5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章免費教案生物教案八年級生物教案新人教版八年級生物上冊《動物的運動》教案

新人教版八年級生物上冊《動物的運動》教案

    06-21 13:00:32    瀏覽次數: 161次    欄目:八年級生物教案

標簽:人教版八年級生物教案,蘇教版八年級生物教案,http://www.562527.site 新人教版八年級生物上冊《動物的運動》教案,

一、  教學目標:
1、說明動物的運動依賴于一定的結構。
2、闡明運動對動物生存的意義。
3、通過解剖動物的關節培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]實踐能力及觀察、分析、解決問題的能力
4、認同動物的結構和功能的統一性。
二、教材分析:
教材內容分析:動物的行為對動物的生存具有十分重要的意義。動物的行為常常表現為各種各樣的運動,但不管何種運動都依賴于一定的結構,教材以哺乳動物為例,通過《觀察與思考》等一系列探究活動,使學生充分了解運動系統的組成,明確了肌肉、骨、關節三者及各自作用,闡述了肌肉、骨和關節是如何協調配合完成運動的,了解運動不僅*運動系統完成,還需要神經系統的調控以及消化呼吸循環系統的配合才能完成。最后闡明了運動對動物生存的意義。揭示了動物結構和功能的統一性。
1、教學重點:運動依賴于一定的結構
2、教學難點:結構與功能的統一性
3、課時安排:一課時
三、 教學準備:
家兔骨骼標本、關節模式圖、視頻資料、豬(羊)的關節,家兔的前肢或后肢,解剖器具
四、  教學策略:
1、教學策略及方法的建議:
本節課的導入可以通過播放錄像展示動物千姿百態的運動和行為,學生欣賞并列舉動物的各種運動方式;也可以讓學生通過日常觀察積累舉出動物各種運動行為引出本節。
在《觀察與思考》活動中,分組進行逐步觀察探究,學生親自動手,增強感性認識。教師巡回指導并配合課件示范,引導學生正確探究,完成探究后,各組派代表發言,組內成員補充。讓學生充分表達自己的見解,教師總結糾正。
對于骨、關節和肌肉的協調配合,可配合掛圖認識骨骼肌組成及讓學生了解骨骼肌收縮特性,再用大屏幕展示運動產生的過程和屈伸肘動作,然后學生觀察課本插圖親自做屈伸肘動作,體驗肌肉間的協調配合。教師通過屏幕展示體育運動場面,也可讓學生回憶自身運動感受,引導學生理解需要能量供應,需要消化、呼吸、循環系統的配合以及神經系統的協調。再通過舉例引出運動的意義,樹立功能結構的統一性。
建議教法:注重學生自主、合作探究的學習方式,加強師生互動,注意對學生探究方法的指導,創設問題情景激發學生興趣,從而引導學生討論、思考、操作、得出問題的本質。
案例設計思路:
創設情景,提出問題,激發學生興趣并導入所學內容
教師提出探究思路,學生分組進行探究、討論、交流,師生交流討論。從而了解運動系統組成及三者關系和作用,理解結構功能統一性。
通過屏幕展示及親身體驗,使學生認識運動產生過程及肌肉間相互配合,進一步認識功能與結構的統一性。
引導學生明確運動的產生要*系統間的共同配合完成,闡明運動對生物生存的意義。
五、  案例:
1、導入:錄像展示畫面:千姿百態的動物行為及運動
問:你從畫面上看到哪些場面?(生描述看到的場面)
師:同學們都觀察的比較細致認真,通過畫面我們看到了各種各樣的運動方式,那么是怎樣產生的?對于動物有什么意義?讓我們今天一起探究其中的奧秘吧!
2、新授:
(一)動系統的組成
1、過渡:動物的運動方式雖各不相同,但對于哺乳動物來說,主要由運動系統組成,那么運動系統由什么組成的,它們是如

教案《新人教版八年級生物上冊《動物的運動》教案》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

何完成運動的,下面就讓我們來一一探究。
2、明確探究思路及問題:
(1)觀察家兔骨骼圖和標本,說出前肢和后肢由哪些骨組成?體會骨在運動中的作用。
(2)取羊的關節,用兩手握住兩側骨使關節轉動,了解關節靈活性,然后對照模式圖剖開關節,指出關節的各部分。用鑷子撕開關節囊,用手指撫摸關節軟骨及腔內的液體有什么感覺?分析關節對運動的意義。
(3)取兔的前肢或后肢去皮,觀察肌肉、關節及骨三者位置關系,注意肌肉的兩端附著在同一塊骨上,還是兩塊骨上?討論:這對運動有什么意義?
要求:學生分組進行合作探討,然后有計劃的討論、分析、交流,記下有疑惑的問題,教師輔以指導及展示所需掛圖、投影。
完成探究后,師生針對探究結果進行討論交流解惑、并完成課本中的討論題。
小結:通過對運動系統的認識,我們可非常有利運動,體現結構與功能相適應的特點。
(二)關節和肌肉的相互配合
(1)閱讀課本p30第一、二段及圖V-16、V-17,了解肌肉結構及收縮特性。每個學生做屈伸肘動作,體會運動產生過程,同時用另一只手觸摸肱二頭肌和肱三頭肌,體驗二者的變化。
問:曲肘時兩塊肌肉發生了什么變化?伸肘呢?
(2)利用課件演示骨、關節、肌肉及屈伸肘動作,讓學生進一步認識。問:通過以上觀察體驗,你有什么啟發?(肌肉間的相互配合才能完成運動,結構功能的統一性)
(3)屏幕展示一組體育運動,問:我們也經常做一些運動;如打籃球、踢足球等,在運動中,你身體有什么變化?引發學生討論如呼吸、心跳加快,眼與手腳的配合,進一步提問:僅*運動系統就能完成運動嗎?學生討論總結。小結:運動的產生還需要神經的調控以及消化、呼吸、循環系統配合,哺乳動物依*運動,從而有利于覓食、避敵,以適應復雜多變的環境。
(三)模擬制作
生可按要求制作,也可創新制作,制好后,進行展示、講評
六、板書設計:
第一節        動物的運動
一、            運動系統組成
1、骨
2、關節(各自作用及相互關系)
3、骨骼肌
二、            骨、關節和肌肉協調配合
1、運動的產
 
2、 肌肉間相互配合   屈肘時
                    伸肘時
3、運動系統完成運動需其它系統的配合
4、運動的意義

教案《新人教版八年級生物上冊《動物的運動》教案》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>