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化學教案-物質的量-教學教案

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第三章  物質的量

第一節  物質的量(第一課時)

教學目標概覽

(一)知識目標

1、使學生了解物質的量及其單位——mol,了解物質的量與微觀粒子之間的關系;了解摩爾質量的概念。

2、了解提出摩爾這一概念的重要性和必要性,懂得阿伏加德羅常數的涵義。

3、使學生了解物質的量、摩爾質量、物質的質量之間的關系。

(二)能力目標

初步培養學生演繹推理、歸納推理、邏輯推理和運用化學知識進行計算的能力。

(三)情感目標

通過對概念的透徹理解,培養學生嚴謹、認真的學習態度,使學生掌握科學的學習方法。

教學重點:物質的量及其單位。

教學過程

[引入] 復習C + O2 =CO2指出化學方程式的意義。

在實驗中,我們可以取12gC和32gO2反應,而無法只取1個C原子和1個氧分子反應,那么12gC中含多少個C呢?要解決這個問題,我們要學習“第三章  物質的量”。

物質的組成微粒有分子、原子和離子,這些微觀的看不見的粒子怎樣與宏觀的便于稱量的物質聯系起來呢?科學上采用“物質的量”將它們聯系的。

[板書] 第一節  物質的量

物質的量也是與質量、長度一樣的物理量。單位為摩爾,符號為mol

[板書]  物質的量

1.  物質的量及其單位——mol

基本物理量

長度

質量

時間

電流強度

物質的量

熱力學溫度

發光強度

單      位

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