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七年級生物人體泌尿系統的組成1

    06-21 12:55:10    瀏覽次數: 631次    欄目:七年級生物教案

標簽:初一生物教案,初中生物教案,人教版七年級生物教案,http://www.562527.site 七年級生物人體泌尿系統的組成1,

第11章 人體內的廢物排入環境
第一節人體泌尿系統的組成
教學目標:
(一)知識:1、說出泌尿系統的組成和各部分的功能。
          2、概述腎臟的結構特點。
(二)能力:
   通過觀察、解剖腎臟的分組實驗,培養學生的觀察能力,實驗能力及分析和解決問題的能力。
(三).情感態度與價值觀:
  通過對泌尿系統結構的學習,使學生樹立結構與功能相適應的生物學觀點,培養學生實事求是的科學態度。
教學重點:
泌尿系統各部分的功能以及腎的結構特點
教學難點:
腎單位的結構
教學方法:討論、實驗探究
課時安排:1課時
教學設計:
(一)、.導入:設疑:尿的形成與排出需要人體內的哪個系統來完成?導入課題:“泌尿系統的組成及功能”。
(二)學生觀察圖11—1說出泌尿系統的組成,討論個部分的功能
 。ㄈ、.關于腎臟的外形和結構的學習:
     腎臟是形成尿的器官,也是泌尿系統的最重要器官。為了使學生更準確地了解腎臟的結構,先組織學生對腎臟外形的觀察(注意讓學生通過觀察了解腎臟與輸尿管的關系以及與腎臟相連的腎動脈、腎靜脈)。然后組織學生解剖腎臟,觀察內部結構(注意對學生進行觀察能力和實驗操作能力的培養和指導)。
 。ㄋ模、.關于對腎臟內部微觀結構的學習:
  教師引導學生觀察圖11—3,討論腎單位的組成,利用模型進一步掌握腎小體的結構。最后讓學生總結腎單位的結構。這樣,讓學生熟悉腎臟中血管的分布特點和血液流經過程,為下一節課學習尿液的形成作好知識儲備。
 。ㄎ澹┛偨Y歸納:
    通過以上的解剖實驗、 討論,使學生從宏觀到微觀對腎臟的形態結構有了感性認識,并在此基礎上產生飛躍,獲得理性知識,教師因勢利導與學生一起歸納總結泌尿系統的組成及功能,  使學生獲得完整、清晰的知識體系。
(六)課堂小結、反思
 。ㄆ撸、.練習、反饋、矯正:
  在新授課結束后,通過課后自我評價對所學知識進行鞏固和提高,并通過課堂小測驗進行檢測,反饋。


板書設計:

第一節    人體泌尿系統的組成


一、泌尿系統的組成和功能

腎臟——形成尿液的場所
泌尿系統的組成 輸尿管——輸送尿液
 膀胱——貯存尿液
 尿道——排出尿液

二、腎臟:
1、 位置:
位于腹腔背面、脊柱兩側左右個一個
2、 結構:
腎臟分為皮質、髓質、腎盂三部分
                   腎小球
          腎小體               分布在皮質
腎單位 腎小囊
 腎小管——分布在皮質和髓質

第11章 人體內的廢物排入環境
第二節  人體廢物的排出
教學目標:
一、知識:1、描述腎的濾過作用和重吸收作用
          2、描述尿液的形成過程和排出過程
          3、描述人體內廢物排出的途徑
二、能力:1、通過資料分析活動,培養學生根據實驗數據進行科學推斷的能力
          2、培養學生自主學習的能力
三、情感:關注人體廢物排出的處理,增強環保意識和資源意識
教學重點:
    1、描述腎的濾過作用和重吸收作用
2、描述人體內廢物排出的途徑
    3、關注人體排出廢物的處理
教學難點:
1、 腎的結構與腎的濾過作用和重吸收作用的關系
2、 概述人體廢物排出的意義
教學方法:討論,引導探究法
課時安排:2課時
教學設計:
(一)、引入:日常生活中我們每天要排出哪些廢物?
  生:人體每天要排出尿液、大便、汗水等廢物。
   師:大家結合平時的觀察,說一下尿液都有什么特征?
(二)、學習新課:
1、討論探究:尿液的形成
成年人一晝夜產生的原尿約為150L,而每天的尿液量公為1~1.5L。這是為什么?
生:4人一組閱讀表11—1 討論:表中的數據說明了什么?
師:請個小組匯報所得的結果
師生交流
    師:引導學生回憶腎的結構與功能
生:討論,回憶腎的結構和功能
觀察圖11—4說出腎的濾過作用和重吸收作用
討論:人體內廢物排出的途徑
師生交流:人體內廢物排出體外的方式一般有兩種,即排泄和排遺。
  排泄(excrete)上人體將代謝的終產物,包括二氧化碳、無機鹽、尿素、水等,排出體外的過程。
排遺是將未消化的食物殘渣及其他物質排出體外的過程,如人體排便。
討論:人體排泄的主要器官有哪些?
師生交流:人體排泄的主要器官有:腎、肺、和皮膚
學生歸納總結:尿液在腎中形成,其主要成分是:尿素、無機鹽和水。當膀胱中的尿液達到一定量時,人就有尿意,應及時排尿。
師:講解:二氧化碳通過肺排出體外時,還帶走少量的水。皮膚中的汗腺通過導管把汗液排到皮膚表面。汗液的主要成妥是水、無機鹽和少量的尿素。


討論:人體排遺的器官主要有哪些?
師生交流:人體排遺的器官主要是大腸和肛門,未消化的食物殘渣在大腸中形成糞便,糞便由肛門排出體外。
   課堂小結:尿液的形成和人體內廢物排出的途徑。
( 第二課時 )
2、人體排出廢物的處理
師:人體排出的尿液和糞便必須經過適當的處理,才不至于污染環境。
小組調查:居住地人糞尿的處理方法
小組交流:人糞尿處理不當,會對我們的健康帶來什么影響?(P74)


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