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七年級生物走進生命科學

    06-21 12:56:10    瀏覽次數: 700次    欄目:七年級生物教案

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走進生命科學
一、            教材分析
本節課是實驗課程的第一課,本節教材符合課標的要求,在教材編排上,文字優美,行云流水;安插了先進的科學知識以及許多精美的圖片,并就先進的生物科學技術提出了很多問題,設置懸念,有效地激發了學生學習生物學的積極性。
二、            學情分析
教師應利用好教材并適當補充,通過組織學生討論、交流,激發學生學習生物學的興趣。讓學生了解生物,了解生物給予人類的啟迪,了解生命科學最新成果及其應用、了解生命現象中的許多未解之謎……
三、            教學目標
【知識與技能】
概述生物學,了解有關生物學方面的信息及其生物學發展前景.
【過程與方法】
初步學會圖文分析,能結合生活實際以及平時通過雜志、電視等途徑所了解的知識,分析總結生命科學以及在人類生活、生產、醫療衛生、軍事等領域的應用。
【情感態度與價值觀】
激發學生學習生物學的興趣,逐步養成關注生活、生產、社會中生命科學的良好習慣和培養學生的生物科學素養。
四、            教學重點難點
激發學生學習興趣,關注生活、生產、社會各領域中的生命科學。
五、            教學準備
教師準備:
1.了解初一新生的基本情況。
2.收集關于生物方面尖端先進的科學技術方面的資料,圖片、光盤,如DNA偵破技術,人工智能,基因芯片以及目前受社會關注的與生物學有關的問題方面的圖片、光盤。
學生準備:略
五、教學過程
1.  組織教學:
   分組:選定小組長(制定課堂紀律規則及評價條例)
2.  導入:歡迎同學們跨進生物學知識的寶庫
3.  生物與生活:啟發學生結合生活實際和原有的知識水平談談所了解的生物常識:(小組活動)
a.      我曾種過什么植物,管理上要注意什么?
b.      我曾養過什么動物,管理上要注意什么?
4.  引入生物學的概念
5.  生物與科學研究;
a.      啟發學生去思考在科學研究領域中所了解的生物知識
b.      討論書本上的彩圖,找出它們之間的對應關系。
6.  介紹生命科學的最新成果,激發學生對生命科學的熱愛
1.           試管嬰兒
2.           雜交水稻
3.           細胞核移植技術:克隆技術
4.           轉基因食品
7.       介紹生物學面領許多的難題,教育學生立志長大后投身生物學科學研究
【鞏固】
強化本課堂教學的知識重點
【板書】略


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