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新人教版八年級生物上冊《動物的運動》教案二

    06-21 13:00:29    瀏覽次數: 354次    欄目:八年級生物教案

標簽:人教版八年級生物教案,蘇教版八年級生物教案,http://www.562527.site 新人教版八年級生物上冊《動物的運動》教案二,

【教材目標】
知識目標
1、  說明動物的運動依賴于一定的結構。
2、  說出運動對動物生存的意義。
3、  通過實驗培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]觀察、分析和解決問題的能力。
4、  認同動物的結構和功能的統一性。
能力目標
養成在運動時注意自我保護的行為習慣。
【教法設計】
談話式、啟發引導式、演示式。
【教學準備】
1.教師準備:Powerpoint 課件
2.學生準備:
【課時安排】一課時。
【教學過程(本文來自優秀教育資源網淘.教.案.網)】

教師活動<?

學生活動

播放錄像片段。

動物所進行的這一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動,都是動物的行為(animal behavior)。

提出問題:請列舉動物有哪些運動方式。

運動方式:如蚯蚓的蠕動、魚的游泳、鳥和昆蟲的飛行、哺乳動物的行走、奔跑、跳躍等。

動物的行為常常表現為各種各樣的運動。動物的運動依賴于一定的身體結構。

引出動物的運動和行為。

  動物的運動器官是怎樣完成各種動作的呢?讓我們以哺乳動物為例來探究。

運動系統的組成:

向學生展示探究實驗提綱,指導和引導學生以小組為單位,在組長組織下,有計劃地進行探究和討論。

(請你做一做屈肘和伸肘的動作,想一想,這個動作是靠哪些結構完成的?如果肘關節受傷了,還能正常完成這些動作嗎?為什么發生骨折或肌肉拉傷后,相應的部位不能正常運動?)

參與學生小組活動中,注意及時發現問題和只當觀眾,不要告訴學生答案。引導學生一起探討,交流。

    (觀察與思考)P28—29

 哺乳動物的運動系統是由骨骼和肌肉組成的。

思考:1、關節對骨的運動有什么意義?

      2、觀察肌肉與骨和關節的關系圖,注意看一組肌肉的兩端是附著在一塊骨上,還是分別附著在不同骨上,這對于運動有什么意義?

討論:1、大吊車的哪些部位相當于動物體的關節?

      2、除哺乳動物外,其他脊椎動物的骨骼也有關節嗎?

      3、蚯蚓體內有肌肉,但是沒有骨骼,這是它不能快速運動的一個原因嗎?

      4、人體都有哪些部位有關節?進行體育運動時,哪些關節容易受傷?應當怎樣保護?

骨、關節和肌肉的協調配合:

骨的位置的變化產生運動,但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。

觀察:屈肘動作的產生和伸肘動作的產生

家兔等哺乳動物的運動也是這樣產生的。當然,運動并不是僅靠運動系統來完成的。它需要神經系統的控制和調節。它需要能量的供應,因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。

哺乳動物靠四肢支撐起身體,骨在肌肉牽引下圍繞著關節運動,使軀體能夠完成各種動作,從而具有發達的運動能力,有利于覓食和避敵,以適應復雜多變的環境。

模擬制作:制作肌肉牽動骨運動的模型。

總結

布置作業

教后記:

 

觀看一段有關動物運動和行為的錄像,欣賞并請學生列舉動物的運動方式及動物各種行為。

 

 

首先看老師給出的探究實驗提綱,后在小組長帶領下完成探究實驗。并思考老師提出的問題。

小組在解決以上三個問題以后進行小組討論:如果雞翅只有肌肉或骨能不能運動?

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