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八年級上學期政治《難報三春暉》教案

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教學重點:領悟父母的愛心,學會孝敬父母 教學難點:如何孝敬父母。 導入新課: 同學們,我們在小學學過孟郊的《游子吟》吧?讓我們一起背誦這首詩。 游子吟 慈母手中線,游子身上衣。 臨行密密縫,意恐遲遲歸。 誰言寸草心,報得三春暉。 說說這首詩的意思? 學生回答,教師歸納:母愛是無私的,也是偉大的,她們應該得到我們子女的孝敬和回報,但是我們往往是難以報答慈母之愛的,因為她們的付出太多太多了。 
三、難報三春暉(板書) 
1、  愛灑人間(板書) 
活動一:(教材第13頁)“小鋒和媽媽的故事” (1)、 媽媽為小峰的多動癥、成績差而傷心,卻在小峰面前露出笑臉、鼓勵他,這是為什么? 答:這是為了自己的孩子,以自己的精心設計幫助孩子。媽媽雖然傷心,但從來沒有放棄對孩子的期望和鼓勵。 
(2)、 你理解小峰媽媽的一片苦心嗎? 答:理解。媽媽的苦心,表現出對自己孩子赤誠的愛,對孩子的無限期待,對孩子未來的關注,以及為了孩子可以犧牲自己的奉獻精神。因為母親對孩子的愛是最無私的。 
(3)、 小峰以什么方式回報母親?對你有什么啟發? 答:小峰應該以自己的成長進步、以優異的成績來回報自己的母親。 給我們的啟示:對無私奉獻的母親,我們最大的回報就是要在學習、事業上獲得成就。 學生發言,教師小結: 父母不僅給了我們生命,而且含辛茹苦地撫育我們長大,教我們做人,這種恩情要永遠銘記在我們心中。孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的優良傳統。父母為家庭做出了貢獻,為我們付出了很多,他們應當得到愛的回報,理應受到我們的孝敬。 
2、孝親敬長是我們的天職(板書) 孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是尊敬和愛戴父母。這是子女對父母養育之恩的回報,也是子女對父母應盡的道德義務和法律義務。成年子女如果不履行贍養父母的義務,要受到法律制裁,當然也要受到道德和輿論的譴責。   
活動二(教材第14—15頁) 學生閱讀教材中的六個情景(P14-15),辨析孝與不孝的表現。 答:左邊一列都是孝的表現,右邊一列都是不孝的表現。 ⑴讓父母知道成績是正確的。理由:讓父母了解我們的學習狀況,并從父母那里尋求幫助和鼓勵。 ⑵到下個月買是正確的。理由:體諒父母的難處。 ⑶洗衣服是正確的。理由:做自己力所能及的事,分擔父母的辛勞,是對父母的孝敬。 ⑷抽空和母親聊天是正確的。理由:多交流才能相互了解,多了解才能相互理解。 ⑸替父親剪指甲是正確的。理由:父親的辛勞是為了自己,關心父母是對父母的孝敬。 ⑹給父母夾菜是正確的。理由:關心父母要從小事做起。   學生自由發言,教師小結: 孝敬父母不能停留在口頭上,而要體現在生活的件件小事上,要從小事做起,孝敬父母的表現是多種多樣的我國古人把孝敬父母歸納為尊親、婦孺、能養三個層次。  提問:你平時是怎樣孝敬父母的?你認為孝敬父母應該表現在哪些方面?能談談為父母盡了孝心以后的感受嗎? 學生回答,教師小結; 以上同學講的都不錯,孝敬父母是要付出的,要付出時間,付出精力,付出情感,甚至委屈自己,但是孝敬父母的收獲是甜蜜的。讓我們孝敬自己的父母吧,去感受這種甜蜜?赡苡行┩瑢W還有疑問,怎樣孝敬父母?其實對我們來說孝敬父母就是愛父母,心里想著父母,理解、關心父母;行動上幫助父母,為父母分憂;努力學習、積極上進,讓父母高興……這些都是孝敬父母的表現。 
活動三(教材第14—15頁) 
1、 你平時是怎樣孝敬父母的? 略。 
2、 你認為孝敬父母應該表現在哪些方面? 答:主要表現在物質和精神兩方面。
 ⑴愛父母,心里想著父母,理解、關心父母; 
⑵行動上幫助父母,為父母分憂; 
⑶努力學習,積極上進,讓父母高興!   學生閱讀P16的“相關連接”,體會其中的含義。 孝敬父母是我們子女應盡的道德義務和法律義務,但是我們也要注意,我們孝敬父母不是古代的愚孝,也不是盲目地順從。而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉,是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。如果方面做了不道德或違反法律的事,我們也要敢于批評和制止,這是對父母好,也是孝的表現。 我們不僅要孝敬父母,還要孝敬父母的長輩。我們的爺爺奶奶、姥爺姥姥,他們是我們的親人和長輩,他們為社會、為家庭做出過貢獻,對我們也傾注了極大的關懷和愛護,甚至比父母更疼愛我們,在他們年老多病和行動不便時,我們做孫子女的也要盡一份孝心。 
課堂小結: 通過這一節課的學習我們明白了孝親敬長是我們中華民族的傳統美德,我們每個同學孝敬父母尊敬師長。為此,我想對全體同學提出幾條倡議:
第一:多關心自己的長輩,尤其在他們不舒服的時候。
第二:早上走時對長輩說“再見”,回到家是主動打招呼,尤其是不對自己的長輩亂發脾氣。
第三:每天給自己設立一個勞動崗,幫助家長分擔家務。我相信,在父母、長輩愛的渲染下,我們也一定會把愛回報。 
練習和作業: 
小作文:家   

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