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高一政治股票、債券和保險

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6.2  股票、債券和保險
★新課標要求
(一)知識目標
1、識記股票的基本含義、特點,債券與商業保險的基本含義、種類、特點。
2、理解股票、債券、保險等投資方式在國民經濟建設和個人生活中的意義。
3、運用所學知識,區分各種經濟成分,并說明他們的作用。
(二)能力目標
概括出各種投資方式的特點,利用所學知識分析不同條件下如何投資有利,為企業和個人投資提出建設性建議。
(三)情感、態度與價值觀目標
通過本框學習,培養學生為社會主義經濟建設服務的觀念和積極進取的意識和精神。
★教學重點、難點
股票、債券、保險
★教學過程
(一)導入新課
教師活動:在我國的金融市場中,除了商業銀行提供的儲蓄存款外,還有股票、債券、保險等投資方式供人們選擇。本節我們要學習這些投資選擇的有關內容。
(二)進行新課
一、 股票
1、股票是股份有限公司籌集資本時向出資人出具的股份憑證
教師活動:多媒體展示教材53頁材料材料
提出問題:上述材料展示了股票投資的兩個鏡頭,根據上述實例,結合你對股票市場的所見所聞,談談對股票投資的認識。思考股票投資對經濟發展有什么作用?
學生活動:積極思考,展開討論,發表見解。
教師總結:發行股票是企業籌集資金的一種重要方式,購買股票是居民投資的一種選擇。
股票投資能獲得較高收益,但也有很高的風險。
2、流通性是股票的生命力所在
購買了公司的股票就是公司的股東,股東不能要求公司返還其投資,但是,股票是可以流通的,股東可以將股票轉賣給第三者。經國家證券管理部門和證券交易所同意,股票可以在股票市場上流通買賣,這使股票充滿了活力。
3、股票投資的收益與風險
教師活動:從教材展示的兩個鏡頭中我們看到,股票投資有非常高的收入,同時,也存在賠本的風險。
股票投資的收入包括兩部分:一是股息和紅利收入,這是從公司取得的利潤中定期獲得的一部分分配收入;二是股票價格上漲帶來的差價,這種收入有時很高。
公司的經營有好有壞,盈利了能獲得股息和分紅,股票價格也會上漲,股民就會獲得很高的收益,但是,一旦公司經營不好,虧損了甚至破產倒閉了,股票價格也會大幅下降,股民不但不能獲得收益,反而承擔賠償責任。因此,股票是一種高風險的投資方式,是高風險與高收益同在。
4、股票對經濟建設的作用、意義
教師總結:請同學們思考,發展股票市場對經濟發展有什么意義?
學生活動:積極思考,回答問題
教師總結:可以把居民手中的閑散資金集中起來,投入經濟建設,提高資金使用效率,可以為企業籌集資金,促進經濟發展。
二、債券
1、發行債券是企業或政府籌集資金的一種重要方式
教師點評:債券是一種債務證書,是籌資者給投資者的債務憑證,承諾在一定時期支付約定利息,并到期償還本金。
一般來說,債券主要有期限、面值、價格、利率、償還方式等項目組成。(可找一張國庫券和其他債券,向學生展示)
2、 債券的種類
教師引導:同學們知道我國發行過什么債券?
學生活動:積極思考,回答問題
教師總結:根據發行者不同,目前我國的債券主要有國債、金融債券、企業債券。
(1)國債是中央政府為籌集財政資金而發行的政府債券,是中央政府向投資者出具的、承諾在一定時期支付利息償還本金的債務憑證。
政府發行國債的目的是,彌補財政赤字,為重大建設項目、特殊經濟政策、戰爭等籌集資金。
教師引導:請大家想一想,國債有沒有風險?為什么?
學生活動:積極思考,回答問題
教師總結:任何投資活動都有風險,國債也有風險,只不過它以國家稅收作保證,風險較低,但是,它的收益也較低,一般來說,高于銀行存款收益,低于其他投資收益。
(2)金融債券是銀行和非銀行金融機構發行的債券。
教師引導:請大家想一想,金融債券與國債相比較,其風險與收益情況如何?為什么?
學生活動:積極思考,回答問題
教師總結:金融債券風險高于國債,但收益也高于國債。因為國債以國家稅收作保證,其信用高于銀行等金融機構。
(3)企業債券是企業依照法定程序發行,約定在一定時期內還本付息的債券。
教師引導:請大家想一想,企業債券與國債、金融債券相比較,其風險與收益情況如何?為什么?
學生活動:積極思考,回答問題
教師總結:企業債券風險高于國債和金融債券,但收益也高于國債和金融債券。因為企業主要以自身經營利潤作保證,企業債券的風險與企業經營狀況直接相關。一旦企業經營狀況不好,連續出現虧損甚至倒閉,就可能無力支付本息。
教師引導:請同學們總結一下,國債、金融債券、企業債券有什么異同?對投資者認識它們有什么規律可尋?
學生活動:學生思考總結,積極發言
教師總結:發行者不同,償還本息的來源不同,受益多少不同,風險大小不同;都是籌資者給投資者的債務憑證,到期還本付息;一般來說,風險越大,受益越高,風險越小,收益越低。
三、保險
教師活動:現實生活中,我們會面臨各種各樣的風險,自然的、人為的,財產的、人身的等等。某種風險一旦發生,就會給個人、社會帶來沉重負擔。與風險相對應,產生了保險業,這本身就是社會進步和我們的表現。
1、 保險的含義
保險是指投保人根據合同約定,向保險人支付保險費,保險人對合同約定的可能出現的事故,因其發生所造成的財產損失承擔賠償保險金責任,或者當被保險人死亡、傷殘、疾病或達到合同約定年齡期限時,承擔給付保險金責任的行為。
教師點評:通過購買保險,投保人把風險轉移給保險人,使自己承擔的風險損失降到最低。當沒有保險事故發生時,投保人的投資沒有回報,當發生保險事故時,保險人的賠償就是就是投保人投資的回報。
2、 保險機構與保險類型
教師活動:請同學們想一想,我們當地有哪些保險公司?它們開展哪些保險項目?
學生活動:學生思考總結,積極發言
教師總結:在我國,只有依法設立的保險公司才能經營保險業務,其他單位和個人不得經營。如:中國人民保險公司,太平洋保險公司等。
從大的方面說,保險分為人身保險和財產保險兩大類。人身保險以人的壽命和身體為保險對象,財產保險以財產及其有關利益為保險對象。


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www.562527.site 教師活動:想一想,我們學生參加的保險是什么類型的保險?
學生活動:積極發言:人身保險。
教師活動:訂立保險合同應當遵循的原則是:公平互利、協商一致、自愿訂立。
近幾年,國內保險市場出現了分紅保險等新種類,分紅保險在具備正常的保障功能外,還可以從保險公司的經營利潤中分到一部分盈余,能吸引更多的人積極參加保險活動。隨著經濟的發展,人民生活水平的提高,保險的種類會越來越多,保險的功能也會越來越全,參加保險的人也會越來越多。
(三)課堂總結、點評
這節課我們重點學習了股票、債券、保險等投資方式,知道了它們各自的特點,了解了它們利弊、功能,為我們正確地選擇適合自己的投資方式,合理安排手中的閑散資金,提高資金利用效率,支援國家經濟建設奠定了基礎。
(四)實例探究
[例1] 下列對股票、債券的理解不正確地是(   )
A. 它們是籌資者向投資者出具的投資憑證或債務憑證
B. 發行股票、債券是一種籌集資金的行為
C. 購買股票、債券是一種投資行為
D. 購買股票、債券是一種盈利行為
答案:D
[例2] 下列不屬于股票投資收入的是 (    )
A.股票本金  B.股息   C.紅利    D.股價上漲差額
答案:A
[例3]企業債券與金融債券的不同在于 (   )
A.它是一種債務憑證       B.它有較大風險,安全性小
C.它以企業的經營利潤作保證   D.它到期還本付息
答案:C
[例4] 下列對保險的認識正確地是  (      )
A、它可以為投保人轉移風險      B、它可以使投保人免受風險
C、保險機構的盈利沒有保障      D、保險公司是社會公益機構,不以盈利為目的
答案 A
★課余作業
假如你家里有10萬元閑置資金,請你根據家庭實際,設計一套你最中意的投資方案。
★教學體會
本節內容是與學生生活實際密切聯系的內容,在教學中一定要引導學生通過生動的感性材料去理解抽象的理論知識,切忌讓學生死記硬背。讓學生在積極思考與討論中,在社會實踐中,自主探索、領會有關經濟投資活動中包含的經濟學道理,學會獨立分析,增強參與經濟生活的能力。


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