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思品教案-按時上學

    06-21 13:03:33    瀏覽次數: 446次    欄目:小學思想品德教案

標簽:教科版思想品德教案,粵教版思想品德教案,http://www.562527.site 思品教案-按時上學,

教學目標

認知:
  1.知道要按時上學。
  2.知道有事有病要請假。
  3.懂得按時上學是遵守學校常規的表現。

情感:
  以按時上學為榮,愿意按時上學。

行為:
  1.按時睡覺,按時起床,上學路上不貪玩,按時上學。
  2.不隨便缺課,有事有病請假。

教學建議

教材分析:

  本課是對學生進行常規教育,是根據課程標準“遵守紀律”德目中,教學內容部分“遵守學校一日生活常規”設置的。
  “按時上學”對于剛小學的孩子來說,不容易做到。上學的頭幾天,他們的上學興趣高,能按時起床,按時上學。過幾天以后,新鮮勁兒就過去了,有的小學生早晨就不肯起床了,有的小學生在上學的路上貪玩,再加上這一年齡段的兒童,時間觀念還不強,就會影響按時上學。因此,對剛邁入小學的孩子進行按時上學教育是非常重要的。
通過學習應使學生知道按時睡覺、按時起床、上學路上不貪玩才能做到按時上學,還要使學生懂得上課遲到不僅影響自己的學習,還耽誤老師講課、耽誤同學學習,這是不遵守紀律的表現。


教法建議:

  1.注意聯系學生實際。本課內容與小學生的生活十分貼近,他們雖然剛上學一個月左右,但是已經接觸到了要“按時上學”這一要求,并對此已有了自身體驗,因此,教學中要注意聯系學生實際,引導學生聯系自身體驗,去感知、領悟道理,使他們自覺自愿地、主動地自己去領悟道理。
  還應該注意了解學生實際,分析上學遲到和缺課的原因,有針對性地對學生加以引導,使學生學會運用觀點,在實際生活中,無論遇到這樣或那樣的情況,都知道應該怎樣做到按時上學。
  2.注意對學生中能夠按時上學,特別是對能克服困難按時上學的同學進行表揚,要突出按時上學遵守學校紀律的光榮感,同時也給大家樹立身邊的學習的榜樣。從而充分調動學生的積極性,鼓勵大家都按要求去做。


  教學設計示例


<教學目標>

認知:
  1. 知道要按時上學。
  2. 知道有事有病要請假。
  3. 懂得按時上學是遵守學校常規的表現。

情感:
  以按時上學為榮,愿意按時上學。

行為:
  1. 按時睡覺,按時起床,上學路上不貪玩,按時上學。
  2. 不隨便缺課,有事有病請假。

教學重點
  使學生知道怎樣才能做到按時上學。

教學難點
  使學生懂得小學生為什么要做到按時上學。

教育過程:
一、 想一想(初步知道小學生應該按時上學的道理)
  1.思考:開學以來,自己能做到天天按時上學嗎?
  2.小組交流:開學已經快一個月了,你做到了天天按時上學嗎?說說自己是怎么做的?
  3.全班交流。
  4.小結:開學還不到一個月,大多數同學已經做到了按時上學,老師真為你們高興。
板書:按時上學
  過渡語:那怎樣才能做到按時上學呢?下面請李小芳告訴你。

二、 說一說(使學生知道怎樣才能做到按時上學。)
出示圖一

1.小組交流。
  這是什么時候?李小芳在干什么?
  觀察李小芳的表情怎樣?你知道她為什么精神很好嗎?
 。ㄒ驗樽蛱焱砩纤磿r睡覺了。)
板書:按時睡覺
2. 全班討論:
   為什么要做到按時起床,頭天晚上按時睡覺呢?
3.小結:
  只有按時睡覺,第二天才能按時起床,精神好。
板書:按時起床
4.思考:
  李小芳為什么要按時起床?
5.小結:
  只有按時起床,才能按時上學。
  過渡語:李小芳起床后,精神非常好,做好上學前的各項準備后,就背起書包上學去了,那按時起床,按時出家門后就一定能按時到校上學嗎?下面讓咱們繼續看,在上學的路上又發生了什么事。

出示圖二
1.全班交流。
  在上學的路上,李小芳遇到了同學劉小剛,劉小剛在干什么呢?
  李小芳對劉小剛說了些什么?
板書:上學路上不貪玩
2.小結:
  要想做到按時上學,只有按時睡覺,按時起床還不夠,還要在上學路上不貪玩。
  過渡語:劉小剛聽李小芳的話了嗎?他后來又是怎樣做的呢?

出示圖三

1.同桌互相說說:從這幅圖中你知道了什么?
2.小結:
  李小芳和劉小剛,還有班里的許多同學都沒有遲到,老師在按時上學的光榮榜上為按時到校的同學畫上了√。
板書:按時上學
3.小組交流:
  觀察李小芳和劉小剛的表情怎樣?他倆會怎么想?
4.小結:
  只有按時睡覺,按時起床,上學路上不貪玩,才能做到按時上學。按時上學是遵守學校一日生活常規的表現,這樣做很光榮。
  過渡語:同學們,你們知道雷鋒嗎?他小時候就是一個按時上學的好孩子,下面讓我們來聽聽他的故事吧!

三、 聽一聽
  看圖:
  放音頻《雷鋒按時上學》
1.全班交流。
  雷鋒是怎么做到按時上學的?你想向雷鋒學什么?
2. 小結:我們應該向雷鋒學習,克服困難,堅持按時上學。
  過渡語:按時上學是光榮的,我們都應該做到。下面老師請你們當小裁判,看看、比比,小明和小紅誰做得對?誰做得不對?

四、 比一比(使學生進一步知道,按時睡覺,才能按時起床,按時上學。)
出示投影片。
  1.讓學生當小裁判,判斷誰對誰錯,并說出理由。
  2.討論:怎樣幫助小紅做到按時上學,不遲到?
  3.小結:小學生應該做到:晚上8:30上床睡覺,早上6:30起床,上學路上不貪玩,這樣才能做到按時上學,不遲到。按時上學是遵守學校紀律的表現,也是遵守時間的表現。

五、 看一看(使學生知道遇到天氣不好時,也要堅持按時上學。)
  有個同學叫東東,他每天都按時上學,從不遲到。這天早晨,他按時起床后,做好了上學的準備工作,背起書包就要去上學,可是推開門一看,呀!……


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