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離子反應(第一課時)-教學教案

    06-21 12:49:39    瀏覽次數: 662次    欄目:高一化學教案

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教學目標概覽<?

(一)知識目標

使學生了解電解質、強電解質、弱電解質的含義。

(二)能力目標

1、培養學生實驗能力和觀察能力。

2、培養學生通過實驗現象分析、探究化學反應實質的能力。

3、培養學生全面認識事物、分析事物的邏輯思維能力。

(三)情感目標

1、通過實驗激發學生學習化學的興趣和情感。

2、培養學生嚴謹求實、勇于探索的科學態度。

3、對學生進行透過現象看本質的辨證唯物主義教育。

教學重點: 強電解質、弱電解質的含義

教學難點::強電解質、弱電解質的含義

教學方法:設疑、實驗、討論、講解相結合

教學過程:

[引言]上節課學習了氧化還原反應,是根據反應中是否有電子轉移進行分類的,化學反應還有一種重要的分類方法,即將有離子參加的反應統稱為離子反應。下面我們就來學習這種反應。

[板書]  第二節  離子反應

[設問]①根據初三所學知識,哪些物質在什么情況下可以電離出自由移動的離子呢?

②可以通過什么方法檢驗這些物質是否電離?

③它們電離過程可用什么式子表示?

分析得出電解質的概念。

[板書] 一、電解質和非電解質

電解質:在水溶液里或熔融狀態下能夠導電的化合物。

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