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公民的人身自由受法律保護 重難點分析

    06-21 13:06:00    瀏覽次數: 329次    欄目:八年級政治教案

標簽:初二政治教案,八年級思想品德教案,初中政治教案,http://www.562527.site 公民的人身自由受法律保護 重難點分析,
公民的人身自由受法律保護 重難點分析
一、公民的人身自由受法律保護

1.這既是本課的重點也是難點

因為第九課的教學內容是集中介紹我國公民的享有的一項基本權利——人身權利。然而在人身權利中,人身自由權又是公民最基本的權利,是公民享有其他一切權利的先決條件,可謂重中之重。其次,青少年了解了這是一項基本權利,既有助于他們運用法律武器保護自己的人身自由權利免遭非法侵害,又有助于他們嚴格遵守,不侵犯他人的人身自由權利。所以這一內容無論是從知識上的要求,還是從行為上的要求看,都是學習的重點。

之所以說這一內容是難點,是因為初二學生對公民的人身自由權利的確切含義和內容知之較少,而且在現實生活中,侵犯公民人身自由權利的違法現象時有發生。這既反映了學生應認真學習這一基本權利的必要性和重要性,同時也增加了學習的難度,使之成為學習的難點。

2.我們在理解、把握這一內容時,應該注意從以下幾個方面考慮、分析

①公民的人身自由權利的含義。

所謂公民的人身自由權利,是指公民的人身由自己支配和控制,非經法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權利。這里的“人身”是指公民的肉體和精神。

②公民享有人身自由權利的重要性。

只有公民具有人身自由,才有可能進行正常的生活、學習和工作,參加國家管理、享受民主權利和其他權利。因此,人身自由權是公民最基本的權利,是公民享有其他一切權利的先決條件。

③公民的人身自由不受侵犯的具體內容。

包括:公民的生命健康權不受非法侵犯;公民的身體不受非法搜查;公民不受非法逮捕和拘禁。

④與公民人身自由權利密切相關的人身權利。

包括:A.公民的人格尊嚴不受侵犯。B.公民的住宅不受侵犯。C.公民的通信自由和通信秘密受法律保護。

這三項權利既與公民的人身自由權利密切相關,又是對公民享有人身自由權利的重要保障。

⑤聯系實際,分析身邊人的行為中哪些是屬于侵犯人身自由權利的違法行為,哪些是正確行使人身自由權利的合法行為。提高學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

這部分容易出現的問題是,不能準確地辨認出侵犯公民人身自由權利的違法行為,把人身權利與人身自由權利相混淆。

二、什么是公民

1.這是本課教學的一個難點

因為,“公民”這個詞,學生對它的確切含義并不十分清楚,并且學生容易把它與“人民”一詞相混淆,而教材本身并沒有具體講明“公民”與“人民”的區別。所以成為學生學習的難點。

2.理解“公民”的含義應從以下幾個方面入手

①“公民”與“人民”的區別。

“公民”是一個法律概念,通常是指具有一個國家國籍的人。國籍是一個人作為某一國家的公民的資格。我國憲法第33條規定:“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國的公民!

確定國籍的原則,世界各國的作法是不同的,我國國籍法對中華人民共和國公民的國籍有明確規定。

“人民”是一個政治概念,是與“敵人”相對而言的!叭嗣瘛痹诓煌鐣贫鹊膰液透鱾國家的不同歷史時期,有著不同的內容。在我國現階段,人民是指全體社會主義勞動者,擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者。在我國,人民是指國家的主人,而公民則是指社會全體成員。在公民中,人民占絕大多數,被專政對象只占極少數?梢姟肮瘛迸c“人民”是兩個不同的概念。

②公民是享受權利和履行義務的主體。

一個人取得某國的國籍,他就有該國憲法和法律規定的一定的權利和義務。在我國,公民既是權利的享有者,又是義務的承擔者,那種只享受權利而不履行義務,或只履行義務而不享受權利的公民是不存在的。

③公民的權利。

權利,是指公民在憲法和法律規定的范圍內,以作為和不作為的方式取得利益。

首先,公民的權利,必須是憲法和法律作了規定的,從而受到國家的保障。其次,權利包括作為或不作為兩個方面。這就是說,一方面,公民有權按照憲法和法律的規定,自己去實現某種行為;另一方面,公民有權要求其他公民、國家機關或有關組織去做或者不做某種行為,以使自己的利益得到實現。





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