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蘇教版第2017冊品德與社會教案

    03-14 12:40:34    瀏覽次數: 848次    欄目:小學思想品德教案

標簽:教科版思想品德教案,粵教版思想品德教案,http://www.562527.site 蘇教版第2017冊品德與社會教案,
1、我們的合作 
教學目標:1.通過本課的學習讓學生懂得合作的快樂,并學會在日常生活中相互合作
          2.培養學生之間相互合作的思想意識
教學準備:報紙若干張、繩子若干條
課時安排:2課時
教學過程:
第一課時
一、激趣導入
1.拍手游戲
在上新課前,我們先來放松一下心情,請大家跟著老師一起來做!用你右手的一個手指拍擊你左手的掌心,然后再用兩個手指拍擊掌心,再用三個……直到用五個手指一起拍
2.談體會:問:為什么五個手指一起拍擊手掌時才會有很響的聲音呢?(生答)
3. 揭示課題
其實是因為五個手指一起合作才會成功地拍出響亮的聲音,如果他們不合作,就象剛才一樣,用一個或者兩個手指去拍是不會有響亮的聲音的?磥砗献髡娴暮苤匾!
今天我們就一起來學習“我們的合作”(板書我們的合作)
二、生活中處處有合作(板書)
1.合作的概念 
含義:互相配合做某事或共同完成某項任務。 
2.說一說
生活中處處有合作,比如班級里打掃衛生,有掃地的,有擦黑板的,有擦桌子的,有擦窗戶的……如果其中的任何一個不認真做,不合作,那么這次衛生就搞不好了。象這樣的例子還有很多,下面開動你們的小腦筋,說一說還有哪些事情需要合作才能完成的。
3.小結:我們離不開合作
三、故事分析
1.下面我給大家講個故事(課本p2)(在聽的時候要求學生書本合上,雙手放在背后坐好,仔細聽)你認為上面故事中的探子、軍師、將軍和士兵、樵夫、說客,各自作出了什么貢獻?如果少了其中的一種人,趙國能不能免于遭難?能不能說他們中某一位的功勞最大?打開書本第2頁,把你的想法寫在書上
2.交流意見
3.小結:合作的作用真大
四、合作的經驗(板書)
1.談一談
     在以前的合作活動中你的感受是什么? 
2.親身體驗
(1).游戲——比一比誰站的多
要求各組派6個同學一起合作站在大小相同的報紙上了,比一比哪一組人站的最多
(2).體會
3.小結:分工合作、齊心協力
五、作業布置
1.做練習冊的1、3、4題
    2.收集一些關于合作的名言警句
第二課時
一、復習導入
1.上節課我們學習了“我們的合作”,那么誰能告訴合作是什么意思?如果要合作就必須怎么做呢?(分工合作,齊心協力)
2.但是有人不同意合作,他認為“任何事只要自己個人努力就可以完成了”,你認為這種想法對嗎?你能告訴他為什么嗎?(生舉例反駁)
3.對,在一些事情上我們是需要合作的,但是往往在我們合作的過程中也會遇到一些麻煩,下面我們就一起來看一下這幾幅圖
二、在合作中遇到過麻煩嗎?
1.看一看
(出示第一幅圖)一個小朋友想找另一個小朋友玩游戲,可是那個小朋友卻不愿意
(出示第二幅圖)幾個班干部在討論如何裝飾教室,其中兩個人的意見卻不相同,產生了矛盾
(出示第三幅圖)接力賽的過程由于一個同學跑得慢了,所以導致整個小組失敗,小組的所有同學都在責備他
2.論一論
這三幅圖上的小朋友看來都遇到了麻煩,我們應該想些辦法幫幫他們。假設在生活中我們也遇到了這種麻煩,你會怎么做?除次之外你還遇到過哪些問題,你們又是怎么解決的?同桌之間相互討論一下
3.師生交流
4.聽故事——三個和尚
小結:在合作的過程中我們應該相互諒解,相互尊重,齊心協力,才能合作成功!
三、合作游戲
  過度:上節課我們做了一個游戲,這節課我們再來做一個游戲,不過這一回我要求大家根據我們學到的知識好好的使用起來,爭取每一組都成功!
1.       游戲—三人四足
要求:每個小組派出3個人,3個人并排站著,將相臨的兩個人的腳用繩子綁在一起,從教室的一邊跑到另一邊,先到者為勝利
四、欣賞合作的名言警句
大家玩得已經很累,那么下面我們就邊休息邊聽一聽那些名人是怎么說合作的?上節課我讓大家回去收集的,現在我就請同學來跟大家分享一下他找到的名言警句
五、總結
通過本節課的學習,相信同學們已經懂得了什么叫合作(生答),怎么去合作(生答),同時也體會到了合作的快樂,希望大家以后在生活中更好地運用合作
六、作業布置
1.       練習冊第2題
2.       回去跟爸爸媽媽一起解決練習冊第5題的問題(答案寫在作業本上)
2、真正的友誼 
教學目標: 
通過這個年齡段同學之間經常發生的各種活生生的有關友情的事例,引導學生回顧、體驗自己所結識的朋友,獲得的友誼。學會在日常生活中通過辨析、思考,慎重地交友,獲取交友過程中應該掌握的一些基本標準,逐步學會把握自我,初步形成正確的交友觀。 
教學時間:兩課時 
第一課時 
教學過程: 
一、送名言引入 
1、同學們,你們知道今天老師來干什么嗎?(聽《找朋友》的歌曲)現在,你們應該知道了吧,我是來認識新朋友的,你們愿意和我交朋友嗎? 
2、  第一次見面,送你們一樣見面禮:(出示)真正的朋友不把友誼掛在口上,他們并不為了友誼而相互要求一點什么,而是彼此為對方做一切辦得到的事。 
——別林斯基 
請你們自己讀讀。 
3、同學們,真正的朋友間應該有著真正的友誼,今天,我們就要來“談朋友,聊友誼”! 
板書:2、真正的友誼 
二、我的朋友就是你 
1、我們每個人都有自己的好朋友,好朋友,則是每個人最大的財富。那么,你有幾個好朋友呢?能向我們簡單說說嗎? 
2、學生介紹自己的好朋友有幾個,分別是誰。 
3、看來,大家的好朋友還真不少,老師真是羨慕,迫不及待地也想認識一下你的好朋友。 
4、請你選擇其中的一位朋友,從他(她)的外貌、特長、生日,你喜歡他(她)的理由,你們之間的一件小事等來介紹?可先填寫在書上,不必寫上姓名,等會讀出來讓大家猜猜他是誰,好嗎? 
5、教師示范,介紹在座的一位自己的朋友。 


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