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在新的歷史條件下堅持集體主義的價值取向

    06-21 15:47:07    瀏覽次數: 881次    欄目:高二政治教案

標簽:人教版高二政治教案,高二政治下冊教案,高中政治教案,http://www.562527.site 在新的歷史條件下堅持集體主義的價值取向,
文章來 源
在新的歷史條件下堅持集體主義的價值取向
【重點】堅持集體主義,反對個人主義。
【難點】作為一個思想深處的認識問題,堅持集體主義,反對個人主義又是本框題的難點。
【素質要求】
知識方面:
理解:列舉小團體主義、極端個人主義的表現,指出其危害性;
運用:根據個人與集體相互關系的原理,談談如何正確處理好一個人與他人的關系。
能力方面:
  提高分析鑒別的能力,本框題對集體主義的三個要求都是在對比中論述的。這既需要從理論上作出鑒別,更需要在實際生活中予以區分。
覺悟方面:
  提高支持集體主義,反對個人主義的自覺性,在實際生活中堅持集體主義。
復習提問:
  在社會主義市場經濟條件下,為什么要堅持集體主義的價值觀?
  (設計此問題的目的是通過復習"為什么"來了解"如何做")
導入新課
  通過上節課的學習,我們知道了社會主義市場經濟的性質、目的與集體主義是一致的,社會主義市場經濟發展中的利益關系和矛盾需要用集體主義進行調節,這一切都說明社會主義市場經濟與集體主義在本質上是一致的,我們必須堅持集體主義的價值觀,那么在新的歷史條件下,如何堅持集體主義的價值觀呢?
  本節課,我和同學們共同討論這一問題。
  三、在新的歷史條件下,堅持集體主義價值取向(板書)
  請同學們閱讀教材P56-57。
  教材中向我們講述了發生在我們中學生身邊的一個故事,這個中學生只身一人,在異國他鄉,沒有他人的指點,意識到怎么沒有懸掛中國國旗,沒有他人代勞,主動、急切地提出要求要掛中國國旗,經過她堅持不懈,幾經周折,終于如愿以償。
  請同學們思考回答:發生在我們身邊的這位中學生的故事說明了什么?請你對這件事發表自己的看法。
  (學生議論,教師歸納)
  說明這位中學生對祖國,對母親有深厚的感情,說明這位中學生內心深處的集體主義、愛國主義的情感是極其深厚的。這位女中學生的這種情感,是自我教育和社會教育的過程,她從小生活在祖國的土地上,使用祖國的語言,學習著祖國的文化、歷史知識,繼承著祖國的民族傳統和風俗習慣,她在生活中逐漸地認識和體驗到自己的命運和祖國的命運聯在一起,并從內心中產生出對生養自己的故鄉和祖國山河、文化的一種感情,從樸素的愛國感情升華到愛國主義、集體主義的一種道德認識,一種價值觀,而這種集體主義價值取向總的要求是:
 “心中有他人,心中有集體,心中有國家”。如何在實際生活中堅持集體主義呢?
 1.要正確處理個人與他人的關系(板書)
  人在社會中,不與他人發生聯系和關系,就無法生存和發展。如何認識和正確處理個人與他人的關系呢?
  (1)要尊重人(板書)
  要尊重別人,不要自以為是,自命清高;要同情人,體貼人,這是尊重人的思想基礎和感情基礎,沒有這種思想和感情,就不可能在行動上對人有尊重的表示,即使有也不會持久。
   尊重人包括尊重別人的人格,尊重別人為社會所做的勞動,尊重別人的感情、愛好、興趣、個性、宗教、信仰和民族習慣等,人的能力有大小,貢獻和分工也不同,但在人格上是平等的,大家應相互尊重平等相待。我們應當尊重老師、家長、同學。
  如:江澤民同志身為一國主席,仍念念不忘師生之情,在國事十分繁忙的情況下,在美國訪問期間,專程拜訪自己的老師。
  (2)要主動關心人(板書)
  主動關心人,是尊重人的一種表現,要把別人的困難當作自己的困難,急人所急,幫助有困難的人排擾解難。如:“希望工程”是以捐助貧困地區失學兒童讀書的一項教育工程,張勝利就是希望工程的第一位受助生,自1989年開始,從小學到進入上海師范學校學習,他一直受到希望工程資助。1996年,他代表中國青年到美國亞特蘭大傳遞奧運火炬,1997年他完成學業,毅然走上返回太行山深處的河北省深源桃木疙瘩村小學任教,當時學校只有他一個老師和5個學生,在各方努力下,學校蓋了新教室,有了13名學生,還增加了一名教師,上級破例讓他擔任了校長。
  1998年1月10日,河北省張北地區發生6.2級地震,37個鄉鎮,500多個行政村,24萬人口直接受災,800多間教室受到嚴重破壞,6萬多名中小學生有失學的危險,全國各地紛紛捐款捐物,震后第四天北京建工集團捐款30萬元,建起了災區第一座希望小學。
  (3)要尊重他人的正當利益(板書)
  什么是正當的個人利益?請看教材 P58④。
  “個人生存和發展需要的條件,如:個人身體的健康,個人起碼的生活條件,工作條件和學習條件”。
  一方面個人正當利益應得到尊重和保護。人們在描述盲人的痛苦時,常會說出這樣一句話:“盲人的眼中是一片黑暗”?梢粋盲人聽后急切地說:“我連黑是什么樣子都不知道!
  我國現有盲人900萬,其中白內障致盲300萬人,從1988年開始,我國將白內障手術復明作為搶救性康復工程列入國家計劃,10年來,共實施白內障復明手術175萬例。目前,我國每年新生白內障致盲約40萬人,由于受經濟條件和技術能力的限制,我國平均每年只能做20萬例。老師多么希望我們當中立志學醫的同學,將來能夠加入到"向黑暗宣戰,讓更多人復明"的這一行列中來。
  衣食住行是老百姓的生活需要。最近,中央決定增加對城市基礎設施建設的投入,由年初的80億元增加到280億元,用于城市環境保護和基礎設施建設,以解決人民吃水難、乘車難、行路難的問題,改善人民的生活質量。
  糧食是關系國計民生的重要物資,是老百姓生存的必需品,針對目前糧食市場出現的一些混亂狀態,國務院加大了糧食流通體制改革的力度,從而確保廣大人民的根本利益,調動農民種糧的積極性。
  另一方面要大力表彰社會主義社會為保護他人的正當利益、生命安全挺身而出,置個人安危不顧的英雄模范人物。在社會主義精神文明建設中評選和表彰“見義勇為好市民”,加大對違法犯罪活動打擊的力度,正是對人民正當利益的保護。
 2.要顧全大局,反對小團體主義(板書)
  (1)什么是顧全大局(板書)
  顧全大局是集體主義的重要表現,是指個人和集體的言行應以人民的根本利益為出發點。
  (2)小團體主義的表現和危害(板書)
  小團體主義也叫本位主義,他們只顧局部利益,不顧全局利益,其主要表現是什么呢?
  請閱教材P58①劃出小團體主義的表現:
  "脫離實際急功近利,只從本地區本部門的利益出發,為了眼前的局部利益而犧牲長遠的全局利益。"
  小團體主義在經濟生活中有,在政治生活中也有,如:有些地區抵制外地產品,有的地方保護偽、劣、假、冒產品,極大的擾亂了社會主義市場經濟秩序。中央電視臺的焦點訪談對此進行了曝光。
  又如:已經揭露出來的,在縣鄉的有關選舉中爭名額、拉選票的事件屢屢發生,這也是小團體的表現。那么小團體主義的危害是什么呢?
  請閱讀教材的例子P59①歸納出這一現象所帶來的危害的是什么:
  (學生議論,教師歸納,學生劃書 P59②)
  社會主義建設過程中,小團體主義的危害極大,其表現是:資金使用分散,建設布局分
  (1)個人主義的特征
  請看教材P60②以個人為中心,一切從個人出發,為了滿足個人私欲而不借損害社會和他人利益的思想體系。
  這一概念是19世紀法國政治評論家西里克西•德•托克維爾首先提出來的。
  個人主義作為價值目標體系包括三個內容:
  第一,作為一種價值目標,在個人和社會的關系上,強調個人是目的,社會、集體、國家、他人是達到個人目的的手段。
  第二,作為一種政治思想,強調個人民主、自由和平等,反對集體、社會和國家對個人的干預和限制。
  第三,作為一種經濟理論,強調個人的私有財產制度,保護和實現資本主義的私有制。
  請閱讀教材P60"想一想",請結合現實生活中的實際事例,談談個人主義對青年健康成長的危害性是什么。(學生議論,教師歸納)
  (2)個人主義的危害(板書)
  個人主義對個人,對社會產生的危害極大,主要表現:
  第一,個人主義必然對人們的思想產生極大的腐蝕作用。
  第二,個人主義必然導致人與人之間殘酷的斗爭,危害社會穩定。
  第三,個人主義必然導致人們對社會主義、集體主義的信仰危機,我行我素,以至違法犯罪而不能自拔。
鞏固新課
  在當前社會主義市場經濟發展的今天,有的人片面強調個人利益,企圖用“個人主義原則”代替集體主義原則。個人主義膨脹,必然損害國家、集體和他人利益,甚至走上犯罪道路。因此,我們應當堅持集體主義,反對個人主義。
布置作業
  請同學們根據教材并結合筆記內容,對本課內容進行總結,畫出知識結構圖。
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