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當前位置:得優網教學文章免費教案生物教案九年級生物教案《水質和飲用水的衛生》教學設計

《水質和飲用水的衛生》教學設計

    06-21 13:00:45    瀏覽次數: 855次    欄目:九年級生物教案

標簽:初三生物教案,初中生物教案,http://www.562527.site 《水質和飲用水的衛生》教學設計,
●成人的身體70%的成份由水組成,兒童體內的水則占80%。一個70公斤重的人,水大約占50
公斤的比重。
●人的一切生命活動都需有水參與。
●每人每天體內要有7至8升水需更新,身體中的水一周左右就要更新一次。 
●每人每天要攝入2至3升的水,1年要攝入700至1000升的水。
●一個人3天不進食物可以生存,如果3天不喝水就會死亡。
●目前,全世界在水中檢測出的有機物有2221種。 
●由飲水引起的疾病占所有人類所患疾病的80%。 
●由水傳播的40種傳染病,在全世界范圍內仍未得到控制。
●全世界每年有2500萬兒童因飲用受污染的水而生病致死。
●健康的飲用水應符合下列指標:
硬度(理想指標是170mg/L左右)。 
總溶解固體(TDS,理想指標為310mg/L左右)。 
PH(偏堿性,對于井水和市政給水在7.0以上)。
●目前,北京市人均水資源為300立方米左右,是全國平均水平的1/7,全世界的1/20。 
●北京市地下水已嚴重超采,目前累積超采40億立方米,地下水位埋深也由原來的3米下降到
40米以上。
●市民用水量由原來住平房的日平均每人60升,上升到樓房住戶的日平均每人100升以上。 
●1998年北京市區最高日用水量為227萬立方米,日供水能力則已達到240萬立方米,首次出現
供大于求的局面。

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