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當前位置:得優網教學文章免費教案歷史教案七年級歷史教案第11課 統一國家的鞏固

第11課 統一國家的鞏固

    06-21 15:47:40    瀏覽次數: 728次    欄目:七年級歷史教案

標簽:初一歷史教案,人教版七年級歷史教案,http://www.562527.site 第11課 統一國家的鞏固,
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第11課 統一國家的鞏固

〖內容標準〗
  列舉漢武帝大一統的主要史實,評價漢武帝。
〖教學目標〗
  1.知識識記
 、僖髮W生知道漢武帝穩固大一統的主要史實,如派遣衛青、霍去病北擊匈奴,開發河西、西南夷、東胡等地區,鑄五銖錢,興修水利工程,弘揚儒學,舉辦太學等基礎知識;
 、诹私饽晏柡凸糯o年的換算方法。
  2.能力培養
 、偻ㄟ^引導學生整理、分析、歸納漢武帝穩固大一統局面以及發展經濟、文化等一系列措施,培養學生整理、分析、歸納歷史知識和綜合評價歷史人物的能力。
 、谧寣W生上臺講述相關的歷史小故事,訓練口頭表達能力。
  3.情感教育與價值觀
 、贊h武帝對匈奴的戰爭是在經濟發展、政權穩固和軍事力量強大基礎上取得的,戰爭的勝利,使西漢北部邊郡得以安定,生產得到發展。
 、谑箤W生懂得,國家的強盛既要靠政治穩定和軍事實力,也依靠經濟發展和文化繁榮。
 、蹪h武帝年間由秦始皇建立的統一的多民族國家得到發展,西漢王朝成為當時世界上最強大的國家之一。
〖教學要點〗
  1.重點 漢武帝時期穩固大一統局面的努力和經濟、文化等方面的措施。
  2.難點 如何正確、準確地評價漢武帝一生的功過。
〖教學建議〗
1.穩固大一統局面
①幫助學生認識:漢武帝時期大一統局面的穩固,對邊疆的開拓是一個重要的方面。北擊匈奴,河西屯墾,西南開邊,東北勢在拓展,西漢時期周邊少數民族地區的治理與管轄,加強了民族間的聯系,也使西漢成為當時世界上最強大的國家之一!
 、跒轶w現學生的主體作用,充分調動學生的學習積極性,教師可讓學生走上講臺,講述衛青、霍去病北擊匈奴的小故事,既能激發學生廣泛閱讀課處讀物的興趣,又能使學生學到古人居功不傲的優秀品質,受到為國忘私的傳統美德教育。
③基礎較好的學校,可組織學生討論;怎樣評價西漢同匈奴的戰爭?從戰爭的目的和作用分析,西漢對匈奴的戰爭是正義戰爭。但必須向學生說明,西漢同匈奴的關系,是國內民族之間的關系,盡管漢匈兩族統治者間有較大的戰爭,但兩族人民的經濟、文化交流還是十分頻繁的,如通過“通關節”互相交換貨物,匈奴的牲畜和皮毛注入漢朝,漢朝的絲綢和食物注入匈奴。為此民族融合、各民族間友好相處是古代民族關系的主流。
④應向學生說明,河西走廊成為古代中國重要的交流通道,漢武帝是關鍵的歷史人物。為擊敗匈奴,漢武帝派張騫出使西域,中原王朝首次在河西設郡(武威、酒泉、張掖、敦煌四郡)。西漢對西域的經營,是古代中國開發大西北的第一步。
⑤如條件允許,可將秦漢時期的匈奴關系進行如下梳理:
  時期 政策 具體內容
   。裕
⑥關于西漢同“西南夷”的關系,應向學生介紹漢朝西南夷所指稱的地區和對象。并提問:“夜郎自大”成語的由來,在講述西漢王朝開發西南的同時,可聯系現實向學生簡介西部大開發。

措施 北擊匈奴 河西屯邊 西南開邊 東北拓展

內容 (略)
  2.經濟與文化措施
①結合課文插圖,向學生說明王銖錢的鑄造是國家鑄幣的開始。學習基礎好的學校,可適當補充五銖錢的由來,以加深學生對五銖錢的認識。
②在地圖上指出戰國秦漢時期關中著名的水利工程,并列表說明:
水利工程名稱 水利工程地點 水利工程功效
都江堰 成都以北,灌縣境內 防洪、灌溉田地300多萬畝
鄭國渠 咸陽附近 灌溉田地400多萬畝
六輔渠 鄭國渠上游南岸 灌溉高地田畝
白 渠 鄭國渠的南面 灌溉田地
黃 河 以后80多年中,黃河沒有發生過大水災
可適當介紹《史記•河渠書》中有關漢武帝興農治水的史實,幫助學生更好地理解水利建設是國家的百年大計。
③如條件許可,講述漢武帝弘揚儒學、舉辦太學時,可行當補充今文經學和古文經學等知識以及長安太學和規模和教學方式等,讓學生對古代教育略知一二。
④講完“輪臺罪已詔”后,引導學生回憶秦始皇鞏固統一的政治、經濟、文化等措施,結合漢武帝的政績,再組織學生進行有關秦始皇漢武的比較討論,還可將漢高祖、漢文帝、漢景帝與漢武帝進行比較,讓學生懂行漢武帝“有亡秦之失,而免于亡秦之禍”的原因,從而對漢武帝有一個正確的評價。
⑤引導學生比較秦朝與西漢疆域的四至,說明西漢是當時世界上疆域遼闊、國力強盛的國家之一。
措施 鑄造錢幣 興修水利 重視經書 建立太學
內容 下令廢半兩錢,必鑄五銖錢 開鑿六輔渠和白渠,治理黃河 重視經書的重寫,鼓勵各獻書 設置五經博士,給博士配置弟子,辦太學

3.年號和古代紀年方法
 、俳榻B年號的演變與發展歷史,如條件允許,可適當補充介紹“謚號、廟號、尊號”等知識。()
②有關漏壺計時,可利用插圖向學生介紹其原理及功能,并指出:課文插圖中的漏壺是至今出土最完整而又有紀年的漏壺。
(以上內容主要www.562527.site于教師用書)

〖教學實錄〗
〔復習舊課〕(約2分鐘)
  師:前面我們學習了第10課“休養生息”與“文景之治”。今天我們將繼續學習有關漢朝的歷史,將同學們將書翻到:
第11課 統一國家的鞏固
(板書,以下綠色黑體字為板書內容)
〔閱讀教材〕(約10分鐘)
  下面給同學們5分鐘時間,請大家認真閱讀教材,看書時用筆標出你認為應該掌握的內容或者你不理解的內容,看完書之后,我會要求大家合上書本,回顧你記憶中的本課內容。
〔合書布點〕(約10分鐘)
△采點布點 學生閱讀完教材后,先指定二三名同學講述教材內容,然后由其他學生補充。強調當有同學講述時,其他同學要注意聽,不得隨便插話,如有不同意見,必須在他人陳述完之后,舉手發言。教師根據學生講述的內容采點、布點(板書)。
漢武帝(劉徹)
開拓 北擊匈奴 河西 西南夷 東胡
衛青 霍去病 屯田 夜郎、滇國 烏桓、鮮卑
經濟  鑄造錢幣  興修水利
  五銖錢 六輔渠、白渠、黃河
文化  獻書 董仲舒 五經博士 太學
輪臺罪已 
△布點小結
  本課以漢武帝為主線,強調統一國家的鞏固。經過西漢前期的休養生息,到了漢武帝劉徹當政時期,人口增值,經濟富庶,國家強盛,西漢王朝達到了空前繁榮的階段。奮發有為的漢武帝,積極開拓,自秦以來的大一統局面得到進一步發展。
 。▽W生述點都比較差,大部分的學生把主要的精力集中于衛青、霍去病兩個人的故事上,對經濟、文化方面的措施幾乎就沒有同學注意到)
〔分層推進〕(約20分鐘)
△再讀教材
△快速提問
  ①西漢王朝達到空前繁榮階段是誰在位時期?(漢武帝劉徹,指導學生課本中的圖片:漢武帝像)
②有關漢武帝反擊匈奴的問題
⑴漢武帝為什么要發動反擊匈奴的戰爭?(秦漢以來,匈奴不斷南下騷擾,北部邊郡不得安寧)
⑵漢武帝為反擊匈奴做了哪些準備工作?(積蓄了足夠的糧食、錢財和戰馬,訓練了勇敢善戰的士兵)
⑶公元前127年至公元前119年,漢武帝發動了幾次對匈奴的戰爭?(三次)
⑷統帥是誰?(衛青、霍去病,指導學生看課本中的小字,補充有關衛青、霍去病的故事)
⑸結果怎樣?(漢軍取得了勝利,解除了匈奴對長安的威脅,北部邊郡得以安寧,并開通了西漢聯系西域以至中亞各地的通道)
⑹打敗匈奴后,漢武帝為經營西域采取了哪些措施?(河西設郡、興修邊塞、續修長城、河西屯田)
⑺以上四項中,標志著西漢王朝對西域的經營開始的是什么?(河西屯田)
⑻河西屯田的目的是什么?(為解決軍隊的糧食問題)
⑼河西屯田的方法是什么?(遷徙內地的漢族人民前往河西。以上兩點也是我們把河西屯田作為西漢王朝開始經營西域標志的原因)
③“西南夷”
⑴什么叫“西南夷”?(西漢時期,今四川西南、貴族、云南等地居住著許多語文、風俗、習慣不同的少數民族,統稱“西南夷”)
⑵“西南夷”中較著名的有哪些?(夜郎、滇國。指導學生回憶成語“夜郎自大”,“滇”是現在哪個省的簡稱)
⑶西漢王朝對“西南夷”采取了什么樣的政策?(多次派人前往,說服西南諸國歸順西漢,接受朝廷的管轄;漢族官吏在西南地區舉辦學校;把先進的生產技術和工具傳到西南)
 、堋皷|胡”
⑴什么叫“東胡”?(漢初,東北地區居住著烏桓、鮮卑等少數民族,稱作“東胡”)
⑵漢武帝時,烏桓族被霍去病遷到哪里?(上谷、漁陽、遼東等地)
⑤經濟措施
⑴漢武帝時,西漢王朝在經濟上的頭等大事是什么?(鑄造錢幣、興修水利、)
⑵公元前118年,漢武帝下令廢除半兩錢,改鑄什么?(五銖錢,700多年間成為我國標準鑄幣)
⑶漢武帝時,在關中鄭國渠上游南岸開鑿了哪兩條渠?(六輔渠、白渠)

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