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第八課第二框題 《在文化生活中選擇》教案

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標簽:人教版高二政治教案,高二政治下冊教案,高中政治教案,http://www.562527.site 第八課第二框題 《在文化生活中選擇》教案,
文 章來 源 第八課第二框題  《在文化生活中選擇》教案
第一部分教材分析
一、【教學目標】:
1、知識目標
◇識記:什么是落后文化;什么是腐朽文化。
◇理解:在我們社會主義國家,存在落后文化和腐朽文化的原因;社會主義文化的導向作用;流行文化作品和經典文化作品的價值;在我國現代化進程中,必須加強社會主義文化建設,避免文化發展的誤區。
◇分析:通過事實分析落后、腐朽文化的表現及危害。
2、能力目標
運用所學知識分析現實問題的能力;對現實問題的判斷、比較、鑒別、概括的能力;樹立全面看問題的觀點。
3、情感、態度、價值觀目標:
通過本課的學習,全面了解文化生產和文化消費的多樣性及文化生活中存在的一些問題,從而正確地選擇健康有益的文化生活,發揚愛國主義、集體主義、社會主義思想和精神,促進社會的全面進步。
二、【課程標準】:
辨析落后文化和腐朽文化的表現,認識加強社會主義文化建設的重要性。
第二部分教學建議
讓學生回顧以愛國主義為核心的民族精神;回顧國家職能的相關知識;回顧經濟生活中樹立正確的消費觀。通過回顧,加深對文化生活中進行選擇的理解。
讓學生到社會中去搞一次社會調查,了解當地人們的精神生活,撰寫調查報告,為當地政府的決策提供第一手資料,提高政府決策的科學性。
撰寫小論文,結合經濟生活中市場經濟的相關知識,分析打擊非法出版物、非法音像市場的意義。
第三部分教學過程
一、陽光下的陰影
◇課堂探究:你認為生活中還有哪些類似現象?我們應該怎樣對待這些現象?
◇探究提示:如,打著研究《周易》的旗號,搞封建迷信活動;個別有險惡用心的人組織邪教組織;等等。對待這些現象,應當堅決給予取締,因為它與我們弘揚的社會主義文化格格不入,背離了社會主義文化的發展方向。
◇課堂探究:生活中,你還見過哪些類似的文化現象?你是如何看待這些現象的?
◇探究提示:生活中,類似的文化現象還有:一些人為了追求高額利潤,生產盜版光碟,生產黃色書籍;文化消費中的庸俗化傾向、崇洋風氣;有些人盲目追求所謂的“名人”效應;等等。對這些現象,要加以正確地引導,區別對待。對生產盜版光碟、黃色書刊要依法予以打擊,對文化消費中的一些不規范的現象,國家要加強教育,加大宣傳力度,引導人們進行科學消費。
形式多樣的文化生活,豐富了文化景觀,擴展了文化視野,活躍了文化思想,激發了人民群眾參與文化生活的熱情。然而,落后文化和腐朽文化也尋求各種機會蔓延,污染文化環境,危害社會。
置身于文化市場的海洋之中,如果不能把握正確的航向,是非觀念模糊,良莠不分,就會陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔,甚至造成無法挽回的惡果。我們越追求豐富多彩的文化生活,越需要提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力,增強抵御落后、腐朽文化的能力。
二、提高眼力,拒絕污染
1.落后文化和腐朽文化
(1)落后文化:
各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化,都是落后文化。落后文化常常以傳統習俗的形成表現出來。落后文化是文化糟粕,需要不斷通過科學文化教育,予以改造和剔除。
◇課堂探究:在你看來,這些現象有哪些危害?它們存在的原因是什么?
◇探究提示:它危害人們的身心健康;宣揚了男女不平等,歧視婦女,毒害了人們的心靈;婚事、喪事大操大辦,既浪費了錢財,又敗壞了社會風氣;及時享樂思想使人們喪失了奮斗目標,游戲了人生。
之所以存在這些現象,其原因是多方面的,主要有兩個方面:一是封建思想的殘余和舊的習慣勢力的影響;二是市場經濟自身的弱點,反映到人們精神生活中來,誘發了拜金主義、享樂主義、個人主義等不良思想。
(2)腐朽文化:
①含義:封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“XX功”邪教、淫穢色情文化等,都屬于腐朽文化。
②危害:這些文化腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進生產力發展、危害社會主義事業,必須堅決抵制,依法取締。
◇課堂探究:你能否就如何抵制“XX功”邪教,提出自己的建議?
◇探究提示:要大力倡導社會主義先進文化,樹立正確的世界觀、價值觀;要用科學知識武裝頭腦,要遵守國家的法律,依法辦事,樹立法制觀念;要加強自身的道德修養,不但要有科學文化知識,而且具有人文精神;等等。文 章來 源

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