。實驗室制取氫氣的原理是用金屬鋅和稀硫酸(或稀鹽酸)反應得到氫氣。
[教師活動]:投影出制取H2、O2的幾套裝置圖,通過討論得出這些裝置圖的適用范圍:(1)當用固體反應,需要加熱產生氣體時,可采用制取氧氣的裝置;(2)當用固體與液體反應,不需加熱就能生成氣體時,可采用制取H2的裝置(注意該氣體難溶于水或酸)。
[提問]:(1)在實驗室如何收集H2和O2,根據它們什么性質?
        (2)如何檢驗H2和O2?
[學生活動]:通過討論得出以下結論:(1)根據氣體的物理性質(密度和溶解性)決定采用什么方法收集;(2)利用物質的特性來檢驗物質。
[總結板書]:實驗室制取氣體的思路和方法是:
    1.首先了解在實驗室的條件下,用什么藥品,通過什么化學反應制取這種氣體。
    2.根據反應物的狀態、反應條件和生成氣體的物理性質,來設計實驗裝置,決定采用什么方法收集。
    3.需要通過什么實驗來驗證制得的氣體就是所要制的氣體。
[講解]:根據以上思路,我們來學習二氧化碳的實驗室制法。
[板書]:一.實驗室制取二氧化碳的化學反應原理
[學生活動]:閱讀教材第93頁。
[板書]:1.藥品:大理石(石灰石)和稀鹽酸
        2.化學方程式:CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
[學生活動]:討論實驗室制取CO2時,能否將稀HCl換成稀H2SO4?能否將CaCO3換成NaCO3?
[演示實驗]:向裝有大理石的試管中加入稀HCl,另一支也裝有大理石的試管中加入稀H2SO4,讓學生觀察實驗現象。
[講解]:大理石跟稀H2SO4反應一段時間就停止放出氣體,是由于CaCO3和H2SO4反應生成的CaSO4微溶于水,覆蓋在大理石表面,阻止大理石和H2SO4接觸,反應就停止了,所以不能用稀H2SO4代替稀HCl。
[演示試驗]:取兩支試管,一支裝有大理石,另一支裝有碳酸鈉,都加入鹽酸。
[學生活動]:觀察兩支試管中產生氣體的程度,思考碳酸鈉和鹽酸反應生成的二氧化碳是否容易收集。
[目的意圖]:通過上面的演示試驗,使學生理解掌握實驗室制取二氧化碳所用藥品和依據的反應原理。
[提問]:根據實驗室制取二氧化碳的反應原理,確定制取二氧化碳可采用什么裝置?
[板書]:二.實驗室制取二氧化碳的裝置
1.裝置:同制取氫氣的裝置相似。
[講解]:采用與制取氫氣相同的裝置,指出反應的容器可以是錐形瓶、平底燒瓶、廣口瓶、大試管、啟普發生器等,并強調裝置的正確性和原因。
[提問]:根據CO2的物理性質,采用什么方法來收集CO2呢?
[板書]:2.收集方法:采用向上排空氣法,不能用排水法。
[實驗]:實驗室制取二氧化碳。
[提問]:(1)如何檢驗生成的氣體是二氧化碳?
        (2)如何證明集氣瓶中充滿了二氧化碳?
[總結板書]:三.二氧化碳的檢驗方法
             1.檢驗方法:將生成的氣體通人澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,則證明該氣體為CO2。
             2.驗滿方法:將燃著木條放在集氣瓶口,如木條熄滅,證明瓶內充滿CO2。
[實驗]:再次演示實驗5—8:實驗室制取CO2。
[學生活動]:閱讀教材第95頁的選學材料,回答每種滅火器的用途及注意事項。
[目的意圖]:提高學生的安全意識。
[板書]:四.三種常見的滅火器
(四)總結、擴展
比較氧氣、氫氣和二氧化碳的實驗室制法。
四.布置作業
1.列表比較H2、O2、CO2的實驗室制法。
2.教材第96頁習題2、3、4、5。




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