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七年級生物人的生長發育和青春期

    06-21 12:54:41    瀏覽次數: 767次    欄目:七年級生物教案

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第 二節   人的生長發育和青春期
教學目標:
一、知識目標:1、識別人生長發育的各個時期
2、舉例說出青春期生長發育的特點
3、舉例說出青春期生衛生行為和習慣的重要性
4、關注青春期心理衛生
二、能力目標:
1、通過學習青春期有關知識,提高學生自我認識的能力和行為控制能力
2、培養學生的觀察能力、分析問題的能力
教學重點:1、識別人體生長發育各個時期的變化
2、舉例說出青春期的性發育包括性器官發育和第二性征發育,
說出青春期性發育的突出特點
教學難點:1、說出青春期性發育的突出特征
          2、說明做好青春期衛生與保健的重要性
教學方法:討論法
課時安排:1課時
教學設計:
一、 引入:人的生長發育是從什么時候開始的?一共有多少個時期?
二、學生活動:
1、討論:請結合自己的生長發育過程,想一想,說一說各個時期有什么特點
2、活動:(1)學生4人一組,每個同學將自己的各個時期照片拿出來,請另外3個同學猜是哪個時期。(可參考照片背面的年齡,判斷回答是否正確)
  (2)將家中長輩各時期照片拿出來交流,分析成年期又分為哪幾個階段?
3、討論:根據人的一生中各個階段的特點,我們在平時生活中應注意什么問題?
4、觀察圖8—8男女部分生殖器官發育趨勢示意圖,試著從圖中說出自己獲得
哪些信息?
5、學生觀察表8—1,根據表格中的內容和自己的實際情況說出有哪些特征屬于男女的第二性征?
6、討論:當你首次出現月經或遺精時,是否告訴父母?你父母是什么態度?你
   是什么感覺?
7、討論:你將如何與異性朋友交往?
8、討論:青春期我們在飲食衛生上要注意什么問題?在穿著打扮上要注意什么問題?
三:教師活動:
歸納、總結學生的發言,啟發、引導學生積極大膽的把自己內心的想法說出來
四:課堂小結:
  這節課你有什么收獲?還有什么你想知道的?
五、練習:課本11頁  自我評價 1、2、3     思維拓展


板書設計:
第一節 人的生長發育和青春期

                    嬰兒期(0~1歲)
                    幼兒期(2~6歲)
一、人的生長發育    童年期(7~11歲)   
 青春期(12~23歲) 青年期 (24~39歲)
 成年期(24歲以上)    中年期 (40~59歲)
老年期  (60歲以上)
二、青春期發育:第二性征的出現

二、 青春期衛生
 


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