5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章免費教案政治教案小學思想品德教案思品教案-我愛幫助同學

思品教案-我愛幫助同學

    06-21 13:03:42    瀏覽次數: 316次    欄目:小學思想品德教案

標簽:教科版思想品德教案,粵教版思想品德教案,http://www.562527.site 思品教案-我愛幫助同學,

教學目標

認知:
  1.知道同學之間要團結友愛、互相幫助。
  2.知道熱心幫助有困難的同學是一種美德。
  3.知道同學之間友愛互助的事例。

情感:
  1.同情有困難的同學,愿意幫助有困難的同學。
  2.體驗幫助同學、伙伴時的高興心情。

行為:
  主動關心、幫助有困難的同學、伙伴。

教學建議

教材分析:

  本課是根據課程標準一、二年級“團結友愛”德目中的有關內容和要求編寫的。熱心幫助有困難的人是一種高尚的品德,具有這種品德的人,能在別人遇到困難,最需要幫助的時候,給予熱情的幫助。
  本課課文分為兩部分。第一部分,講主人公“我”主動熱心幫助同學的兩件小事。第二部分,通過老師和“我”的對話,說出為什么“我”愛幫助同學。
  本課設有五個欄目,即“說一說”“議一議”“學一學”“想一想”“夸一夸”。
  “說一說”欄目,設在課文的前面,起導入作用。
  “議一議”欄目是幫助學生加深對課文的理解。
  “學一學”欄目是學兒歌。學會兒歌可以幫助學生進一步理解為什么要主動幫助有困難的同學。
  “想一想”欄目,對學生進行團結友愛、幫助有困難同學的具體行為指導。
  “夸一夸”欄目,意在樹立學生身邊的榜樣,號召大家向這些同學學習,形成一種主動幫助有困難同學的風氣。

教法建議:

  1.在教學“想一想”欄目時,不要強求學生回答的答案是唯一的,應鼓勵學生設計多種答案。
  2.教學中要充分讓學生聯系自己的生活體驗談感受。
  3.加強教學的針對性。課上教師可以補充一些學生學校生活中的實例。


教學設計示例

教學目標

認知:
  1.知道孔融讓梨的傳統故事。
  2.知道同學之間互相謙讓的事例。
  3.知道講謙讓是一種美德,同學之間互相謙讓可以增進團結。

情感:
  1.愿意向講謙讓的同學學習。
  2.當自己謙讓別人時感到心情愉悅,別人謙讓自己時,有感激的情感產生。

行為:
  1.在好處和方便面前想著別人。
  2.與同學相處時,把好處和方便讓給同學。

教學重點
  使學生知道熱心幫助有困難的人是一種高尚的品德,具有這種品德的人,能在別人遇到困難,最需要幫助的時候,給予熱情的幫助。

教學難點
  激發學生樂于助人的情感。

教育過程:
一、導入
  1.教師提問:
  你看到過同學有困難嗎?當時你是怎樣想的?又是怎樣做的?(此問題為欄目一中的問題)
  2.教師小結并過渡:
  同學們都很熱心,在同學有困難時,能夠主動幫助。老師認識一位同學,他和你們一樣也很愛幫助同學,我們來看看他是怎么幫助同學的。

二、明理
1.教師演示課件一(內容:學習課文的思考題及課文全文)
2.學習課文的思考題目:
 。1)小新的同學遇到了哪些困難?
 。2)小新是怎么做的?
3.學生回答問題。
  板書:主動幫助 有困難的同學
4.教師提問:
 。1)小新為什么要主動幫助有困難的同學?
 。2)得到幫助的同學會怎么想?
  板書:高興 溫暖
5.教師小結:
  遇到困難的同學都會很著急,小新同學能夠替同學著想,主動幫助同學解決困難,得到幫助的同學會非常高興,心里感到很溫暖。老師和同學都夸小新愛幫助同學,同學十分感激小新。
6.請學生討論問題:
 。1)如果同學之間都能做到互相幫助,有什么好處?
 。2)教師根據學生的發言進行引導并板書。
  板書:關系密切 團結友愛
7.教師用學一學中的兒歌強化觀點。(文字片)
  同學生活在一起,
  你幫我呀我幫你,
  互相關心多溫暖,
  團結友愛真親密。
  過渡語:聽了同學們的發言,老師知道大家非常愛幫助同學,那么,遇到下面的情況,你們知道怎么辦嗎?

三、導行
1.想一想:
  如果遇到下面情況,你該怎么辦?
 。1)教師演示課件二
  內容:想一想中的兩幅插圖。
 。2)教師講解圖意
  圖一:有位同學做數學作業,找不找尺子了。
  圖二:有位同學因腳扭傷沒來上學。
 。3)學生小組交流想法后進行匯報。
 。4)師生共同評價誰的做法好,對同學的好想法師生共同鼓勵。
2.夸一夸:
  班里誰經常幫助同學,大家夸夸他。
 。1)學生和老師一起列舉本班樂于助人學生的事例。
 。2)請學生作小記者,采訪被夸獎的同學當時是怎么想的?
 。3)對于受到夸獎的同學可以進行精神或物質的獎勵,以鞏固學生的這種好行為,為全班同學樹立榜樣。
3.幫一幫(此內容為備課教師補充的內容,目的是解決學生思想中存在的一些實際問題)
下面同學的做法對嗎?為什么?請你幫幫他們?
 。1)教師介紹情境,并出示圖片。
  情境一:
  美術課上,小紅的同學忘帶彩筆了,小紅想把自己的彩筆借給同學,可是又有些不舍得,因為這是爸爸給他新買的。
  情境二:
  在操場上,張強看到一位同學摔倒了,剛想上去幫助可又停住了腳步,他想這位同學又不是我們班的同學。
 。2)同學談看法。
 。3)教師小結:
  同學們的建議都很好,相信這些同學聽了你們的建議一定會感謝你們,他們也會像你們一樣愛幫助同學。

四、全課總結
  1.教師總結:
為了記住今天學習的內容,我們再讀讀剛剛學過的那首兒歌:
  同學生活在一起,
  你幫我呀我幫你,
  互相關心多溫暖,
  團結友愛真親密。

  2.師生共同朗讀兒歌結束全課。

  板書設計

七 我愛幫助同學

                       高興、溫暖

        主動幫助   有困難的同學   關系密切

                       團結友愛


探究活動

  1.召開一次我愛幫助同學的主題隊會。

  2、辦一期主題為“我愛幫助同學”的隊報展覽。




思品教案-我愛幫助同學由www.562527.site收集及整理,轉載請說明出處www.562527.site

5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>