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政治教案-古代社會

    06-21 15:38:15    瀏覽次數: 413次    欄目:九年級政治教案

標簽:初三政治教案,九年級思想品德教案,初中政治教案,http://www.562527.site 政治教案-古代社會,

第一節      古代社會

課文導入

活動設計一:講故事。

    1.講一講你所知道的古今中外有關人類起源的傳說。

    (設計此活動的目的:從引人人勝的神話傳說人手,引發學生對人類社會起源的思考,激活思維,引發學生的求知欲。)

   2.人類是由什么進化來的?

    (學生回答,教師歸納。)

    早在很多年以前,就有了關于人類起源的傳說,有人會提出疑問:中國說女媧造人,西方國家說上帝造人,人到底是怎么產生的呢?通過學習生物、歷史的有關知識,我們就會清楚地知道,人類是由古代類人猿進化而來的;古代類人猿經過千百萬年的勞動過程,演變、進化、發展成為現代人。那么,人類的發展過程中經歷了哪些社會形態?每種社會的發展狀況是怎樣的呢?這正是本課要學習的內容。

(展示圖片《遠古耕種圖》和《今天科技發展圖》)——

        設問:1、我們人類是從哪里來?將到哪里去?

                     2、人類社會是如何從遠古發展到了今天?

                     3、每一種社會產生、存在、發展的奧秘是什么?

         要知道這些問題的答案,就請同學們跟著老師一起學習第一課——《人類社會的發展歷程》

(投影——人類社會發展的歷程)

<?                                                                            社會主義和共產主義社會|

                                                   資本主義社會|

                                  封建社會|                     近現代社會

                奴隸社會|

原始社會|     

            古代社會

        為什么要了解人類社會的過去?只有這樣,才能使我們更好地把握現在、展望未來。因此,本節課我們先來學習古代社會的有關內容。


政治教案-古代社會由www.562527.site收集及整理,轉載請說明出處www.562527.site
www.562527.site (投影:古代社會網絡圖表)

 


                       人類社會的童年——原始社會       低下的社會生產力

                                                                                  沒有剝削和壓迫

                                                                                  階級統治的出現

                       第一個階級社會——奴隸社會       文明時代的曙光

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