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八年級上學期政治《我知我家》教學設計

    06-21 13:08:08    瀏覽次數: 325次    欄目:八年級政治教案

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一、教學目標:
情感、態度、價值觀目標:愛自己的家、熱愛父母的情感和厭惡不孝行經的情感。
能力目標:認識自己家庭的能力。
知識目標:了解家庭的一般概況;家庭關系的確立;子女與父母的關系不可選擇;了解父母的特點;家人的優秀品質。
二、教學準備:
1、和父母一起回憶在你們的家庭生活經歷中,印象最深的一件事(如生病、惹禍、比賽成功等)是什么?父母當時是怎么做的?
三、教學重、難點:如何理解家庭既是親情組織,也是個法律概念。
四、教學過程:
1、【導語】:有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;我們每個人的成長都離不開我們的家。當我們還在媽媽肚子里的時候,愛我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我們繪制宏偉的藍圖,編制美麗的理想甚至為我們早早起好了名字。
有沒有同學愿意為大家介紹一下你們名字的含義呀?(請2—3名同學介紹。)
簡簡單單的名字,寄予了家長深切的愛。我們從出生那一刻起,就被家的溫暖所包圍!笆裁词羌夷?”
2、【情景故事】:教材P4兩則故事說:“那……不是我的房子” “我又有家了”。那么“家到底是什么?”
3、體驗活動一:我眼中到的家。(并請說明理由)
【小結】:家是溫暖的避風港;是一片藍天;是一把傘……
4、【我說我家】:
——我們有不同的家庭結構:大致有核心家庭,主干家庭,單親家庭,聯合家庭等。
【知識拓展】:家庭是有婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。家里有親人,家中有親情。家庭關系的確立也有多種情形,依照法定條件和程序結婚組成的新家庭;因生育導致的血緣關系結合的家庭;依照法定條件和程序收養而組成的家庭;隨父母再婚組成的新家庭。不同的家庭關系,促成了不同的家庭結構。
——父母賺錢不容易:為了撐起一個幸福、溫馨的家庭,爸爸媽媽努力工作。你知道爸爸媽媽具體從事的工作嗎?他們工作中有什么困難和委屈嗎?他們回家后還要干什么?
——父母養育我們不容易:爸爸媽媽為了我們,一方面努力工作,一方面對我們的成長無時不刻傾注著他們對兒女的愛。你能說說爸爸媽媽在你成長道路上付出的愛嗎?
5、【實話實說】:喜歡“選擇什么樣的父母”?
A、小冰早就想買一個新款MP3了,媽媽說家庭經濟不寬余,一定要買的話就看期末考試有沒有進步。
B、小亮是一個很調皮的男生,這次在學校不小心打破一塊玻璃,要賠償人民幣15元?墒切∷母改竸偮犃艘粋開頭,便不高興了,拿起皮鞭打了他一頓。
C、小寧生活在一個十分優越的家庭。怕起早,每天爸爸開車送她去學校;嫌菜差,每天保姆送飯來學校;穿的是名牌,用的是精品;媽媽還告訴她學校的值周勞動最好不要參加。
D、……
【小結】:父母給予我們生命,這種天然生成的最自然的親情,是無法選擇、無法改變的。
6、【作業】:介紹我家的好品質、好家風。
五、教學反思:

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