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與鄰居和睦相處

    06-21 13:04:26    瀏覽次數: 495次    欄目:小學思想品德教案

標簽:教科版思想品德教案,粵教版思想品德教案,http://www.562527.site 與鄰居和睦相處,

教學目標

認知
  懂得鄰里之間要和睦相處,和睦相處不僅大家都愉快,還有利于社會的安定團結。


情感
  1、 愿意與鄰居和睦相處。
  2、 樹立維護和增進鄰里之間和睦的責任感。


行為
  1、 說話、做事考慮左鄰右舍的利益。
  2、 對鄰居講謙讓,能諒解人。
  3、 鄰居有困難,熱情幫助。


教學建議

教材分析:

  本課是根據課程標準六年級“家庭生活中的道德規范”的有關“鄰居和睦相處”等教學內容和基本要求設置的。與鄰里和睦相處,是一個人學會社會生活的起步,是一個人社會行為的重要表現。建立友好和睦的鄰里關系,既有利于自己的家庭生活,同時對友鄰、對社會都有極大的影響。這是社會主義精神文明建設的重要內容。本課要求學生在促進鄰里之間的關系上有所作為 。

  課文用夾敘夾議的方法說明鄰居之間和睦相處的重要性,以及指導同學如何使鄰里之間和睦相處。

教法建議:

  1、本課主要使學生充分認識鄰里和睦相處的重要性,即它不僅關系到左鄰右舍各家的生活,還關系到社會的安定團結,是社會主義精神文明建設的一個重要方面。

 。、要注意聯系學生實際,讓學生在解決實際問題中體會本課的主要觀點。

教學設計示例

             十三 與鄰居和睦相處

教學目標
認知
  懂得鄰里之間要和睦相處,和睦相處不僅大家都愉快,還有利于社會的安定團結。
情感
  愿意與鄰居和睦相處。
  樹立維護和增進鄰里之間和睦的責任感。
行為
  說話、做事考慮左鄰右舍的利益。
  對鄰居講謙讓,能諒解人。
  鄰居有困難,熱情幫助。

教學重點
  使學生懂得鄰居之間和睦相處關系到左鄰右舍各家的生活,還關系到社會的安定團結,是社會主義精神文明建設的一個重要方面。


教學難點
  根據學生實際,具體指導學生如何做到鄰居之間和睦相處。


教育過程
一、導入談話 引出觀點
  1.你們聽說過"遠親不如近鄰"這句話嗎?誰能談談你是怎樣理解的?
  小結:"遠親不如近鄰"就是說:親戚雖然親,但住得遠,不如住在近旁的鄰居來往多,遇到事情也不如鄰居能夠給預及時的幫助。
  我給大家講一件自己親身遇到的事:1998年我的小孩剛兩歲,一天夜里,他突然高燒40度,當時渾身抽搐。我突然想起鄰居建華家可能有退燒藥,剛要打電話,又猶豫了,因為當時已經是夜里一點鐘了。屋外狂風吼叫著,我顧不了許多了,撥通了他家的電話。不到十分鐘,建華和他的妻子拿著藥趕來了。我們一同給孩子吃完藥,建華又開來車連夜帶我們去了兒童醫院……
  我的小孩今年已經六歲了,在這六年中,他燙傷過,是樓下的袁叔叔送來的燙傷藥;我們不會做棉衣,每年都是鄰居李奶奶幫助做的;因為工作忙,好幾次忘了接小孩,是鄰居的大媽幫助接回來的;我深深的體會到真是"遠親不如近鄰"。
 。、請你列舉事例說明"遠親不如近鄰"
  小結:誰家的周圍都會有一些鄰居,與鄰居之間的接觸機會很多,因此,搞好鄰居關系十分重要。
  板書課題: 十三 與鄰居和睦相處
二、學習課文 理解觀點
  1.分析課文的前半部分,體會鄰居之間關系的重要性。
 、(出示圖片)這是周晨家住的小院子.這位就是大家都尊敬的呂爺爺。呂爺爺退休后自覺地承擔了全院的清潔工作,處處為鄰居們著想。特別是有一次,小晨光突發闌尾炎,他的父母又不在家。這時,呂爺爺和鄰居們是怎么做的?(貼圖)
你愿意生活在這樣的鄰里之間嗎?為什么?
  小結:鄰居之間互相關心,說話、做事都要考慮左鄰或舍的利益,大家心情愉快,生活安定,有益于各家的生活。
板書:考慮左鄰右舍的利益
 、谙喾,鄰居之間互不相讓,結果又會怎樣呢?
 。ǚ耪n文自制錄音)
  小結:鄰居之間是否和睦相處,關系到各家的生活,也關系到社會的安定團結。我們每個人都應與鄰居和睦相處。
  板書:關系到各家生活和社會安定團結
 、畚覈怨乓詠砭鸵脏従又g和睦相處為傳統美德,下面請大家一起閱讀課文后面"閱讀"欄目中故事《六尺巷》。
  提問:讀了這個故事你有什么體會?
  小結:為了建立友好的睦鄰關系,大家都要互相謙讓,一言一行、一舉一動,都要考慮鄰居利益。
  2.學習課文后半部分,學習怎樣為鄰居和睦相處盡一份力量。
 、伲ǔ鍪緢D片)院子里新搬來的一戶鄰居正在裝修房子,噪音很大,影響了章敏看電視,對此,章敏是怎樣想、怎樣做的?
 。ㄍ队埃赫n文中格言:生活中,諒解可以產生奇跡。)
  教師小結:這樣做有利于鄰居之間的團結。
  板書:講謙讓 能諒解人
 、诶诶學習上有困難,楊穎是怎樣幫助他的?
  徐偉看到隔壁的單身老人生活不便,他是怎樣做的?對鄰居之間的關系有什么好處?
  小結:體現了鄰居之間有了困難,大家熱情幫助,可以增進鄰居之間的友誼。
  板書:鄰居有困難 熱情幫助
  3.小結課文:(出示全院圖)
  大家都夸小晨家住的小院鄰居之間相處得特別好,他們說話、做事都要先考慮左鄰右舍的利益,彼此之間都能互相謙讓,都能體諒對方,不管哪個鄰居有困難,大家都能熱情幫助。因此,人們都稱贊他們院是與鄰居和睦相處的文明院,
  4.這就是今天我們學習的第十三課《與鄰居和睦相處》。
三、運用觀點、指導行為
  過渡:隨著城市建設的飛速發展,不少破舊的平房都拆掉了,建起了一座座高樓大廈,我們許多同學都搬進了樓房,住樓房的鄰居之間怎樣和睦相處呢?
  1.(投影)李琪英要去學校參加活動,要換條裙子。當她到陽臺去拿曬在外面的裙子時,發現裙子被樓上鄰居家空調水管里滴下的水淋濕了。應當怎樣處理這件事呢?
 。ǹ梢哉覀機會提醒一下鄰居,將空調的水管處理一下。)
  2.小方和小黃是鄰居。一天,倆人在院子里玩,小方不小心將小黃撞倒在地,頭上還流了血。小黃的媽媽不明真相,說小方欺負小黃。小方該怎么辦?


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