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新人教八年級政治上冊《兩代人的對話》教案-八年級政治教案

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標簽:初二政治教案,八年級思想品德教案,初中政治教案,http://www.562527.site 新人教八年級政治上冊《兩代人的對話》教案-八年級政治教案,

兩代人的對話
  教學目標
  知識目標:與父母溝通的程序及基本要領和主要策略。
  能力目標:學會遇到事情和父母溝通商量,對多種可能解決問題的方式進行選擇的能力。
情感、態度、價值觀目標:崇尚與父母平等,體會父母對自己的心情和期待,正確對待父母教育的情感。
  教學重點和難點
  教學重點:與父母溝通的基本要領和主要策略。
教學難點:通過與父母溝通的能力。
  教學過程
  導入新課:
  通過上一節課的學習,我們知道了子女與父母年齡差距,是造成兩代人隔閡的直接原因。產生代溝,出現隔閡怎么辦?可以肯定的是不能任其發展,那樣對自己和父母都沒有好處,這就要求我們學會與父母平等的溝通。今天我們就來學習具體的方法。
  講授新課:
  板書:一、架起理解的橋梁
  1、要親近父母,跨越代溝
  活動一:讀圖,思考討論(見教材P23頁)——這兩種觀說法有道理嗎?說說你的想法?(引導學生討論回答)
  教師分析講述: 怎樣對待父母和我們之間產生的矛盾和代溝呢?
 。▽Υ瞬荒芊裾J、不能漠視,但也不能夸大。積極的做法是從現實中架起溝通的橋梁。我們做子女的,要走近父母,親近父母。努力跨越代溝,與父母攜手同行。)
  活動二:讀圖,動腦筋,出主意(見教材P23頁)——
  讓我們一起幫小冰正確處理這件事,尋求解決沖突的方法。
 。ㄏ茸寣W生說說他們的解決辦法,然后教師指導學生分析討論)
  指導學生開展這一活動過程設計:
  第一步可以引導學生思考處理這一問題的各種可能,并分析其利弊。
  比如:不到同學家寫作業、看錄像了,這會導致對同學失信,自己也不滿意,由此還會遷怒于家長;按家長的要求做,這保證了安全和休息,可未必有時間看錄像,自己和同學會不能盡興;不理家長的要求,寫完作業、看完錄像再回來,這會讓家長擔心、著急,說不定要受家長處罰;與家長協商,雙方都作些讓步,可能雙方都滿意。
  第二步,在分析各種可能、權衡各種利弊后,不同的學生會有不同的方法,這時可以對這些具體方法進行再剖析,在比較中選擇最優方案。
  第三步,讓學生把思考和解決這一問題的過程梳理一下,上升到一般方法論的高度,即引導學生善于與家長溝通,向本框教育目標靠攏。
   總之,當我們與家長發生矛盾時,首先要冷靜下來,心平氣和地和家長商量。商量就是溝通的過程。
  2、學會遇事與父母商量溝通
  通過商量,弄清分歧所在,找到雙方都能接受的辦法。這樣,看似沖突的事情就有了回旋的余地。溝通的好,我們就能得到父母的理解,甚至改變父母的主意使我們如愿以償。毛澤東曾經說過:“我們的任務就是過河,但是沒有橋或沒有船就不能過。不能解決橋或船的問題,過河就是一句空話!痹谶@里,商量溝通就是橋或船,通過商量溝通,我們就能跨越代溝與父母攜手同行。
  面對家庭沖突,我們一定要學會商量溝通,要知道商量溝通的具體方法。請同學們看下面相關鏈接的內容,了解處理家庭沖突的集體方法。
  相關鏈接:處理家庭沖突六步法(學生閱讀,仔細體會六步法)
  活動三:(見教材P24頁)模擬與家長溝通的過程
 。ㄗ寣W生按課外活動中設計的方案給小莉出出主意——討論兩個方案的可行性)
  3、與父母溝通的基本要領
  剛才我們體會了與父母溝通的規程,從中我們掌握了一定的溝通的方法,在掌握溝通的方法的基礎上我們還要了解溝通的基本要領。
  我們與父母進行溝通,其實就是明辨是非、尋求最佳結果的過程。這就要求我們要掌握溝通的基本要領。
  板書:與父母溝通的基本要領——
 。1)彼此了解是前提  (2)尊重、理解是關鍵  (3)換位思考是有效方法  (4)求同存異的結果
  相關鏈接:溝通中的有效方法和經驗(指導學生閱讀領會)
  了解父母,溝通就有主動權;            打開心扉,溝通起來無顧忌;
  笑口常開,溝通起來無障礙;            耐心解釋,溝通之中得理解;
  換位思考,有效溝通不可少;            尊重理解,正常溝通最關鍵;
  求同存異,溝通不要走極端。內容來自 斐 斐課 件園 WwW.FfKj.nEt
 。ㄖ笇W生朗讀并體會理解)
  板書: 二、交往講藝術
  消除我們與父母之間的代溝不能消極地等有了矛盾之后才去溝通,在平時我們就應該注意和父母的交往。交往也是一門藝術。
  活動四:讀一讀,想一想(見教材P26頁)——體驗與父母交往的竅門
 。1)你有過毛毛的體驗嗎?
 。2)談談對“你想讓父母怎么待你,你就怎么待父母”這一與父母交往黃金法則的理解。
 。3)你與父母交往有哪些竅門?請你介紹給大家聽。
  1、贊賞父母,交往起來無煩惱
  現在不少學生覺得父母對自己呵護、養育是理所當然的,認為家長對子女的期待是為了滿足自己的自尊心、虛榮心,因而不會感激

教案《新人教八年級政治上冊《兩代人的對話》教案》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

父母,更不會贊賞父母。其實父母也是凡人,喜歡別人贊賞,會贊賞父母對增進親情和溝通來說,非常有益。贊美父母對我們的愛,他們會感到甜;贊美父母當年之勇,他們會開心,要學會真誠地贊美、得體地贊美父母,這是增進親情的有效方法。
  2、認真聆聽,交往起來免誤會
  不少家長反映孩子不聽話。這里有矛盾、抵觸的問題,也有學生不會聽的問題。其實聆聽也是藝術,學會聆聽同樣是與父母溝通必須注意的。
  3、幫助父母,交往起來無障礙
  現在的學生多為獨生子女,從小受父母嬌慣,加上家長要求孩子在學習上多用功,家務事上不指望孩子,導致一些學生懶惰、沒有責任心,不會幫助父母做事。這種情形也不利于與父母交往。
  相關鏈接:與父母交往三字經
  這是與父母交往藝術的他人經驗,也是非常有用的經驗。家庭生活是一團麻,涉及生活的方方面面和各種各樣的情景。這段“三字經”能給我們以有益的提示。(指導學生認真閱讀,細心體會。)
  4、家庭交往要寬容。在家庭交往中,與父母不必太計較
   相關鏈接:“都是我的錯” (見教材P27頁)
  想一想:為什么團結寺人人都說“是我的錯“,可可他們卻都很快樂?而方丈的寺廟人人都對,卻都不開心呢?
  因為團結寺的僧人相互之間懂得寬容,個個心胸開闊把帶給別人快樂,做為自己的快樂,所以他們都很快樂;而方丈寺廟的高僧彼此不服氣,相互之間爭高低,彼此斤斤計較,有了矛盾難以溝通,在相互爭吵之中過日子,所以,誰也不快樂。
  這個故事也告訴我們,家庭交往要寬容。在家庭交往中,與父母不必太計較,這樣才能增進家庭親情,營造溫馨和睦的家。
 。ㄋ模┍菊n知識點:
 。1)面對與父母之間的矛盾和代溝,積極的做法是從現實中架起溝通的橋梁;我們做子女的,要主動走近父母,親近父母,努力跨越代溝,與父母攜手同行。
 。2)學會與父母商量溝通。通過商量,弄清分歧所在,找到雙方都能接受的方法。這樣,看似沖突的事情就有了回旋的余地。溝通的好,我們就能得到父母的理解,甚至改變父母的主意。
 。3)與父母溝通要要掌握基本的要領:彼此了解是前提,尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結果要求同存異。
 。4)與父母交往的具體要求:贊賞父母,交往起來無煩惱;認真聆聽,交往起來免誤會;幫助父母,交往起來無障礙;在家庭交往中,與父母不必太計較;即使父母錯了,也要多原諒,不必非與父母爭個高下輸贏不可。

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