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新人教版八年級生物上冊《動物的運動》教案及教學反思

    06-21 13:00:40    瀏覽次數: 632次    欄目:八年級生物教案

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1.教學目標
知識與技能:說明脊椎動物運動系統的組成;舉例說明運動器官在運動中的協調作用;說明運動系統與其它系統的聯系。
過程與方法:觀察關于運動系統的圖片和模型、觀察自身相應的運動系統結構,認識運動系統的組成;體驗運動過程自身運動系統的變化和其它系統的參與情況,認識運動系統與其它系統的聯系。嘗試通過師生對話、生生對話,發展交流與合作能力。
情感、態度價值觀:認同生物體的結構與功能相適應的觀點;關注運動系統的健康。
2.教學重點和難點
教學重點:骨、骨骼肌和關節在運動中的作用。
教學難點:關節的結構;骨骼肌與骨和關節在運動中的作用。
3.教學過程(本文來自優秀教育資源網淘.教.案.網)設計

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溫故知新

完成下表

動物名稱

主要運動方式

主要運動器官

 

 

 

 

蚯蚓

 

 

家兔

 

 

蝗蟲

 

 

 

 

播放“動物的運動”視頻

 

思考、發言

 

 

 

 

觀看、思考

 

復習舊知識,引入新知識

 

 

 

 

 

 

概括動物的運動,過渡到運動系統

 

一、運動系統的組成

1.骨:形態結構、分布、功能

小活動

請你搖搖頭或抬抬手,想一想,人的運動系統是由哪些器官組成的?

引導學生答出:骨、骨骼肌、(骨連結)關節

觀察與思考一 (展示家兔骨骼標本和人體骨骼模型)

1.  對照 P29家兔的骨骼圖,觀察家兔的骨骼標本和人的骨骼模型,重點觀察四肢的骨組成。思考:骨具有哪些功能?

2.對照自己的四肢,找出相應骨的位置

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