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《文化生活》第二單元 文化傳承與創新

    06-21 15:46:27    瀏覽次數: 796次    欄目:高三政治教案

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《文化生活》第二單元    文化傳承與創新

一、從民族節日與文化遺產中感受世界文化的多樣性
(1)民族節日蘊含著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素,是一個民族歷史文化的長期積淀。慶祝民族節日,是民族文化的集中展示,是民族情感的集中表達。
(2)文化遺產是指在歷史、藝術或者科學及審美、人種學、人類學等方面有著重要意義的紀念文物、建筑物、遺跡等,是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志(含義、地位)。文化遺產對研究人類文明的演進具有重要意義,而且對展現世界文化的多樣性具有獨特作用,是人類共同的文化財富。(意義)
『擴展』文化遺產的保護:由于歲月侵蝕、環境污染和人類活動的影響,許多文化遺產正面臨被毀壞的危險,這些為歷史創造的遺產無法再造,因而成為不容替代的珍品。為了使不同民族優秀文化遺產免遭破壞,聯合國教科文組織決定,以名錄的方式確立世界文化與自然遺產,并給予保護。(注:世界遺產分為三大類,即文化遺產、自然遺產和同時含有文化與自然兩方面因素的雙重遺產)
『擴展』文化遺產包括物質文化遺產和非物質文化遺產。
物質文化遺產是具有歷史、藝術和科學價值的文物,包括古遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁畫、近代現代重要史跡及代表性建筑等不可移動文物,歷史上各時代的重要實物、藝術品、文獻、手稿、圖書資料等可移動文物;以及在建筑式樣、分布均勻或與環境景色結合方面具有突出普遍價值的歷史文化名城(街區、村鎮)。
非物質文化遺產是指各族人民世代相承的、與群眾生活密切相關的各種傳統文化表現形式。非物質文化遺產包括: 口頭傳統和表述; 傳統表演藝術; 社會風俗、禮儀、節慶;傳統手工藝技能等。
二、世界文化與民族文化的關系
1、文化是民族的
(1)原因:由于各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同,決定了各民族文化之間存在著的差異。
(2)表現:各民族都有自己的文化個性和特征
2、文化是世界的
(1)原因:由于世界各民族的社會實踐有其共性,有普遍的規律,所以在實踐中產生和發展的不同民族文化也有共性和普遍規律。
(2)表現:各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩
3、世界文化是由各民族、各國家文化共同構成的
不同國家和民族文化內容和形式各具特色。世界文化與民族文化兩者是共性與個性,一般與特殊、整體與部分的關系。
三、尊重文化的多樣性
1、文化多樣性的表現以及原因
(1)表現:文化多樣性就一國而言,表現為同一國內不同民族、不同區域的文化各具特色;就整個世界而言,表現為世界范圍內的不同民族、不同國家的文化各具特色。因此,不同的地域,有地域文化的差異,不同民族也有民族文化的差異。
(2)原因:由于不同地區、不同民族人們的經濟、政治、歷史和地理等多種因素的不同,這就逐漸形成了各具特色的文化傳統。
2、尊重文化多樣性的必要性
(1)文化多樣性是人類社會的基本特征,也是人類文明進步的重要動力。
(2)尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求;也是實現世界文化繁榮的必然要求。
3、怎樣對待文化的多樣性?(正確態度、原則、要反對的錯誤傾向)
(1)正確對待文化多樣性,必須堅持正確態度:即既要認同本民族的文化,又要尊重其他民族文化,相互借鑒、求同存異,尊重世界文化多樣性,共同促進人類文明繁榮進步。尊重文化多樣性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、發展好本民族文化。
(2)正確對待文化多樣性,必須遵循一條原則。即各國文化一律平等的原則。在文化交流中,要尊重差異,理解個性,和平相處,共同促進世界文化的繁榮。
(3)正確對待文化多樣性,必須反對兩種錯誤傾向:即盲目自大、貶低、排斥其他文化或者妄自菲薄、盲目崇拜其他文化的錯誤觀點。
四、文化傳播的途徑和媒介
1、文化傳播的含義:
文化傳播即文化交流。指人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰,以及與此相關的所有社會交往活動,都可視為文化傳播。
2、文化傳播的多種途徑
重要途徑:商貿活動;人口遷徙;教育活動;
(互派訪問學者和留學生是更為直接的文化傳播方式)
總之,小到親朋聚會、外出旅游,大到各種經濟、政治、文化活動,都可以成為文化傳播的途徑。
3、文化傳播的媒介(傳媒)
文化傳播總要通過一定的媒介才能實現。傳媒大體經歷了口語、文字、印刷、電子和網絡等發展階段。
4、大眾傳媒的標志、形式和特點
(1)標志:傳媒真正開始面向大眾傳遞信息的標志是印刷媒體的推廣。
(2)形式:主要有報刊、廣播、電視、網絡等。
(3)特點:大眾傳媒能最大程度地超越時空的局限,匯集來自世界各地的信息,日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能,已經成為現代文化傳播的主要手段。
注:新的傳媒的出現,并不意味著舊的傳媒的消失
五、推動文化交流的意義和要求
(1)意義:文化交流,一方面,為中華文化的傳播和世界文化的繁榮發展作出了貢獻,另一方面,外域文化的傳入,也促進了中華文化的發展和進步。
(2)要求:我們既要熱情地歡迎世界各國優秀文化在中國的傳播,又要主動地推動中華文化走向世界,做中外文化交流的友好使者,這也是時代賦予我們的使命。
六、傳統文化的含義、表現形式、特點、雙重作用
1、傳統文化的含義:傳統文化是指在長期歷史發展中形成并保留在現實生活中的、具有相對穩定性的文化。
2、傳統文化的表現形式:傳統習俗、傳統建筑(建筑,被稱為凝固的藝術)、傳統文藝以及傳統思想等。
3、傳統文化的特點
①傳統文化具有相對穩定性
如何理解?傳統文化經過不同的時代仍然會保留其原有的基本特征,其核心內容不容易改變。當然,隨著時代的進步和社會的發展,會賦予傳統文化新的內涵。
②傳統文化具有鮮明的民族性
如何理解?各民族傳統文化在其形成和發展過程中,會受到自然環境、經濟方式、社會狀況、文化特點等因素的影響而表現出民族特色。
4、傳統文化的雙重作用
在社會發展過程中,傳統文化的相應內容如果能適應社會生活的變遷,不斷滿足人們日益增長的精神需求,就能對社會與人的發展起積極作用。反之,如果一成不變,傳統文化也會起阻礙社會進步、妨害人的發展的消極作用。
七、正確對待傳統文化
1、繼承傳統文化:
正確態度:“取其精華,去其糟粕,批判繼承,古為今用!,我們應該辯證地分析傳統文化在現實生活中的作用,分辨其中的精華和糟粕。對于傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容,應該繼續保持和發揚。對于傳統文化中不符合社會發展要求的、落后的、腐朽的東西,必須“移風易俗”,自覺地加以改造或剔除。
2、發展傳統文化
繼承是發展的必要前提,發展是繼承的必然要求。因此,對待傳統文化,還要在繼承的基礎上發展,在發展的過程中繼承。即推陳出新,革故鼎新。
八、影響文化發展的重要因素
社會制度的更替;科技的進步;思想運動;教育活動
知識擴展1:在影響文化發展的幾個因素中,社會制度的更替導致的是新的文化形態取代舊的文化形態,是質變。所以,屬于影響最大的因素。
知識擴展2:教育在文化傳承中的重要作用是什么?
(1)教育是人類特有的傳承文化的能動性活動,具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能,在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。
(2)教育通過對受教育者的“傳道、授業、解惑”,把文化傳遞給下一代。教育能夠以濃縮的形式重演人類在漫長的歷史中走過的認識世界的過程,使人們在有限的學習生涯中獲得既有的文化財富,“站在前人的肩膀上”從事文化創造。
(3)隨著教育方式的不斷變革,教育在人類文化的傳承中將產生越來越大的影響。
九、文化的創新
1、為什么要進行文化創新?(必要性、重要性)
(1)文化創新,是社會實踐發展的必然要求,也是文化自身發展的內在動力。
(2)創新,是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力。文化創新的作用,既表現為可以推動社會實踐的發展,促進人的全面發展,又表現為能夠促進民族文化的繁榮,成為一個民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。
2、文化創新與社會實踐的關系
(1)社會實踐是文化創新的基礎(體現在兩個方面)
①社會實踐是文化創新的源泉,人類在實踐中,創造出自己特有的文化。離開了社會實踐,文化就成為無源之水、無土之木,人們就不可能從事有價值的文化創造。
②社會實踐是文化創新的動力和基礎。一方面,社會實踐不斷出現新情況,提出新問題,需要文化不斷創新,以適應新情況,回答新問題。另一方面,社會實踐的發展,為文化創新提供了更為豐富的資源,準備了更加充足的條件。

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