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當同學遇到困難的時候

    06-21 13:04:05    瀏覽次數: 107次    欄目:小學思想品德教案

標簽:教科版思想品德教案,粵教版思想品德教案,http://www.562527.site 當同學遇到困難的時候,

教學目標

認知:
  1、知道在日常學習、生活中,每個人都可能遇到困難和不幸,都希望得到別人的同情和幫助。
  2、 得在同學遇到困難和不幸時,應該給予同情和幫助。

情感:
  1、同情同學的困難和不幸。
  2、愿意幫助同學解決困難。

行為:
  1、當同學有困難或遇到不幸時,能盡力幫助解決。
  2、安慰、關心有困難或不幸的同學。


教學建議
教材分析:
  本課是根據課程標準三至五年級“團結友愛”德目中的有關要求編寫的。
目前,多數孩子們表現出來的以我為中心,自私、冷漠,缺乏同情心,令教育者們擔憂。因此,安排這一課是很有針對性的。在一、二年級我們曾進行過友愛互助,謙讓,在集體中要想著別人的教育。本課要在此基礎上,進一步教育學生要關心、同情和幫助有困難或遇到不幸的同學。
  本課的教學要點是:讓學生知道,在日常學習、生活中,每個人都可能遇到困難和不幸。當同學有困難時,要盡力幫助解決;當同學遇到不幸時,要給予同情、關心和安慰。

教法建議:
  1、根據課文”教師可引導學生想象當時陳星家所遭遇的不幸和面臨的困境,以激發同學的同情心。
  2、教師一定要努力創設情境。提出問題要合乎情節,使學生始終在充滿同學情誼的情境之中受到感染和教育。
  3、教學重要注意突出:同學們在精神上給了陳星戰勝困難的勇氣。
  4、教師可在課文的基礎上進一步擴展到其他事例,如遇到同學生病住院治療,或由于某種原因造成學習困難等。還可以結合希望工程活動的開展,鼓勵學生積極參與,向貧困地區失學兒童獻愛心。


教學設計示例

十 當同學遇到困難的時候

認知:
  1、知道在日常學習、生活中,每個人都可能遇到困難和不幸,都希望得到別人的同情和幫助。
  2、得在同學遇到困難和不幸時,應該給予同情和幫助。
情感:
  1、同情同學的困難和不幸。
  2、愿意幫助同學解決困難。
行為:
  1、當同學有困難或遇到不幸時,能盡力幫助解決。
  2、安慰、關心有困難或不幸的同學。

教學重點:讓學生知道,在日常學習、生活中,每個人都可能遇到困難和不幸,都希望得到別人的同情和幫助;當同學有困難時,要盡力幫助解決;當同學遇到不幸時,要給與同情、關心和安慰。
教學難點:使學生理解有困難同學的心情。
[教學過程]
一、啟發談話,導入新課
  同學們,在日常生活中你遇到過困難嗎?當你遇到困難時,如果有人幫助了你,你是怎樣的心情?
  當你看到同學遇到困難時,你是怎么想、怎么做的?
  板書課題:十 當同學遇到困難的時候
  小結:在日常生活中,我們遇到困難時如果有人主動幫助,我們會感到溫暖、激動、感激。同時,當我們看到同學有困難時,我們也愿意盡力幫助他們,給他們以溫暖和關心。

二 、 學習課文,啟發明理。
  陳星同學就遇到了不幸,這是怎么回事呢?
  學生自讀課文第一節
提問:
  1、火災給陳星家帶來那些不幸和困難?
  (房子燒光了,東西也燒光了,經濟、心理、物質都受到了損傷,也沒有地方住……)
  教師:無情的大火,燒掉了房子,使陳星一家無家可歸;一切的生活用品都沒有了,陳星一家心急如焚;陳星的學習用品也都燒光了,一時無法堅持學習了……
  2、此時的陳星是一種什么心情?你是從哪兒看出來的?
 。ㄐ那榉浅5碾y過、傷心……陳星滿懷悲傷地跨進教室……,)
  3、如你是陳星同學,這時候會有什么感受?你會怎樣做?
 。ǚ浅M樗,希望能夠幫助他)
  4、陳星的同學們是什么心情?
  教師:這一切無不牽動著大家的心,同學們的眼前仿佛大火還在燃燒,恐怖籠罩在同學們的心頭,同學遭受了這么大的不幸作為他的伙伴怎能不為他著急?,同學們有的眉頭緊皺,有的掉下了同情的眼淚,有的感到震驚,有的陷入了沉思。同學的心情也和陳星一樣,非常沉重,為他的學習和生活擔憂。
  5、讀班長王晶說的話,談談你是怎樣理解這一段話的?
  還是班長王晶想得周到:“陳星在生活上、學習上有很多苦難,這時他最需要的是關心和幫助,讓我們都深處認清的手來幫助他戰勝困難!边@句話表達了全體同學的心聲。
  板書:同情 關心 幫助
 。▽W生自讀課文第二、三節)
  6、同學們是怎樣關心和幫助陳星的?
 。ㄓ藐P心的話語;找來新課本和書;送來的新衣服、新鞋子;還有師生共同的捐款。)
  教師:大火無情人有情,同學們爭先恐后地送上一包包學習和生活用品,和包含同學愛、師生情的捐款。
  7、如果你是陳星的同學,你會對陳星說什么?會為陳星做些什么?
 。ㄎ視䦟﹃愋钦f:你別難過,我們大家會幫助你的。)
  教師:我們都有一顆愛心,同學遇到了不幸和困難我們怎能不揪心,看到同學那樣難過,我們會送去溫暖的話語,盡全力幫助同學渡過難關。
  8、面對同學們的熱情關心和真誠的幫助,這時候陳星會怎么想?假如你是陳星,這時候會有什么感受?
 。愋菚浅5母袆,覺得同學和老師對他非常的關心,每一個人都很熱情的幫助他。我要是陳星會流出感動得眼淚。)
  小結:同學們的友愛之情溫暖了陳星的心。是同學們熱情的關心、真誠的幫助給了他戰勝困難的信心和力量,使他在困難和不幸面前鼓起勇氣,努力克服重重困難,刻苦學習。
  9、你從這個故事中,體會到什么?
  小結:每個人都會遇到困難和不幸,都希望得到別人的同情和幫助;當同學有困難或不幸時,我們要盡力解決,而且要給予關心、同情和安慰。)

三、結合實際,提高認識.


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