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《在實踐中改造主觀世界》教案

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www.562527.site w   《在實踐中改造主觀世界》教案
【教學目標】
1、知識與能力目標:識記認識世界、改造世界、改造主觀世界,了解改造客觀世界、改造自然界、改造社會、改造思想的基本內容。明確改造客觀世界和改造主觀世界的辯證關系。培養學生分析問題的能力、理論聯系實際論證的能力、綜合概括的能力。
2、過程與方法目標: 在分析“認識世界和改造世界是人類的兩項基本活動”、“改造客觀世界、改造主觀世界”、“在實踐中實現主觀和客觀、個人與社會的統一”時,采用由具體到抽象的思維方法。
3、情感態度價值觀目標:增強改造思想,樹立科學世界觀、人生觀和價值觀的自覺性;培養學生具有為人民服務,為社會作貢獻的思想,樹立實現“兩個境界”的理想。
【教學重點】改造客觀世界的同時改造主觀世界,改造主觀世界的內容、核心。
【教學難點】改造客觀世界的同時改造主觀世界,改造主觀世界的內容、核心。
【教學方法】事例分析法、問題教學法、講授法、討論法相結合,通過師生互動、生生互動,充分發揮學生的主體作用。
【教學過程】
復習提問:認識的目的什么?
導入新課:認識的目的在于指導實踐改造世界。它包括改造客觀世界和改造主觀世界兩方面的內容。
三、在實踐中改造主觀世界(板書)
閱讀教材第134頁,并思考:
①什么是認識世界?認識世界目的是什么?②改造世界包括哪些內容?
1、認識世界和改造世界是人類兩項基本活動(板書)
(1)認識世界的含義(板書)
教師分析:認識世界,就是正確地認識世界的普遍本質及其發展規律,正確認識我們所要了解的具體對象。認識世界的目的是為了改造世界。
(2)改造世界的內容(板書)
教師分析:人類改造世界的活動包括兩個方面:改造客觀世界和改造主觀世界。
2.改造客觀世界(板書)
教師分析:改造客觀世界就是改造自然界和人類社會。
(1)改造自然界(板書)
教師分析:改造自然界,就是按照自然界固有的屬性與規律,變革自然物的原始形態,使自然界發生和諧的變化,創造出新的人工形態的物質資料,以滿足人類生產和生活的需要。
(2)改造人類社會(板書)
教師分析:改造社會就是要通過變革不合理的社會制度或管理體制,改變人與人的社會關系,使社會面貌發生變化,不斷進步。
提問:如何理解改造自然和改造社會的活動相互聯系相互促進?
(學生討論回答)
教師歸納:生產力決定生產關系,生產關系能動地反作用于生產力。改造自然的活動推動生產和科學文化的發展,從而推動著社會制度的變革和發展;正確地改造社會的活動調整和改變了經濟、政治、思想等各個領域的人與人之間的關系,必然推動科學文化的進步和社會生產的發展,從而也就推動著改造自然的活動越來越向縱深發展。
材料:37歲的周鯤,原是貴州某縣公安局緝毒大隊大隊長。因工作成績突出,他曾榮獲“全國優秀人民警察”等稱號。從此也滋生了驕傲自滿的心理。后來由于一些事情的出現,他在金錢面前迷惑了。從20xx年開始,他先后伙同他人販毒,到最后他被逮捕時販毒達5000克。
提問:周鯤之所以會從一名優秀的干警蛻變為一名毒犯,根本原因是什么?給我們什么啟示?
(學生討論分析得出)
3.改造主觀世界(板書)
(1)改造主觀世界,包括:改造自己的思想、改造自己的認識能力,改造主觀世界和客觀世界的關系。其中的核心是世界觀、人生觀、價值觀的改造。(板書)
漫畫:“新觀念”?
提問:你如何評價這樣的“新觀念”?給我們什么啟示?
(學生討論分析得出)
(2)世界觀、人生觀、價值觀的改造,之所以處于核心地位。(板書)
教師分析:人的其他精神要素都要受世界觀、人生觀、價值觀的影響,并在他們的支配下形成特定的精神活動的指向性。雖然每個人都有自己的世界觀、人生觀、價值觀,但科學的世界觀、人生觀、價值觀的形成需要在實踐的基礎上,自覺的學習馬克思主義的理論,抵制各種錯誤、消極觀念的影響。
當今經濟和社會生活的發展變化比以往任何時候都復雜,大大增加了人們正確認識客觀世界的難度;市場經濟和外來文化的各種觀念,勢必反映到人們的思想意識中來。其中一些觀念不可避免地同我們一貫倡導的世界觀、人生觀和價值觀發生背離的沖突。這種情況下,用什么樣的尺度觀察社會?用什么樣的態度對待人生,用什么樣的價值準則規范行為?對每個人都是嚴峻的考驗。近年來,有少數人把個人利益凌駕于國家和人民利益之上,敗壞黨風和社會風氣,給黨的事業造成極大的危害。之所以出現這種情況,除了其它原因外,主要是少數人忽視世界觀的改造,人生觀、價值觀發生了嚴重錯位。
在這樣的情況下,要使自己成為一個有所作為,對國家、社會有用的人,一個十分重要的問題就是要改造自己的思想,改造自己的認識能力,尤其要重視世界觀、人生觀、價值觀的改造。
(3)改造自己的認識能力和思維方法(板書)
教師分析:認識能力和思維方法是主觀世界的有機組成部分,改造主觀世界還要求學習和掌握科學的思想方法,提高文化素質、科學水平和勞動技能。馬克思主義哲學既是科學的世界觀又是科學的方法論,各門具體科學既包含著科學知識又滲透著具體思維方法。我們應該認真學習哲學和各門具體科學,積極參加社會實踐,提高自身的科學文化素質,改善知識結構,從而改進思維方法,提高認識能力。
4、改造客觀世界和改造主觀世界的關系(板書)
材料一:山東濰坊市的人民素有精扎風箏的悠久歷史,不僅風箏的品種、數量眾多,而且扎風箏的技藝精湛。過去濰坊人民將風箏作為展品與禮品,就是不作為商品出售,F在風箏不僅作為我國傳統工藝美術品大量生產和出口,而且濰坊市的市委、市政府因勢利導,以辦“國際風箏節”為契機,風箏節搭臺,經濟發展唱主角。觀念的更新,不僅加快了對外開放的步伐,提高了濰坊市的知名度,同時吸引了不少外商的旅游與經商投資,使該市的外向型經濟獲得蓬勃發展。
提問:這則材料給我們什么啟示?
(學生討論回答)
教師歸納:山東濰坊市人民進一步解放思想,沖破過時的傳統觀念的束縛,大力發展社會主義市場經濟,不僅在改造客觀世界方面取得了外向型經濟碰壁發展的新局面,而且解放思想,觀念更新,本身與改造主觀世界息息相關,正是有了觀念的更新,去指導改造客觀世界,才有該市外向型經濟蓬勃發展的新景象。所以,改造客觀世界的同時會帶來主觀世界的改造;改造主觀世界的目的,是為了更好的改造客觀世界。
材料二:我國著名跳高運動員倪志欽,曾在跳高運動項目上為國爭光作出卓越的成績。但他擔任福建省體委副主任之后,由于放松自己的世界觀改造,在具體經辦體育彩票采購中獎物品時,先后兩次受賄26萬元被群眾舉報,經檢察機關檢查核證,后經福建中級人民法院判決有期徒刑3年,淪為階下囚。
提問:這則材料給我們什么啟示?
(學生討論回答)
教師歸納:人是會變化的。在發展社社會主義市場經濟條件下,存在著金錢等物質利益的誘惑。如果人們放松自身的世界觀的改造,一旦世界觀、人生觀、價值觀發生嚴重的錯位,抵御不住種種誘惑,最終將走上歧途。這說明,在改造客觀世界的同時,改造主觀世界,注意世界觀的改造,是一個十分必要和不可忽視的問題。
總之,我們強調改造主觀世界,其目的是為了更好的改造客觀世界。而在改造客觀世界的同時,注意改造主觀世界,就能提高改造客觀世界的能力,做到既改造客觀世界又是自身獲得完善提高的雙重目的?梢,改造客觀世界與改造主觀世界是相互聯系、相互作用的。
5、在實踐中實現主觀與客觀、個人與社會的統一(板書)
教師分析:無論是改造客觀世界,還是改造主觀世界,都離不開社會實踐。因為實踐是主觀見之于客觀的活動,也是個人在社會中進行的活動,因而實踐是主觀與客觀、個人與社會統一的基礎。人們只有在實踐中自覺地為社會服務,為人民服務,積極地為社會做出貢獻,才能實現個人與社會的正確統一、實現個人的人生價值。這應當是我們追求的人生觀境界。達到這兩個境界,就是學習馬克思主義哲學的目的。
【本課小結】總之,實踐對社會發展和人類認識起決定作用,人民群眾是實踐的主體和歷史的創造者,自覺投身社會實踐,定與人民群眾相結合的道路,是當代青年學生健康成長的必由之路。人們在實踐中才能認識世界,實現主觀與客觀、個人與社會的統一,為社會做出貢獻,完成歷史賦予我們的光榮使命,這就是我們學習本冊教材的基本結論。
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