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五星紅旗我愛你

    06-21 13:03:31    瀏覽次數: 366次    欄目:小學思想品德教案

標簽:教科版思想品德教案,粵教版思想品德教案,http://www.562527.site 五星紅旗我愛你,

教學目標

認知:
  l.知道我國的國旗是五星紅旗。
  2.認識國旗,知道國旗是代表國家的,應當尊敬國旗。
  3.知道毛澤東主席在天安門廣場升起第一面五星紅旗。
  4.知道升掛國旗的主要場合。
  5.認識我國的國徽。


情感:
  1.尊敬國旗、國徽。
  2.熱愛五星紅旗,熱愛祖國。


行為:
  升國旗、唱國歌時立正、敬禮。


教學建議

教材分析

  本課是課程標準第一個德目“熱愛祖國”中的一個重要教學內容--尊敬國旗。
  要想讓學生懂得尊敬國旗,首先應該認識國旗,因此教材在最開始就提出認識我國的國旗;知道國旗是代表國家的,應當尊敬國旗;還應擴展到毛澤東主席升起第一面五星紅旗以及開國大典的有關知識;
  課文在第二段安排了國旗國旗真美麗的兒歌,目的是激發學生熱愛五星紅旗的情感。同時讓學生知道升國旗、唱國歌時應立正、敬禮就是尊敬國旗的表現。
  課文根據課程標準還設置了升掛國旗的主要場合。目的也是向學生說明國旗是代表國家的。更加激發學生熱愛祖國的情感。國徽、國歌也同樣代表國家,因此在課后“認一認”欄目中提到了。 關于本課導入的教法建議

  本堂課怎樣引入課題,引發學生的興趣很重要,在這里可以設計多種方法。例如:播放相關歌曲、制作相關的小紅旗、學校每周的升國旗、或者與奧運賽場上升國旗相聯系起來。教師可根據需要選擇,并有相關的音、視頻資料可參閱媒體素材。


關于講解“認識國旗”部分的教法建議

  認識國旗是本堂課的一個重點內容,怎樣引導學生仔細地觀察國旗,以下有幾點建議供教師參考。根據需要選擇。以下出現的多媒體資料可參閱媒體素材的同名文件。

  1.單一的圖畫比較單調,可借助多媒體課件《國旗、國徽、國歌》來幫助理解,增強互動性,而且便于觀察和接受。

  2、在講解五星紅旗是紅色的這一點時,使學生知道五星紅旗為什么是紅色的,五顆星的含義是什么?以此來激發學生熱愛祖國、尊敬國旗的熱情,自然而然地過度到尊敬五星紅旗這一部分來。


關于講解“尊敬國旗”部分的教法建議

  尊敬國旗是本堂課的另一個重點內容,也是難點。教師在講解時也可借助影片《開國大典》《學校升國旗儀式》,錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》,《監獄中繡出的五星紅旗》等一系列熱愛、尊敬五星紅旗的故事來幫助學生理解。還可以用身邊的實例,演示動畫課件《五星紅旗 我愛你》等來幫助學生加深印象,讓學生以故事中的人物為榜樣,更加熱愛和尊敬國旗。同時還要點明,對于現在來說,認真對待每周一次的升旗儀式,就是尊敬國旗的表現。并鼓勵學生從下周開始,大家互相監督,看誰做得最好,這樣就把這一課的學習恰到好處地運用到了實際生活中,為了活躍課堂的氣氛,還可以進行一次現場升國旗的演練。


教學設計示例

第十三課  五星紅旗 我愛你

教學目標

認知:

  l.知道我國的國旗是五星紅旗。

  2.認識國旗,知道國旗是代表國家的,應當尊敬國旗。

  3.知道毛澤東主席在天安門廣場升起第一面五星紅旗。

  4.知道升掛國旗的主要場合。

  5.認識我國的國徽。

情感:

  1.尊敬國旗、國徽。

  2.熱愛五星紅旗,熱愛祖國。

行為:

  升國旗、唱國歌時立正、敬禮。

教學重點:認識國旗、尊敬國旗。

教學難點:讓學生懂得為什么要尊敬國旗,怎樣尊敬國旗。

教具準備

  1.視頻:《開國大典》中的毛主席升起第一面五星紅旗!秾W校升旗儀式》等。

 。玻畡赢嬚n件:《國旗、國微、國歌》、《五星紅旗 我愛你》、《五星紅旗何時飄揚》。

  3.音頻:歌曲《五星紅旗》、錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》、《監獄中繡出的五星紅旗》,兒歌《國旗國旗我愛你》,《國歌》、《歌唱祖國》。

  4. 一面手拿的微型五星紅旗。

教學過程

  導入新課(列出四種情況,可任意選擇)

  1.播放歌曲《五星紅旗》,邀請學生中會唱的跟著唱。并請同學們談談唱歌曲時的感受。

  2、教師手里高舉著一面微型五星紅旗問:“同學們,你們知道這是什么嗎?看到它,你會聯想些什么?

  3、每周一的早晨,我們全校師生集合在操場上舉行什么儀式?請同學們回答。

  4、同學們還記得嗎?當中國運動員在奧運會上得冠軍時,在頒獎時升起什么?

  根據學生的回答,引出五星紅旗。

一、認識國旗

  提問:說到五星紅旗,同學們會產生哪些聯想。(從而得知哪些知識是學生熟知的,可略講,學生不知道的,可詳講并加以補充。)

  小結:同學們的回答包括:祖國,開國大典,戰士的鮮血,紅領巾,香港、澳門回歸時升旗,南極上空飄揚五星紅旗,每周一學校升國旗,聯合國上空飄揚的五星紅旗,紅底黃星等等,教師可根據學生的回答加以補充,給予學生充分的肯定和鼓勵,調動學生的積極性。并針對學生的回答引出問題:“為什么五星紅旗是紅色的?又為什么五星紅旗有五顆星,其中的四顆小星還包圍著一顆大星?先聽聽學生的回答,然后用課件中的內容來說明問題。

  演示課件:《國旗、國微、國歌》中的國旗部分。

  重點點明:五星紅旗是紅色的,紅色象征革命,是用無數個英雄戰士的鮮血和生命換來的,能不紅嗎?這就是五星紅旗紅色的來歷。


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