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新人教版七年級生物上冊《愛護植被,綠化祖國》(第2課時)教案

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活動目標
通過校園綠化設計,學習有關常見花卉、林木、草皮等植物的知識,提高審美情趣,增強愛護植物和熱愛學校的情感。
材料用具
皮尺,繪圖用的紙和筆等。
方法步驟
1.要求學生分成若干個小組,每組4~6人,并注意男女同學、優差同學搭配。
2.明確小組成員分工,要求人人參與、人人動手。
3.按小組調查和勘察整個校園,繪出校園綠化現狀示意圖。
4.收集有關園林綠化設計的資料,調查周圍公園或其他學校的綠化情況作為參考。
5.小組討論:應該如何在學校原有綠化的基礎上設計新的校園綠化方案?
6.繪制新的校園綠化設計方案示意圖,并推薦一名代表在全班作方案介紹。為了加強方案的說服力,可以事先準備好放大的設計圖或彩色的局部設計效果圖的投影片等直觀材料。
教學過程(本文來自優秀教育資源網淘.教.案.網)
[導入新課]
學校是培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]高尚情感的搖籃,是學習科學知識的重要陣地。一個青少年的學生時代,大部分時間是在學校度過的。因此,綠化校園、改善學校的生態環境是學校工作的重要組成部分。校園綠化得好,能降低風力、凈化空氣、減輕噪聲,創造適宜的生活環境和學習條件,通過綠化勞動能夠陶冶我們熱愛大自然并牢固地掌握植物學基礎知識。通過引言,使學生認識到綠化校園的意義,提高審美情趣,增強愛護植物和熱愛學校的情感。
[講授新課]
教師組織學生分小組介紹和展示設計方案,重點從生物學角度說明設計方案中采用的各種植物所能發揮的作用,如吸塵、隔音、遮陽、防風、降溫以及賞花、觀葉、品香、美化等。還可配上小橋、流水、亭臺、雕塑、假山,充分展示每個小組的想像力和創造性。
教師和同學們共同參加評議辯論,選出:哪些方案使校園更美麗?哪些方案更合理、更經濟?評議結果也可作為期末成績參考。
[鞏固練習]
1.一個地區內________________叫做這個地區的植被。
答案:生長的所有植物
2.我國的森林覆蓋率是________________,僅相當于世界人均水平的________________。
答案:16.55%  27%
3.我國于1984年和1985年相繼頒布了____________________和____________________,對森林和草原實行依法治理和科學化管理。
答案:《中華人民共和國森林法》  《中華人民共和國草原法》
4.我國開展了廣泛而持久的全民義務植樹、種草活動,并將每年的__________月__________日定義全國的植樹節。
答案:3  12
5.根據植被的特點,選出對應的植被類型。
(1)分布在全年高溫多

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雨的地區,植物種類特別豐富,終年常綠,大部分植物都很高大
(2)分布在夏季溫涼、冬季嚴寒的地區,植物以松、杉等針葉樹為主
(3)氣候較為干旱,植物大多是適應半干旱氣候條件的草本植物
(4)分布在氣候比較炎熱、濕潤的地區,植物以常綠闊葉樹為主
A.草原                  B.熱帶雨林                  C.常綠闊葉林                            D.針葉林
答案:(1)B  (2)D  (3)A  (4)C
6.環境問題重要性也成為各國申辦奧運會的注意點,各國紛紛打出“環境”牌,并且放在第一位。我國也不例外,北京為申辦2008年奧運會,除喊出“新北京”“新奧運”外,還提出申辦的三個理念:人文奧運、科技奧運,還有一個是什么?
答案:綠色奧運。
7.我國為了加快西部的經濟建設,實施了西北大開發戰略,但同時又提出西部開發要生態先行。結合本章內容,談談自己的看法。
答案:①西部生態環境:缺水、干旱、植被覆蓋率低。②植被的作用:略。③是實施我國可持續發展的必由之路,能有效地使經濟建設和生態建設協調發展。
活動與探究
1.按照生態學觀點建設學校環境,進行植樹、綠化;種植灌木和花草;建立植物展覽小區、植物園等。
2.觀測學校環境的污染,觀察對污染有反應的敏感植物。
板書設計
第六章  愛護植被,綠化祖國
一、我國主要的植被類型

植被類型<?

生態條件

植物種類

草原

 

 

荒漠

 

 

熱帶雨林

 

 

常綠闊葉林

 

 

落葉闊葉林

 

 

針葉林

 

 

二、我國植被面臨的主要問題
1.人均森林面積少
2.森林生態系統呈現衰退趨勢
3.草原退化、沙化嚴重
三、愛護植被,綠化祖國
1.頒布了相關法律法規
2.開展了植樹、種草等活動

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