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當前位置:得優網教學文章免費教案歷史教案七年級歷史教案第3課 “開元盛世”

第3課 “開元盛世”

    06-21 15:48:42    瀏覽次數: 594次    欄目:七年級歷史教案

標簽:初一歷史教案,人教版七年級歷史教案,http://www.562527.site 第3課 “開元盛世”,
文章
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第3課  “開元盛世”
●教學目標
一、知識目標
1.掌握“開元之治”的含義。
2.掌握唐玄宗開元年間農業生產的進步、手工業技術的提高以及商業的繁榮等主要史實。
3.了解唐朝的衰亡過程。
二、能力目標
1.通過思考和概括開元時期農業和手工業的成就,培養學生綜合歸納問題的能力。
2.利用實物模型、地圖、圖片等直觀教具輔助教學,培養學生觀察、想象能力。
三、德育目標
1.通過本課學習,使學生認識到唐玄宗前期唐朝進入全盛時期,經濟生產水平超過了以往任何一個朝代,而且居于當時世界先進的地位,從而激發學生的民族自豪感。
2.通過對這一時期精美的絲織品和陶瓷工藝的教學,培養學生的鑒賞能力和審美情趣。
●教學重點
盛世經濟的繁榮
●教學難點
農業工具的改進
●教學方法
1.詩詞導入法?梢酝ㄟ^在課前出示幾首反映開元年間政治、經濟等方面的唐詩,引導學生概括出這一時期的特點,從而導入新課。
2.圖文結合法。
3.直觀教學法。根據本課內容,準備一些教學模型,讓學生對課文有一個直觀的了解。
4.講述法。
5.講解法。
●教具準備
1.投影儀/電腦
2.農具模型
●課時安排
一課時
●教學過程
導入語例示一:
同學們,請看課本導入框中的內容,杜甫的《憶昔》是一首名詩,其中有幾句寫道:憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實。九州道路無豺狼,遠行不勞吉日出。詩中描寫出唐朝開元時期的繁榮富庶景象,天下太平,遠行走路,也很安全。開元盛世是怎樣取得的?當時的社會又繁盛到何等景象呢?今天我們就來學習這些內容。
導入語例示二:
同學們,前面我們學習了“貞觀之治”的內容,講到了唐朝的第一個治世,緊接著我們又了解到了女皇武則天的統治。我們對于她的統治給予的評價是“政啟開元,治宏貞觀”,也就是說她的統治在唐朝所占的地位是上承“貞觀之治”,下啟“開元盛世”!柏懹^之治”我們學習過了,今天我們就來看一下“開元盛世”的取得和表現。
導入語例示三:請看投影
[投影顯示]
 

憶  昔
             杜  甫
憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。
稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實。
九州道路無豺虎,遠行不勞吉日出。
齊紈魯縞車班班,男耕女桑不相失。
宮中圣人奏云門,天下朋友皆膠漆。
百余年間未災變,叔孫禮樂蕭何律。
豈聞一絹值萬錢,有田種谷今流血。
洛陽宮殿焚燒盡,宗廟新除狐兔穴。
傷心不忍聞耆舊,夏恐初從亂離說。
小臣魯鈍無所能,朝廷記識蒙祿秩。
    周宣中興望我皇,灑血江漢長衰疾。
同學們,這首《憶昔》詩是杜甫晚年所作。詩中的前半部分描寫的是唐玄宗開元年間的繁盛景象,雖然有一定的溢美成分,但也不是沒有根據。那么,“開元盛世”是怎樣出現的?它的具體表現是什么?通過這一節課的學習,我們會解決這些問題的。
[板書]第3課  “開元盛世”
一、“開元之治”
1.唐玄宗即位前的唐朝政局
[教師講述]唐中宗復位后,昏庸懦弱,大權落入皇后韋氏及其女安樂公主手中。韋皇后與武則天的侄兒武三思勾結在一起,貶殺張柬之等人,驅逐直臣宋璟,欲謀奪取政權,效法武則天當女皇。707年七月,太子李重俊發動兵變,矯詔發羽林軍殺武三思及黨羽十余人,企圖消滅韋皇后一派,但中宗在安樂公主和韋皇后的脅迫下,不得不發兵殺死李重俊。李重俊兵變未果,韋皇后進一步控制了大權,并于710年將中宗毒死,開始臨朝掌政。這時,睿宗李旦之子李隆基與姑母太平公主合謀,引羽林軍連夜攻入玄武門,殺死韋皇后和安樂公主及其黨羽,扶睿宗復位。睿宗即位后,李隆基被立為太子,但大權掌握在太平公主手中。太平公主有擁戴之功,大樹私人勢力,當時“宰相七人,五出公主門”,與李隆基之間的矛盾愈演愈烈。712年8月,李隆基在姚崇、宋璟等人的支持下,先發制人,率禁軍殺死太平公主門下宰相竇懷貞、蕭至忠、岑義等人,太平公主亦被賜死于家。不久,睿宗將帝位傳給李隆基。李隆基繼位后,改元開元,是為唐玄宗,亦稱唐明皇。至此武則天下臺之后動蕩的局面才穩定下來。
[教師引導]唐玄宗即位后,唐朝一步步走向繁盛。那么,唐玄宗是如何采取措施使唐朝走向繁盛呢?下面就來學習這個內容。
[板書]2.開元年間的改革與“開元之治”
[投影顯示]
 

唐玄宗走馬任姚崇
同學們,上面這幅圖講的是“唐玄宗走馬任姚崇”。姚崇早年為武則天提拔重用,官至鳳閣侍郎(相當于副宰相)。唐玄宗了解姚崇的才華,決定任命他當宰相。在任命姚崇時,唐玄宗正率領官員打獵,他當眾宣布任姚崇為宰相。沒想到姚崇并不謝恩,玄宗感到很意外。打獵休息時,姚崇才上奏說:陛下如果依從我十項建議,我當即上任。假如不依,我就很難接受任命。這十個問題是:請求皇上治理國家以仁政為首;30年之內不發動邊疆戰爭;后宮中官員不得干預政事;皇親國戚不再擔任臺省官員;大臣和百姓在法律面前一視同仁;各級官員除租賦外不得接受財物禮品;不再建僧寺道觀;陛下對大臣應以禮相待;凡是官員不論大小都可向皇上進諫而不犯忌諱;把不許外戚專權作為萬代的法準。唐玄宗對姚崇提出的這些請求,一一答應,姚崇非常高興,山呼萬歲之后,接受了宰相的任命。
同學們,除了重用人才以外,請大家再在課本上找一找,唐玄宗還采取了哪些措施?
[學生看書]……
[學生回答]唐玄宗在重用人才方面,除了任命姚崇作宰相外,還特別重視地方吏治,把中央優秀官吏下放到地方任職,并親自考核縣令的政績。開元初,唐玄宗還命人燒毀宮內一批珠玉錦繡,表示不再用奢侈物品的決心。
[教師引導]這些措施帶來了什么樣的后果?
[學生回答]這些措施,使開元年間的政局為之一新,史稱“開元之治”。
[教師引導]開元年間,唐玄宗先后任命正直干練的官員姚崇、宋璟、張嘉貞、張九齡、韓休等人為宰相,在他們的輔助下,針對時弊,進行了一些改革,具體內容請同學們看屏幕。
[投影顯示]
(一)載汰冗官,整頓吏治。武周時即選官濫雜,中宗復位后,韋皇后及安樂公主一伙把持政柄,大肆賣官,所置員外、同正、試、攝、檢校、判、知等官泛濫,多達數千人,造成政府開支急劇增加。玄宗即位后,開始裁減冗官,“大革奸濫,十去其九”,并停廢閑散諸司、監、署十余所,精簡了龐大的官僚機構。在此基礎上,玄宗比較嚴格地控制官吏的銓選,尤其重視縣令的選任。開元四年(716年),玄宗對吏部選用的縣令親自加以復試,結果有45人因不合格而被淘汰。玄宗還專門頒布了《整飭吏治詔》,規定每年十月各道按察使對地方官的政績進行嚴格考核,以定升降黜陟。開元末年,還修訂了《大唐六典》,作為行政法典,明確規定各級政府機構的組織建制、職權范圍及人員編制,實行官員定額編制,從法律上杜絕冗官濫吏,保證行政效率。
(二)抑制食封貴族。唐初規定,凡食實封的貴族,封戶的租調由封家征收。最初食實封者不過二三十家,封戶多的僅千余戶,到中宗時,食實封者增至140家以上,封戶多的達萬戶。這樣就使國家的一部分租調被私家侵吞。不僅如此,封家派官吏或奴仆征收租調,還對封戶百般勒索,多取財物。有的還以租調做買賣,經營高利貸。因此,當時封戶所受的剝削十分沉重,多破產逃亡。開元三年(715年),玄宗規定,封家的租調改歸政府統一征收,由封家在京城或州治領取,封家亦不得再向封戶催索或放高利貸。后來又規定,凡子孫承襲實封的,戶數減十分之二。這些措施對食封貴族的勢力起了一些抑制作用。
(三)壓制佛教勢力。武則天、中宗、睿宗時期,崇佛過度,佛教勢力得到惡性發展,“貴戚爭營佛寺,奏度人為僧,兼以偽妄;富戶強丁多削發以避徭役,所在充滿”,全國的僧尼人數膨脹到數十萬。僧尼不服役納稅,造成了政府稅源的流失。廣建佛寺,大造佛像又浪費巨大,給人民群眾也造成了痛苦。開元二年(714年),玄宗接受姚崇的建議,下令淘汰天下僧尼,強制還俗者達1.2萬余人。同年八月,玄宗還下令禁止新造佛寺,禁止民間鑄造佛像和抄寫佛經,并禁止貴族官僚與僧尼交往。這些措施都抑制了佛教勢力。
(四)興修水利,重視農業生產。開元年間,全國興修了許多水利工程,著名者有蔡州新息縣的玉梁渠,灌田三十余萬畝,薊州三河縣的孤山陂,灌田二十余萬畝。據統計,玄宗執政期間,全國共建56個農田水利工程,相當于唐朝所修工程總數的20%以上。玄宗還在各地大興屯田,全國共有軍屯992屯,墾田面積達500萬畝左右。農業生產的發展使各地官府倉庫里的糧食堆積如山。

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