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岳麓版八年級歷史下冊各單元講評課教案

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文 章
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岳麓版八年級歷史下冊各單元講評課教案
講評第一單元測試試卷
 [教學目的]
 通過分析第一單元測試試卷,引導學生訂正失誤的地方,幫助學生分析失誤的原因,指導學生掌握復習歷史的基本方法,教會學生學會查缺補漏的方法。
 鼓勵成績較好的同學繼續努力,對成績較差的同學,給予樹立信心,激勵他們迎頭趕上。
 [教學過程]
 一、發放試卷
 二、講評試卷
三、引導學生自己訂正考試失誤的知識點

講評第二單元測試試卷
 [教學目的]
 通過分析第二單元測試試卷,引導學生訂正失誤的地方,幫助學生分析失誤的原因,指導學生掌握復習歷史的基本方法,教會學生學會查缺補漏的方法。
 鼓勵成績較好的同學繼續努力,對成績較差的同學,給予樹立信心,激勵他們迎頭趕上。
 [教學過程]
 一、發放試卷
 二、講評試卷
三、引導學生自己訂正考試失誤的知識點
 
講評第三單元測試試卷
 [教學目的]
 通過分析第三單元測試試卷,引導學生訂正失誤的地方,幫助學生分析失誤的原因,指導學生掌握復習歷史的基本方法,教會學生學會查缺補漏的方法。
 鼓勵成績較好的同學繼續努力,對成績較差的同學,給予樹立信心,激勵他們迎頭趕上。
 [教學過程]
 一、發放試卷
 二、講評試卷
三、引導學生自己訂正考試失誤的知識點

講評第四單元測試試卷
 [教學目的]
 通過分析第四單元測試試卷,引導學生訂正失誤的地方,幫助學生分析失誤的原因,指導學生掌握復習歷史的基本方法,教會學生學會查缺補漏的方法。
 鼓勵成績較好的同學繼續努力,對成績較差的同學,給予樹立信心,激勵他們迎頭趕上。
 [教學過程]
 一、發放試卷
 二、講評試卷
三、引導學生自己訂正考試失誤的知識點

講評第五單元測試試卷
 [教學目的]
 通過分析第五單元測試試卷,引導學生訂正失誤的地方,幫助學生分析失誤的原因,指導學生掌握復習歷史的基本方法,教會學生學會查缺補漏的方法。
 鼓勵成績較好的同學繼續努力,對成績較差的同學,給予樹立信心,激勵他們迎頭趕上。
 [教學過程]
 一、發放試卷
 二、講評試卷
三、引導學生自己訂正考試失誤的知識點
 
講評第六單元測試試卷
 [教學目的]
 通過分析第六單元測試試卷,引導學生訂正失誤的地方,幫助學生分析失誤的原因,指導學生掌握復習歷史的基本方法,教會學生學會查缺補漏的方法。
 鼓勵成績較好的同學繼續努力,對成績較差的同學,給予樹立信心,激勵他們迎頭趕上。
 [教學過程]
 一、發放試卷
 二、講評試卷
三、引導學生自己訂正考試失誤的知識點


 

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