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政治教案-自尊自信——積極的心理品質

    06-21 13:05:23    瀏覽次數: 660次    欄目:七年級政治教案

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自尊自信——積極的心理品質

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    教學目的:通過教學,使學生明確自尊自信是一種積極的心理品質,是人們成才和成功的重  要條件,懂得在日常生活中培養自尊和自信。<?XML:NAMESPACE PREFIX = U1 />

    教學重點、難點:從事例和活動中引導學生明確自尊自信的重要性。

   教具準備:多媒體課件

      教學過程:

(一)、導入新課:

我們說,健康的心理品質有很多種,自尊自信就是其中一種良好的心理品質。一個人的成才和成功,除了科學文化知識外,自尊自信也是重要的條件。那么,今天,我們舊來認識一下什么是自尊自信,自尊自信是怎樣促使我們取得成功的,我們有應該災難樣培養我們的自尊自信呢?現在,我們先來了解身們是自尊心。

(二)、看圖片,分析情景。

第一幅畫:《注重儀容》

小冬每天上學都要穿好校服,且在出門前都要在鏡子前照一照,看一下領子有沒有反好,紐扣有沒有扣好,鞋帶有沒有綁好等,總之,小冬升上中學后,開始注意修飾自己。

第二幅畫:《名牌》

小明學習成績不理想,看到好友小剛穿了一雙名牌鞋,非常羨慕,但是自己的爸爸、媽媽工資都不高,買不起,就跟幾個同學借錢也買了一雙。穿著名牌鞋來到學校,許多同學投來了羨慕的目光,還有一些同學圍過來欣賞,小明感到很快樂。

第三幅畫:《當眾批評,我很難受》

這天,小強放學后又踢足球,很晚才回到家。恰好,啊姨一家來他家作客。小強的父母看到小強又遲到回家,很生氣,當著眾人面就批評小強,還把小強學習成績差,不做家務,懶惰這些壞毛病一一數出來,小強覺得和難受,很沒面子。

第四幅畫:《受到表揚,我很高興》

小華在這次期中考試語文、數學、英語都拿到了好成績,老師在班會課上表揚了小華,同學們都投來了贊許的目光,小華覺得很高興。

請同學們來判斷一下,哪些是自尊心的表現呢?(第一、三、四都是,第二個不是)小明借錢買名牌,追求表面的榮耀、光彩,以贏得他人的尊重,這是不是自尊呢?(這是虛榮心的表現)虛榮心是一種不健康的心理。

那什么是自尊呢?(讓學生先講)人人都有自己的尊嚴,并注重維護這一尊嚴。為了維護自己的良好形象,人們不僅需要在容貌和衣著上修飾自己,還要在阿姨能夠性上約束自己,同時不容許別人歧視與侮辱,甚至自己做了好事,取得了好成績都希望受到他人的肯定或尊重。我們說,這就是自尊。自尊也稱為自尊心,是一種自己尊自己,并期望受到他人的尊重的心理。

那什么是自信呢?

第一幅畫:

小玲同學的身體比較胖,總是怕同學笑話她,由于她學習成績也不理想,更覺得同學都看不起自己。所以,她從不主動與同學交往,同學不了解她的心理,只是覺得她不好接近,漸漸疏遠了她。因此,她變得情緒消沉,性格孤僻。


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www.562527.site 第二幅畫:文藝晚會即將來臨,當老師讓幾個同學負責演出一個節目時,問同學:“你們能行嗎?”同學們思索一下,馬上回答:“行,我能行!

哪一個是自信心的表現呢?(第二個)為什么第一個不是呢?因為第一是自卑的表現。自卑往往容易把困難想得過于嚴重,失去進取心,很難取得成功。第二個就是自信的表現,那什么是自信呢?就是一個人自己相信自己的心理,是對自己力量的充分肯定。

(三)、聽故事,講故事

我們說,自尊自信很重要,它是一個人成才與成功的重要條件。古今中外,凡是有成就的人,無一不是以良好的自尊自信為先導的。請同學們聽愛迪生的故事,我們就能體會到自尊自信是成功的重要條件。(讓一個學生來講):愛迪生是世界有名的“發明大王”。但是,他在小學的學習成績很差,只讀可3個月書就退學了。由于他學習成績太差,還偏偏喜歡打破沙鍋問到底,經常問得老師張嘴結舌,老師非常惱怒,常常當眾說他是“傻瓜”。愛迪生受不了這樣的侮辱,眼淚汪汪地回到家中向媽媽訴說自己的委屈,并表示在也不進學校的大門了。當過教員的媽媽同情兒子的處境,給愛迪生退了學;氐郊,媽媽嚴肅地對愛迪生說,從今以后,我教你讀書,你有沒有決心學好。媽媽的話深深地打動了愛迪生的心,他以少有的嚴肅神情,回答說:媽媽,您放心!我一定好好讀書,長大了要在世界上做一番事業。這就是少年愛迪生最早立下的志向。他一生有約2000項發明,像留聲機、電燈、電影、蓄電池等等。愛迪生從一個窮苦的、沒有受過正式學校教育的孩子,成長為受人尊敬的發明家,在世界科學發展史上,他的名字永遠閃耀著光輝?梢哉f,愛迪生取得的重大成就來自于他的自尊自信。同學們還有沒有這樣的事例呢?(讓學生講)象這樣的離子還有很多很多,所有的這些例子都充分說明了自尊自信是我們成才成功的重要條件。

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