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當前位置:得優網教學文章免費教案生物教案九年級生物教案《生物間的食物聯系》教學設計

《生物間的食物聯系》教學設計

    06-21 13:01:18    瀏覽次數: 256次    欄目:九年級生物教案

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《生物間的食物聯系》教學設計  

    一、教學內容:浙江省義務教育六年制小學常識第九冊《生物間的食物聯系》。
  二、教學目標:1.讓學生了解生物間普遍存在著攝食與被食的關系;2.培養學生分析和綜合的思維能力;3.培養學生探究食物鏈的興趣;4.培養學生熱愛和保護野生動物的思想感情。
  三、課時安排:一課時。
  四、課前準備:多媒體、圖片、頭飾。
  五、教學方法:情境教學法和探究教學法相結合。
  六、教學過程:
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  1.課始讓學生唱《數蛤蟆》。
  2.你們剛才唱的歌的歌名叫什么?如果我要你們帶我到現實中去數蛤蟆,那你們會帶我到哪里去數?為什么?(因為田野里有蛤蟆吃的食物——害蟲,所以那里蛤蟆特別多。)
  3.今天,我們一起來學習研究生物之間食物關系的課文《生物間的食物聯系》。
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  1.再現生活
 。1)今天的天氣特別好,我們一起到野外去呼吸新鮮空氣,怎么樣?(課件展示一幅非常漂亮的畫面,畫上有玉米、狗尾草、水稻、大樹、池塘以及藍天等。)
 。2)我們的家在農村,大家能根據自己的見聞說說田野里會有哪些動物,它們一般喜歡在什么地方?請知道的同學上來點給大家看。(課件中鏈接了老鼠、青蛙、蛇、老鷹、蝗蟲、麻雀等動物,當學生在課件上點擊時,畫面中會出現相應的動物。)
 。3)你們為什么要在這些位置上點擊?(因為這里有它們喜歡吃的食物。)
  2.深入研究
 。1)借助游戲簡化知識點
 、僮寧孜煌瑢W戴上頭飾分別扮演水稻、青蛙、蛇、小昆蟲、老鷹等動物。然后讓他們去找自己最愛吃的“食物”,并且用手抓住“它”。
 、诋斆课煌瑢W都抓住自己最愛吃的“食物”時,讓其余學生觀察他們所組成的形狀。
 、厶釂枺耗銈冇X得現在“它們”一個連著一個像什么?(像鏈子。)“它們”是以什么聯系起來的?(它們之間以食物為聯系。)給這條鏈子取一個什么樣的名字比較好?(食物鏈。)
 、茏寘⒓佑螒虻膶W生把自己所扮演角色的名字依次寫在黑板上,并且用箭頭標出自己會被誰吃了。
 。2)課件出示討論題:討論比較“水稻→蟲→青蛙→蛇→老鷹”這條食物鏈中的生物有什么不同點?有什么共同點?從中能得出什么結論?(水稻是植物,能夠利用陽光和二氧化碳合成自身的營養物質,所以是生產者;蟲、蛙、蛇、老鷹是動物,主要依賴其它生物而生存,所以是消費者。食物鏈開始于植物,結束于兇猛的食肉動物。)
 。3)課件出示一塊田,田邊長著狗尾草,田里長著水稻,還有蝗蟲、青蛙、麻雀、蒼蠅、老鷹、蛇等動物。提問:這些生物中哪些是生產者?哪些是消費者?把它們之間的食物聯系用箭頭連起來,最后得到的形狀像什么?(像網。)把它稱作什么?(稱作食物網。)
 。4)說說在現實生活中哪些生物是生產者?哪些生物是消費者?請你說出幾條食物鏈。
  3.倡導保護大自然
 。1)課件出示討論題:在“水稻→蟲→青蛙→蛇→老鷹”這條完整的食物鏈中,如果某個環節缺少了——如青蛙沒有了,結果會怎樣?(害蟲沒有了天敵青蛙,就會大量繁殖,最后蟲害會使水稻減產。)
 。2)蛇除了吃青蛙,主要還吃什么?如果大量地捕捉蛇,會造成什么樣的結果?
 。3)討論:根據對上面兩個事例的分析,我們以后該怎樣做?
 。4)課件出示(配有畫面和錄音):我們要愛護我們的家園,尊重大自然間的一切,決不能破壞大自然,破壞生態平衡,特別是要保護一些益蟲、益鳥、益獸。例如,平時要做到不捉青蛙、不吃青蛙,發現有人買賣青蛙、蛇等野生動物,要及時向有關部門舉報。我們還要多寫一些有關環保的文章、發放宣傳單,呼吁廣大市民要熱愛、保護大自然,和大自然和睦相處。
 。ㄈ⿷渺柟蹋ㄕn件出示)
  1.填空題
 。1)生物之間________聯系叫食物鏈。
 。2)綠色植物是食物鏈中的___________,動物、細菌等生物是食物鏈中的______。
 。3)在“水草→______→鸕鶿”的食物鏈中,中間一項可以填______,______是生產者,    是消費者。
 。4)為了保護生態平衡,我們______。
  2.選擇題
 。1)在鷹、小麥、鼠、蛇組成的食物鏈中,正確的排列是(。。
   A.小麥→蛇→鼠→鷹
   B.小麥→鼠→鷹→蛇
   C.小麥→鼠→蛇→鷹
   D.鼠→蛇→鷹
 。2)在食物鏈中的消費者排列順序為(。。
   A.由弱到強
   B.由強到弱 
   C.無一定要求
 。3)在街上發現有人賣青蛙,你會(。。
   A.買青蛙吃
   B.不管他
   C.向有關單位舉報
  3.判斷題
 。1)水稻生長要消耗水和肥料,所以水稻也是消費者!ā。
 。2)綠色植物能自己制造營養物質,是生產者!ā。
 。3)自然界里的青蛙、蛇等動物非常多,我們就吃一只是無所謂的!ā。
  4.思考題
    通過今天的學習,請你談談人類和動物之間有什么關系。今后你會怎么做?






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