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八年級上學期政治《我愛我家》教案

    06-21 13:07:16    瀏覽次數: 507次    欄目:八年級政治教案

標簽:初二政治教案,八年級思想品德教案,初中政治教案,http://www.562527.site 八年級上學期政治《我愛我家》教案,
教學目標:
1、引導學生感悟親情,關心他人,培養熱愛親人的感情及對家庭的責任感。 
2、鍛煉口語交際能力,做到說話簡潔、有條理,口齒清楚,語言流暢。 
3、學會從日常生活中,搜集整理寫作素材,挖掘有價值的典型材料。 
4、學習“以小見大”的寫作手法,做到具體,真切,生動感人,有真情實感。 教學重點    達的條理性和簡潔性。
2、書面表達的真切、生動、準確。 課前準備   教師進行家庭情況問卷調查,了解學生的家庭境況。 
3、學生完成問卷調查表,收集一至兩句抒寫親情的古詩句。學過程
(一)感悟親情1、導語,放背景音樂《一封家書》。 俗話說得好:“金窩銀窩不如自家的狗窩” 。說起家就有一種親切感,家是心靈的海,親情是海中的浪花,從古至今,家是人們感覺最溫馨的港灣。無論身在何處,首先想到的是家,掛念的是親人。即使是離異的家庭,或是父母不在身邊的家庭,也有一股別樣的親情
2、由2至3個同學自愿誦讀自己搜集到的表達親情的古詩句。      如:“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”、“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”、“誰言寸草心,報得三春暉”等。 
3、集體回顧第五單元課文中所表達的親情。  
      《風箏》表達的是兄弟手足之情;《散步》表達的是子孫三代人之間尊老愛幼的親情;《詩兩首》表達的是對偉大而無私的母親的熱愛;《陳太丘與友期》表達的是父子之情。 
(二)我說我家  
1、展示老師的《全家!氛掌,老師說一件最能體現溫暖親情的小事(投影)。 
        我在家的樹蔭下乘了二十年的涼,在父母的呵護下,豐滿了自己的羽翼。等到自己可以回報父母時,不久就有了自己的家…… 2以四人小組為單位,各說一件自家中最能體現溫暖親情的小事,包括和父母之間,和爺爺奶奶之間,和外公外婆之間,以及和其他親人之間的相互關懷,相互體貼,相互謙讓等。如,一杯茶,一盆洗腳水,一個電話,一句問候等等。要求說話時要有條理,簡潔明白,每人最多不超過2分鐘。然后圍繞“家”字各取一個文題,看誰取得又快又好(投影或出示小黑板)。3用6—7分鐘的時間,小組推薦好的文題在班上交流,并請出題人說說自己文題中隱藏的小故事。要求口齒清楚,語言盡量簡潔、流暢。學生自由點評后,教師稍加點撥。
(三)我愛我家(22分鐘)
1、讓事先準備好的一男一女兩同學上臺朗讀費國榮的《我愛我家》(投影或出示小黑板)。 (齊)爸爸+媽媽+我=我的家。(男)我的家,(女)我 的家,(齊)一個溫暖幸福的家。(女)爸爸是青枝,媽媽是綠葉,我就是紅花;(男)爸爸是高山,媽媽是流水,我就是浪花;(齊)爸爸+媽媽+我=我的家,(齊)祖國有數不清這樣的家,我愛我家,更愛我的國家。
2、用飽含深情的語言,最好能用上排比、比喻等修辭手法,寫上5--6句贊美“家”的話。要求盡量簡練,有點詩意最好。 
3、請2—3個先寫好的同學自愿在班上誦讀自己的作品,要求讀出感情。其他同學自愿發言,從語言特點、朗讀的語氣、語調、感情等方面稍作點評。教師對做得好的加以表揚,對不足的加以指正。 
4、教師小結:世界大文豪托爾斯泰說過一句話:“幸福的家庭是相似的,不幸的家庭卻各有各的不幸!睆耐瑢W們對家的感情和責任感來看,都有一顆熱愛親人和家庭的心。從今天同學們搜集 的素材來看,有的是非常平凡的事,甚至是平時認為理所當然、不屑一顧的小事,但都能充分體現出對親情的感悟。從而也可以啟發我們:作文材料的積累和篩選,離不開對生活的細心觀察、發現和感悟,即要做生活的有心人。 
5、教師將課前的家庭情況調查結果略作介紹,概括起來 有三類:撒滿溫馨;充滿矛盾;埋藏痛楚。在這里我們所說的家是小家,其實,每人對家的理解都不同,小到自家,大到集體,甚至是國家,都可以成為我們的寫作對象。請同學們以“家”為話題,在下節課寫一篇作文。
(四)寫作(投影或出示小黑板)布置寫作任務:“家是一棵親情樹,爸爸是青枝,媽媽是綠葉,我是紅花……”,請同學們以“家”為話題,寫一篇500字以上的記敘文。要求:不寫錯別字,能正確使用標點;條理清晰,語言真切自然,有真情實感。
附:板書設計
(一)感悟親情——溫馨滿懷
(二)我說我家——各表一枝
(三)我愛我家——激情洋溢
(四)我寫我家——各展其能    

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